7. Psicologia Social
IMAGENS
DE PINTURAS DE ESPORTES:
Nestas imagens de pinturas de esportes
vemos a Trajetória da Vida dos atletas quando estão disputando seus esportes e
competindo para representarem seus países ou equipes, é assim que evocam seus
Heróis que são capazes de elevarem suas capacidades e potencializarem suas
forças físicas e psíquicas; seus Monstros que são capazes de diminuírem suas
capacidades de adaptação e sucesso nas competições e provas a que estão
submetidos perdendo forças psíquicas e físicas; seus Escravos que são capazes
de prendê-los a comportamentos e pensamentos que não os libertem ou não os
levem a sucesso algum gerando revolta e normalmente, fracasso, pois a vitória
sempre é planejada e elaborada com treino e técnica para um grande atleta; suas
histórias de vida que se apresentam com passado, presente e futuro, com
feedback e feedword, com treino e técnica, com competições, com preparação para
lidar com sucessos e fracassos, com eventos linguísticos e sociais, biológicos,
orgânicos, etc.; e seus contextos que são justamente todos os contextos pelos
quais o atleta se encontra, se encontrou e se encontrará e sobretudo no que ele
vive no presente aqui e agora, no mundo real e não no mundo ideal.
Podemos assim estudar a Trajetória da
Vida, dos Monstros, dos Heróis e dos Escravos, a história de vida e os
contextos a partir das Pinturas de Esportes e do que elas significam, um favor
a humanidade, um meio de elevar a grandiosidade do ser humano em sua maneira de
se manifestar como portador da paz, de meios de contribuir para a paz e de
ensiná-la e de favorecê-la pregando-a por todos os cantos deste mundo através
dos esportes.
A vida teve início a partir das
primeiras reações bioquímicas no Universo e se instalou na Terra devido a
Evolução ou a cultura, ou melhor, com o encontro de ¨pedras do espaço¨ com a
Terra onde veio do espaço a vida que se instalou na Terra e nela Evoluiu,
segundo algumas teorias. Os hominídeos vieram, segundo teorias dos
monofiletistas, polifiletistas ou de várias linhas de descendência. O ser
humano surgiu com as mudanças fisiológicas, morfológicas e comportamentais, ou
seja, na adaptação. E agora podemos estar vivendo outra era evolutiva ou fase
evolutiva com o Homo Sapiens Telepath, aquele que é capaz de se comunicar
telepaticamente.
Porém a telepatia pode ter surgido
devido as condições ambientais, ou seja, devido aos instrumentos, equipamentos,
tecnologias e trabalhos do ser humano, pois ela foi confirmada num ambiente de
dominação dos Mass Mídia e só existe, talvez, se faz existir devido as influências e interferências das
tecnologias dos Mass Mídia que interferem no cérebro do Telepath e dos outros
seres humanos, revelando que todos
possuem a capacidade ou a possibilidade de serem Telepath ou como codificadores
(emissores) ou como decodificadores (receptores) das mensagens telepáticas.
Isto nos mostra que o ser humano e suas
tecnologias estão se fundindo e evoluindo cada vez mais num ritmo coordenado e
elaborado, sincronizado.
Notamos que a telepatia nos mostra que
existe um ritmo ou biorritmo associado a telepatia que se conjuga à vida e aos
ritmos e biorritmos dos demais seres humanos e seres vivos sem destruí-los ou
matá-los. A telepatia pode, assim, ser um evento natural e evolutivo do ser
humano e também dos demais seres vivos, inclusive dos seres extra-terrestres.
Para falarmos sobre o trabalho, a economia
e a globalização,
inclusive
das Pinturas de Esportes e do que elas significam, um favor a humanidade, um
meio de elevar a grandiosidade do ser humano em sua maneira de se manifestar
como portador da paz, de meios de contribuir para a paz e de ensiná-la e de
favorecê-la pregando-a por todos os cantos deste mundo através dos esportes das
descobertas oriundas do Zeitgeist associadas às do Cosmos através de rituais e
da Trajetória da Vida, dos Monstros e dos Heróis precisamos não somente dos
conceitos sobre a consciência, a identidade, a atividade e a alienação, devemos
acrescentar a afetividade (sendo esta sentimentos e emoções) descolando-a da
identidade pois esta agora pode englobar aspectos do passado, presente e futuro
enquanto que a afetividade pertence somente ao contexto do aqui e agora, mesmo
que haja uma memória afetiva esta pertencerá à identidade e não a
afetividade, a afetividade somente o
aqui e agora como por exemplo aceitável o que sentimos quando nos recordamos
aqui e agora de aspectos do passado, coisas do presente ou aspectos que
planejamos para o nosso futuro. E há também o inconsciente, processo pelo qual
algo não se passa nem se processa
conscientemente como perceber uma coisa ou outra ao mesmo tempo, diferentemente
do inconsciente freudiano. Este inconsciente está ligado à percepção que afeta
a consciência, a identidade, a atividade, a alienação e a afetividade. Então a
adaptação sexual, moral, física, mental, social e/ou pública dependem do
contexto sócio-histórico sendo ela na maior parte das vezes violência por não
aceitar e exogrupo a partir de suas concepções endogrupais e etnocêntricas onde
pela força você domina, castiga, transforma, tipifica, descaracteriza, mata o
outro que não lhe pertence a sua estrutura grupal e assim a sua consciência,
identidade, atividade, alienação, afetividade e inconsciência, seja no
trabalho, nas relações econômicas e na economia e na globalização da economia,
da tecnologia, do consumo, da informação e da liberdade através ou não dos
rituais e da Trajetória da Vida, dos Monstros e dos Heróis. O outro e seu grupo
são o indecente que não possuem virtudes nem qualidades onde até a
terminalidade lhe são fatais, ou seja, não há vida para o outro nem
independência, só há morte! O papel dos grupos é defender seus membros da fome,
do frio, da terminalidade, dos perigos, ameaças e adversidades do meio ambiente
assim o outro é condenado a ser domado ou morto para ser o ou não ser consumido
como comida para o corpo, a alma ou para o imaginário e simbólico, somos animais,
ou até mesmo para o nosso sentimento e desejo de escravizar o próximo no
trabalho, na economia e através da economia e na globalização e através da
globalização! E estamos fadados a nunca deixarmos nesta vida a deixarmos de
sermos animais e sobrevivermos da morte das outras coisas vivas para a própria
coisa chamada vida e assim também a escravidão no trabalho, na economia e na
globalização por causa dos nossos rituais. A indecência hoje seria a violência,
a escravidão, a alienação, o futuro é difícil de predizer, talvez com base em
outras vivências e experiências grupais, novas tecnologias deixe de ser
violência à morte do outro e o próprio outro o aceitando e acolhendo-o
pacificamente sem dualismo amor e ódio, guerra e paz por causa de monstros internos
de pessoas e grupos violentos e assim indecentes, será que um dia a indecência
haverá se de se esgotar? A indecência depende de como encaramos a terminalidade
e de seus rituais de luto e de consolo, de passagem, e deste modo, o consolo e
o luto, depende do trabalho, da economia, da globalização, da adaptação que é
por sua vez mantenedora da memória ou mesmo, a própria memória afetiva ou não
afetiva! A indecência é a violência, as guerras, o protesto, o movimento, o
vandalismo, o sofrimento, e a decência seria então a paz, o contentamento, a
Educação é a decência, onde há decência há Educação e onde há indecência não há
Educação, basicamente Educação é isto e serve para resolver este tipo de
problema! A Educação se faz através de rituais de iniciação e de passagem,
precisamos dos rituais. Precisamos de rituais para nossa identidade,
consciência, atividade, alienação, inconsciente e afetividade desde a iniciação
até a passagem pelos limiares até a liberdade. Por isso devemos Educar nossos
filhos, e a nós mesmos continuamente em todos os ambientes de nossas vidas, em
todos os nossos relacionamentos sociais, para que nossa consciência, atividade,
identidade, inconsciência, alienação e afetividade sirvam-nos ao nosso
bem-estar social e nossos Monstros não nos dominem. Precisamos alcançar a
Liberdade para Se Viver e Ensinar a Viver através da Trajetória dos Heróis,
ela:
1. A
concepção e o herói
2. O
chamado pode ser recusado
3. As
forças se unem para o bem-aventurado
4. A
travessia: se consumir
5. Ser
engolido e consumido
6. O
caminho obtuso
7. O
encontro com a deusa
8. A
mulher como tentação
9. A
relação com o pai
10.
A apoteose
11.
A última graça
12.
A difícil volta
13.
A magia nas decisões
14.
O resgate sobrenatural
15.
Os limites da volta
16.
Agora são dois mundos
17.
E a liberdade para se viver e ensinar a
viver
Nossos
Heróis enfrentarão na Trajetória da Vida os Monstros.
Para esta abordagem os Monstros, inclusive
a partir das
Pinturas
de Esportes e do que elas significam, um favor a humanidade, um meio de elevar
a grandiosidade do ser humano em sua maneira de se manifestar como portador da
paz, de meios de contribuir para a paz e de ensiná-la e de favorecê-la
pregando-a por todos os cantos deste mundo através dos esportes, através das descobertas oriundas do Zeitgeist
associadas às do Cosmos são produtos da atividade, da consciência, da
identidade, da alienação e do inconsciente nas relações entre sujeitos sociais
também no trabalho, na economia e na globalização através ou não de rituais.
Pela atividade o sujeito se apropria
do mundo e se expressa pela consciência processo da sua identidade e do que não
consegue ter totalmente pela alienação e pelas coisas que não se processam
conscientemente como perceber mais de uma coisa ao mesmo tempo, o inconsciente
que condensa e desloca informatividade, saber.
Se compreendemos a linguagem dos
Monstros, inclusive a
partir
das Pinturas de Esportes e do que elas significam, um favor a humanidade, um
meio de elevar a grandiosidade do ser humano em sua maneira de se manifestar
como portador da paz, de meios de contribuir para a paz e de ensiná-la e de
favorecê-la pregando-a por todos os cantos deste mundo através dos esportes, através das descobertas oriundas do Zeitgeist
associadas às do Cosmos falaremos com eles mas se não obtivermos êxito não nos
comunicaremos com eles e serão processos obscuros e menos acessíveis em nossas
vidas sociais causando coisas incompreensíveis como coisas falsas que por serem
falsas não têm valor de existência por não existir, mesmo existindo falsamente?
Se não compreendemos a linguagem dos Monstros ela será falsa porém
nossa
atividade diante de uma coisa falsa é difícil e dolorosa, causa sofrimento à
consciência e à identidade por estar alienada e sob processos inconscientes
incompreensíveis.
E assim lidamos com nossos Monstros!
Nossos Monstros, inclusive a partir das
Pinturas de
Esportes
e do que elas significam, um favor a humanidade, um meio de elevar a
grandiosidade do ser humano em sua maneira de se manifestar como portador da
paz, de meios de contribuir para a paz e de ensiná-la e de favorecê-la
pregando-a por todos os cantos deste mundo através dos esportes, através das
descobertas oriundas do Zeitgeist associadas às do Cosmos devem ser abordados
no trato social através de rituais de iniciação e da passagem e da Trajetória
da Vida, dos Monstros e dos Heróis também em movimentos, protestos,
vandalismos, agitadores, criminosos, baderneiros, curiosos, de nossos meios com Educação, pois como vimos
a Educação tudo resolve, tudo socializa, desde o nascimento até a morte, ou
seja, por toda a vida, durante todo o período relacional social e suas
implicações educativas, não mais nem menos, só educativas, a vida é uma
constante Educação, não deve ser vista como outra coisa, como violência, como
trabalho, como luta, como dever, como qualquer outra coisa, deve ser vista como
Educação para hoje e para a amanhã, para o futuro e assim para a eternidade,
deste modo a vida na Terra estará perpetuada e a salvo dos males da
criatividade associada a destrutividade e auto-destrutividade da humanidade. A
vida é uma constante e transformante Educação!
Concluo que a adaptação propicia a atividade de memorizar
que por sua vez leva a atividade, a consciência e a identidade, afetividade,
inconsciência e alienação de miserável que produz nas relações sociais os ritos
e a Trajetória da Vida, dos Monstros e dos Heróis, a caridade e o trabalho,
economia e globalização da economia, da informação, da tecnologia e do consumo,
e da liberdade que ajudaram a fazer surgir na humanidade a violência, a
exploração e o abuso, o crime, a desordem, o caos, a crueldade, a criação e
proliferação social de doenças biológicas, psicológicas, sociais, filosóficas
e/ou espirituais, as guerras, toda sorte de maldades que conhecemos e que
cometemos uns contra os outros por não termos Educação suficiente para lidarmos
com nossos Monstros e assim transcender e lidar com o sentimento de
renascimento que vem do Alto! Este sentimento só vem da nossa relação para com
Deus! Podemos Amar a Deus e temos uma área no nosso cérebro para isto! Deus faz
bem!
Mas para finalizar podemos abordar o Construtivismo Físico
Mattanoniano onde há continuidade da vida e do Universo e assim das Ciências,
das Artes e dos Saberes e o
Descontrutivismo Físico Mattanoniano onde haverá o Apocalipse Universal pondo
fim ao Universo, a Biologia, a Psicologia, a Física, a Química, a Sociologia, a
Filosofia e a Espiritualidade, pondo fim às Ciências Biológicas, Humanas, da
Saúde, Exatas, Sociais, da Computação, etc., acabando com as Ciências que
descobrimos e que criamos e desenvolvemos, restando somente Deus e o Reino de
Deus com aqueles que foram para o Paraíso! Nem mesmo o Inferno resistirá ao
Apocalipse Universal que poderá ocorrer se existirem outros ¨big-bangs¨ ou
outros Universos que destruam o nosso Universo seja por ação Natural ou
Sobrenatural como por exemplo de Deus ou do Demônio, ou até mesmo através do
Ser Humano, com experiências Físicas por exemplo, ou através da Oração, da
Comunhão e da Fé! O Demônio pode se arruinar se ele entrar em conflito consigo
mesmo, isto é, se ele se arruinar – está na Bíblia com outras palavras mas com
a mesma mensagem Sagrada e Divina, Eterna! Abordamos novamente nossos rituais
religiosos de iniciação e da passagem e também seus ensinamentos agregados a
Trajetória da Vida, dos Monstros e dos Heróis.
A liberdade pode acabar com nossas vidas e com o nosso mundo
e até com o nosso Universo e o Sobrenatural, nossas experiências nos revelam
nossa capacidade de sermos livres e de nos libertarmos para seguirmos sempre em
frente, a liberdade deve marcar a Vida e não a Morte. A liberdade é um processo
individual marcado pelo aprisionamento coletivo e social, de nossas relações
sociais primárias na família e secundários, fora da família. A liberdade
solitária e individual é ritualizada internamente e a liberdade partilhada e
coletiva é ritualizada internamente e externamente.
Precisamos
incentivar o processo produtivo de descobrir e se
descobrir
naturalmente e socialmente, inclusive a partir das Pinturas de Esportes e do
que elas significam, um favor a humanidade, um meio de elevar a grandiosidade
do ser humano em sua maneira de se manifestar como portador da paz, de meios de
contribuir para a paz e de ensiná-la e de favorecê-la pregando-a por todos os
cantos deste mundo através dos esportes, através das descobertas oriundas do
Zeitgeist associadas às do Cosmos, devemos nos entregar aos processos positivos
que nos formaram, nossa hipercomplexificação cerebral e adaptação morfológica,
fisiológica e comportamental, frutos das descobertas e do trabalho, da economia
e até dos fenômenos associados a globalização de nossos antepassados e de suas
relações sociais que marcaram a História da Humanidade e da Civilização.
Amanhã
seremos os mesmos antepassados que os nossos antepassados são e foram para nós
hoje e agora, se descobrir é preciso! A Evolução não tem pressa! Não precisamos
sonhar com a pobreza e nem com a fartura, pois se descobrir é aprender a viver!
Não precisamos sonhar com a civilização se reconhecermos a nossa civilização!
Eu escrevo: já temos uma civilização, somos uma Humanidade crescente!
A Evolução filogenética é um
processo crescente e mantenedor da vida; a Evolução ontogenética é mista e
tende mais para ser destrutiva em nossos tempos; a Evolução cultural é mista e
mantenedora da ordem social; a Evolução espiritual também é um processo
crescente e mantenedora da vida e da paz. Assim podemos falar da Evolução em
nossos tempos. A Evolução continua e não há como impedi-la, ela caminha sem
pressa e alcança seus objetivos: a vida; a destrutividade; a ordem social; e a
vida e a paz. A Evolução nos ensina regras ou contingências! A Evolução tem
objetivos e ensinamentos! A Evolução não tem pressa! A Evolução educa nossa Vida, nossos Monstros
e nossos Heróis através dos rituais de iniciação e de passagem pela Escola,
Religião, Trabalho, Sexo e Sexualidade, e outros aprendizados e manifestações comportamentais
sociais.
A Evolução pode ser ainda individual
ou coletiva. A Evolução
individual
é libertadora e inovadora, e a Evolução coletiva é aprisionadora e
conservadora. A Evolução caminha lentamente através da liberdade e do
aprisionamento, da inovação e do conservadorismo. A vida coletiva dura mais do
que a vida individual em função disto é que a Evolução não tem pressa e caminha
lentamente. Querendo ou não estamos evoluindo! Desejando ou não estamos
trabalhando, tendo relações econômicas e globalizadoras em função de nossas descobertas
e do avanço Científico e Tecnológico, e do crescimento da população mundial – a
Evolução educa e preserva a Educação e o ensino, a aprendizagem e as
descobertas individuais, sociais e coletivas – estamos sendo Educados a vida
inteira - a Educação não termina, não
tem fim e a Evolução também! Evoluir pode ser também se Educar que é aprender a
conviver! A Evolução leva a convivência! Para conviver dependemos de nossa
carga filogenética, ontogenética e cultural, espiritual, da vida e do universo!
A Evolução faz evoluir a espécie, o indivíduo e a cultura ou sociedade, o
espírito, a vida e o cosmos, ela é voltada para a convivência e não para a
exclusão! As descobertas a partir das Pinturas de Esportes e do que elas
significam, um favor a humanidade, um meio de elevar a grandiosidade do ser
humano em sua maneira de se manifestar como portador da paz, de meios de
contribuir para a paz e de ensiná-la e de favorecê-la pregando-a por todos os
cantos deste mundo através dos esportes, oriundas do Zeitgeist associadas às do
Cosmos são voltadas para a convivência pois são evolutivas! Temos leis que
punem discriminadores, racistas e perseguidores! A Evolução é voltada para a
convivência e não para a exclusão e discriminação! A Evolução do trabalho, da
economia e da globalização também são voltadas para a convivência e não para a
exclusão e discriminação! Exclusão social e discriminação tendem hoje a serem
crimes no Brasil e no mundo! A Evolução do trabalho, da economia e da
globalização dependem e caminham a passos mais rápidos do que aos da filogênese
e da ontogênese, a Cultura Evolui mais rápido entre os Humanos! Estamos
caminhando rapidamente para a união e para os fenômenos positivos da
globalização como a integração, a derrubada de fronteiras, a educação, a
economia, a tecnologia, o consumo, a informação, a liberdade e a política! A
Evolução cultural produz política e depende hoje da política para se governar e
se sustentar, política é a arte de bem-governar! Bem-governar é poder ter e
poder oferecer Saúde, Educação, Trabalho, Liberdade, Lazer, Locomoção e
Ir-e-vir, Política, Vida, Propriedade Intelectual e Propriedade Material,
Religião, Alimentação e Água, Renda, Teto, Vestimenta, Afetividade, Cultura,
Sexualidade, Família, Transporte, Saneamento, Segurança e Justiça como Direitos
básicos a população se houvesse uma Reforma Política no Brasil!
Para uma Reforma Política no Brasil dependemos
do conhecimento
e
da Educação de nossas Vidas, Monstros e Heróis! Precisamos descortinar o
alvorecer do Sol! Precisamos, segundo Osny Mattanó Júnior, ser Concebidos e
Viver (Fase do Nascimento e da Vida); Precisamos nos Encontrar com a Deusa
(Fase das Primeiras Relações Sociais); Precisamos da Relação com o Pai (Fase da
Transferência de Conteúdo das Primeiras Relações Sociais); Precisamos da Magia
nas Decisões (Fase da Educação e do Trabalho); e para obtermos sucesso e
realização, Precisamos da Liberdade para Se Viver e Ensinar a Viver (Fase do
Trabalho, da Produtividade e da Nova
Família) , inclusive a partir das Pinturas de Esportes e do que elas
significam, um favor a humanidade, um meio de elevar a grandiosidade do ser
humano em sua maneira de se manifestar como portador da paz, de meios de
contribuir para a paz e de ensiná-la e de favorecê-la pregando-a por todos os
cantos deste mundo através dos esportes, para podermos desfrutar das
descobertas oriundas do Zeitgeist associadas às do Cosmos!
Sigmund
Freud (1856-1939) alterou radicalmente o modo de pensar a vida mental e ousou
estudar processos psíquicos como os sonhos, fantasias, esquecimentos, a
interioridade do homem que o levaram a Psicanálise.
Contudo temos Osny Mattanó Júnior e sua
Psicanálise ou Teoria
Espiritualizada
que se interessa pelo normal e pelo anormal, pelo pecado e pelo patológico, que
prega que não há descontinuidade na vida mental, que existem 3 leis para o
inconsciente: o niilismo, o condensamento e o deslocamento, e que assim a
resposta existe, mesmo que seja niilista e que suas causalidades são provocadas
por intenção ou por desejo da pessoa. A maior parte do funcionamento mental da
pessoa se passa fora da consciência. A atividade mental inconsciente desempenha
um papel fundamental na produção das causalidades a partir das Pinturas de Esportes
e do que elas significam, um favor a humanidade, um meio de elevar a
grandiosidade do ser humano em sua maneira de se manifestar como portador da
paz, de meios de contribuir para a paz e de ensiná-la e de favorecê-la
pregando-a por todos os cantos deste mundo através dos esportes.
Sobre a energia vital, ela, passa agora
a ser a comunhão e não a
libido,
a comunhão tem um papel maior do que a libido na Trajetória da Vida, dos
Monstros, dos Heróis e dos Escravos, na história de vida e nos contextos, porém
a libido também permanece como catexia a partir das Pinturas de Esportes e do
que elas significam, um favor a humanidade, um meio de elevar a grandiosidade
do ser humano em sua maneira de se manifestar como portador da paz, de meios de
contribuir para a paz e de ensiná-la e de favorecê-la pregando-a por todos os
cantos deste mundo através dos esportes a partir das Pinturas de Esportes e do
que elas significam, um favor a humanidade, um meio de elevar a grandiosidade
do ser humano em sua maneira de se manifestar como portador da paz, de meios de
contribuir para a paz e de ensiná-la e de favorecê-la pregando-a por todos os
cantos deste mundo através dos esportes.
A quantidade de catexia que se liga ou
se dirige a representação
mental
da pessoa ou coisa depende do desejo, do investimento a partir das Pinturas de Esportes
e do que elas significam, um favor a humanidade, um meio de elevar a
grandiosidade do ser humano em sua maneira de se manifestar como portador da
paz, de meios de contribuir para a paz e de ensiná-la e de favorecê-la
pregando-a por todos os cantos deste mundo através dos esportes.
Catexizamos lembranças, pensamentos e
fantasias do objeto – após termos pensado pela primeira vez segundo os impulsos
do id teremos lembranças, pensamentos e fantasias como as conhecemos.
O refluxo permite e independência, e a
regressão é o retorno a uma
instância
de gratificação mais remota a partir das Pinturas de Esportes e do que elas
significam, um favor a humanidade, um meio de elevar a grandiosidade do ser
humano em sua maneira de se manifestar como portador da paz, de meios de
contribuir para a paz e de ensiná-la e de favorecê-la pregando-a por todos os
cantos deste mundo através dos esportes.
O funcionamento psíquico ocorre de duas
maneiras: os processos primários e os processos secundários. Nos processos
primários há a descarga da catexia e nos processos secundários há a capacidade
de retardar a descarga da energia psíquica. A passagem do primário para o
secundário é gradual e assim vai se formando o ego do sujeito para a vida toda.
Falamos aqui de um novo modelo de
energia psíquica construído a partir da comunhão que se torna mais forte do que
a libido na vida e na representação das pessoas, pois existe um sentimento universal
de comunhão partilhado, permanente, diariamente em encontros e estados de
consciência e de solidão, como em cerimônias, hábitos, tradições, discursos,
ritos, mitos, programas de mass mídia, igrejas, fenômenos, celebridades e
autoridades que constantemente fazem alusão à comunhão, a partilha, a acolhida,
a paz, a misericórdia, ao perdão, ao amor e a Deus.
Percebemos que até certa altura da vida
gostamos de falar e de praticar sexo, mas com o tempo as coisas vão mudando e
mudamos, percebemos que gostamos de falar a praticar a comunhão desde o
nascimento e com o tempo muito dificilmente a situação muda, ou seja,
dificilmente deixamos de praticar a comunhão até a morte! Isto acontece, a
comunhão, em todos os ambientes, mas o sexo não flui em todos os ambientes e
situações como em igreja e relações com o crime, ou em locais públicos, a não
ser que te violentam e te forcem cruelmente ou te estuprem! Existe crime no
sexo, mas não existe crime na verdadeira comunhão!
EMBRIOLOGIA
+ NASCIMENTO + DESENVOLVIMENTO = ZEITGEIST + COSMOS.
A embriologia é a vida desde a
concepção até o nascimento e o desenvolvimento que é o indivíduo, a família e a
sociedade, o Zeitgeist é o clima cultural e intelectual da época e o Cosmos é o
elo entre o Céu ou o Universo, o Zeitgeist e o indivíduo (você).
Osny Mattanó Júnior
Londrina, 03 de dezembro
de 2016.
8. Psicologia
Escolar
IMAGENS
DE PINTURAS DE ESPORTES:
Nestas imagens de pinturas de esportes
vemos a Trajetória da Vida dos atletas quando estão disputando seus esportes e
competindo para representarem seus países ou equipes, é assim que evocam seus
Heróis que são capazes de elevarem suas capacidades e potencializarem suas
forças físicas e psíquicas; seus Monstros que são capazes de diminuírem suas
capacidades de adaptação e sucesso nas competições e provas a que estão
submetidos perdendo forças psíquicas e físicas; seus Escravos que são capazes
de prendê-los a comportamentos e pensamentos que não os libertem ou não os
levem a sucesso algum gerando revolta e normalmente, fracasso, pois a vitória
sempre é planejada e elaborada com treino e técnica para um grande atleta; suas
histórias de vida que se apresentam com passado, presente e futuro, com
feedback e feedword, com treino e técnica, com competições, com preparação para
lidar com sucessos e fracassos, com eventos linguísticos e sociais, biológicos,
orgânicos, etc.; e seus contextos que são justamente todos os contextos pelos
quais o atleta se encontra, se encontrou e se encontrará e sobretudo no que ele
vive no presente aqui e agora, no mundo real e não no mundo ideal.
Podemos assim estudar a Trajetória da
Vida, dos Monstros, dos Heróis e dos Escravos, a história de vida e os
contextos a partir das Pinturas de Esportes e do que elas significam, um favor
a humanidade, um meio de elevar a grandiosidade do ser humano em sua maneira de
se manifestar como portador da paz, de meios de contribuir para a paz e de
ensiná-la e de favorecê-la pregando-a por todos os cantos deste mundo através
dos esportes.
A vida teve início a partir das
primeiras reações bioquímicas no Universo e se instalou na Terra devido a
Evolução ou a cultura, ou melhor, com o encontro de ¨pedras do espaço¨ com a
Terra onde veio do espaço a vida que se instalou na Terra e nela Evoluiu, segundo
algumas teorias. Os hominídeos vieram, segundo teorias dos monofiletistas,
polifiletistas ou de várias linhas de descendência. O ser humano surgiu com as
mudanças fisiológicas, morfológicas e comportamentais, ou seja, na adaptação. E
agora podemos estar vivendo outra era evolutiva ou fase evolutiva com o Homo
Sapiens Telepath, aquele que é capaz de se comunicar telepaticamente.
Porém a telepatia pode ter surgido
devido as condições ambientais, ou seja, devido aos instrumentos, equipamentos,
tecnologias e trabalhos do ser humano, pois ela foi confirmada num ambiente de
dominação dos Mass Mídia e só existe, talvez, se faz existir devido as influências e interferências das
tecnologias dos Mass Mídia que interferem no cérebro do Telepath e dos outros seres
humanos, revelando que todos possuem a
capacidade ou a possibilidade de serem Telepath ou como codificadores
(emissores) ou como decodificadores (receptores) das mensagens telepáticas.
Isto nos mostra que o ser humano e suas
tecnologias estão se fundindo e evoluindo cada vez mais num ritmo coordenado e
elaborado, sincronizado.
Notamos que a telepatia nos mostra que
existe um ritmo ou biorritmo associado a telepatia que se conjuga à vida e aos
ritmos e biorritmos dos demais seres humanos e seres vivos sem destruí-los ou
matá-los. A telepatia pode, assim, ser um evento natural e evolutivo do ser
humano e também dos demais seres vivos, inclusive dos seres extra-terrestres.
No
âmbito escolar a Psicologia Escolar entende que o trabalho, a
economia
e a globalização, e a adaptação, inclusive a partir das Pinturas de Esportes e
do que elas significam, um favor a humanidade, um meio de elevar a
grandiosidade do ser humano em sua maneira de se manifestar como portador da
paz, de meios de contribuir para a paz e de ensiná-la e de favorecê-la
pregando-a por todos os cantos deste mundo através dos esportes, as descobertas oriundas do Zeitgeist
associadas às do Cosmos, que levam a
transcendência oriundos das situações em que vivemos experiências de
aprendizado em experiências de conflitos e de paz e assim a adaptação estão ligados aos processos de aprendizagem e assim
aos problemas e distúrbios de aprendizagem que devem ser tratados, podendo isto
levar ao bullying, já que o bullying é bastante presente nas Escolas, este
bullying pode ou não ser ritualizado e pertence a história da Trajetória da
Vida, dos Monstros e dos Heróis na e da Escola. A escola tem este papel de
formação e de transformação para a convivência entre as pessoas e os povos,
formação da Trajetória da Vida e de Heróis tendo assim um papel pacificador se ela
não for vítima de bullying (Trajetória dos Monstros) e prejudicada em seu papel
de formação e transformação, para o futuro no trabalho, agora na economia e no
futuro das relações econômicas como e geração de renda e de capital e a
globalização da economia, da tecnologia, da informação, do consumo, da
liberdade. A violência ou bullying pode ser transformada através da escola com
o trabalho do Psicólogo Escolar atuando junto aos alunos, professores e
equipe-técnica, levantando propostas e tomando decisões para otimizar a
dinâmica da Escola e sua função social como educadora para o trabalho, a
economia e a globalização. Então em caso de morte e perdas o consolo e o luto
em momentos e períodos de guerras na Escola seriam abordados pelos professores
e equipe-técnica, e pelo próprio Psicólogo Escolar de modo a facilitar a
elaboração do luto mediante o papel do consolo, ou seja, através do consolo a
criança ou o aluno adquiriria repertório comportamental para elaborar o luto em
quaisquer ambientes para sua adaptação e diminuição do sofrimento mental e até
físico, seria este o papel da Escola quanto ao consolo e o luto e a adaptação,
pura memória ou processos de Educação e de memorização. E em momentos e
períodos de paz o papel do Psicólogo Escolar seria de mantenedor e difusor de idéias e projetos
pacificadores para melhorar e otimizar os relacionamentos na Escola entre os
seus de modo que seus Monstros não voltem a incomodar-lhes, sabemos que o
Psicólogo Escolar ajudará na formação da Trajetória da Vida, dos Monstros e dos
Heróis e que ele também poderá representar para sua clientela tanto um Monstro
quanto um Herói na Trajetória da Vida, mas...
Na
Escola os Monstros, inclusive a partir das Pinturas de Esportes e
do
que elas significam, um favor a humanidade, um meio de elevar a grandiosidade
do ser humano em sua maneira de se manifestar como portador da paz, de meios de
contribuir para a paz e de ensiná-la e de favorecê-la pregando-a por todos os
cantos deste mundo através dos esportes, através das descobertas oriundas do
Zeitgeist associadas às do Cosmos estão ligados as formas de violência na
Escola como o bullying sexual, moral e psicológico onde as diferenças não são
toleradas e são meios ou canais para a descarga agressiva e destrutiva com
ofensas, humilhações, amedrontamentos, envergonhamentos, assédios, brigas,
discussões e palavras grosseiras e pesadas que podem levar a uma série de
diversas conseqüências penosas para o violentado e para o violentador lesando a
vida do trabalhador e do futuro trabalhador, da economia e das suas relações e
da vida globalizada, assim o Psicólogo Escolar deve ouvir e observar rituais,
decifrando ganhos primários e secundários e perdas a curto, médio ou longo
prazo como doenças mentais e seqüelas profundas inapagáveis que se
transcendenditas impulsionarão as vítimas a se tornarem pessoas melhores que as
outras que não conseguem transcender à violência e mergulharem em dores
oceânicas que podem levar essas pessoas a deficiências mentais ou sociais como
psicóticos, doentes sexuais, transtornos alimentares, delinqüentes, criminosos
ou ensimesmados, poderemos assim deslumbrar nossos Heróis e nossos Monstros em
meio aos rituais da Escola.
Esses
nossos Monstros, inclusive a partir das Pinturas de Esportes e
do
que elas significam, um favor a humanidade, um meio de elevar a grandiosidade
do ser humano em sua maneira de se manifestar como portador da paz, de meios de
contribuir para a paz e de ensiná-la e de favorecê-la pregando-a por todos os
cantos deste mundo através dos esportes
através das descobertas oriundas do Zeitgeist associadas às do Cosmos,
os problemas trabalhistas e no trabalho, os problemas com a economia como as
dívidas e a compulsão para o consumo, e a globalização e seus frutos e
fenômenos são aprendidos em parte na Escola e são em parte também resolvidos em grande parte na Escola,
são ritos incorporados na Escola, por isso a Educação tudo resolve, evita
grandes tragédias e pequenas desgraças sociais ou humanas como as guerras e os
grandes horrores, evita também os movimentos e protestos desorganizados,
vandalismos e crimes. Por isso a Educação nunca deve parar, devemos estudar a
vida toda, não na Escola somente, mas no trabalho, na Igreja, no clube social,
na casa de nossos pais, de nossos romances e de nossos filhos, de nossos
parentes, devemos continuar o debate acadêmico e ler a vida toda, a informação
deve ser direito de todos, ela deve ser consciente e justa, não manipuladora,
devemos ter o direito de ter acesso a internet e aos mass mídia para nos
atualizarmos constantemente, pois nossa consciência se atualiza constantemente,
visto que está em constante movimento e transformação momento-a-momento, a
consciência deve ser direito de todos assim como a Educação que tudo resolve. A
Educação melhora nossos afetos e estados de consciência em meio aos rituais de
iniciação e de passagem na e da Escola.
Assim o trabalho, a economia e a
globalização, inclusive a partir das
Pinturas
de Esportes e do que elas significam, um favor a humanidade, um meio de elevar
a grandiosidade do ser humano em sua maneira de se manifestar como portador da
paz, de meios de contribuir para a paz e de ensiná-la e de favorecê-la
pregando-a por todos os cantos deste mundo através dos esportes, as descobertas oriundas do Zeitgeist
associadas às do Cosmos levam a adaptação e a
transcendência que é o produto final dos ritos de iniciação e de
passagem na e da Escola durante a Trajetória da Vida, dos Monstros e dos
Heróis, que favoreceu ao surgimento dos modos de lidar com a miséria como a
caridade e o trabalho, a exploração e o abuso, mas também a violência, os
crimes, as guerras, os holocaustos, as barbáries, as tragédias, as catástrofes,
as degradações, os vandalismos, os protestos e movimentos hediondos, as difamações, as distorções, os vandalismos,
as agressões, as explosões e propagações de doenças biológicas, ecológicas,
físicas, químicas, psicológicas, sociais, filosóficas e/ou espirituais que
somente a Educação e o Amor de Deus que tem lugar em nosso sentimento de
renascimento para existir e ter função em nossa luta contra as adversidades
contra o meio ambiente.
Então podemos dizer que pela Educação chegamos ao
conhecimento, o conhecimento é o produto dos rituais de iniciação e de passagem
da e na Escola e assim continuamos por toda a vida criando e gerando o
conhecimento como o de poder haver o Apocalipse Universal com o fim do Universo
, da vida e dos Saberes e das Ciências através do Teoria do Descontrutivismo
Físico Mattanoniano, mas através do Construtivismo Físico Mattanoniano
continuará havendo o Universo e a vida, as Ciências e ao Saberes pois não
haverá os outros ¨big-bangs¨ ou ação de Deus ou do Homem através da Oração e de
Deus e da Fé ou mesmo através da Ciência e da Física pondo fim ao nosso
Universo, e até o Demônio poderia arruinar o Universo e a Vida e aos Saberes e
a Ciência e também a si mesmo se afundando e deixando de exercer valor e
influência e até mesmo deixando de existir através desses princípios teóricos e
Bíblicos que por sinal fazem parte do nosso tempo e da minha vida.
Precisamos
incentivar o processo produtivo de descobrir e se
descobrir
naturalmente e socialmente, inclusive a partir das Pinturas de Esportes e do
que elas significam, um favor a humanidade, um meio de elevar a grandiosidade
do ser humano em sua maneira de se manifestar como portador da paz, de meios de
contribuir para a paz e de ensiná-la e de favorecê-la pregando-a por todos os
cantos deste mundo através dos esportes, através das descobertas oriundas do
Zeitgeist associadas às do Cosmos, devemos isto aos rituais de iniciação e de
passagem da e na Escola série após série, ou ano escolar após ano escolar,
devemos nos entregar aos processos positivos que nos formaram, nossa
hipercomplexificação cerebral e adaptação morfológica, fisiológica e comportamental,
frutos das descobertas e do trabalho, da economia e até dos fenômenos
associados a globalização de nossos antepassados e de suas relações sociais que
marcaram a História da Humanidade e da Civilização. Nossa História carrega em
si toda a Nossa Trajetória da Vida, dos Monstros e dos Heróis.
Nossos
Heróis obedecem uma seqüência evolutiva de estágios, são eles:
1.
A concepção e o herói
2.
O chamado pode ser recusado
3.
As forças se unem para o bem-aventurado
4.
A travessia: se consumir
5.
Ser engolido e consumido
6.
O caminho obtuso
7.
O encontro com a deusa
8.
A mulher como tentação
9.
A relação com o pai
10.
A apoteose
11.
A última graça
12.
A difícil volta
13.
A magia nas decisões
14.
O resgate sobrenatural
15.
Os limites da volta
16.
Agora são dois mundos
17.
E a liberdade para se viver e ensinar a viver
Amanhã
seremos os mesmos antepassados que os nossos antepassados são e foram para nós
hoje e agora, se descobrir é preciso! A Evolução não tem pressa! Não precisamos
sonhar com a pobreza e nem com a fartura, pois se descobrir é aprender a viver!
Não precisamos sonhar com a civilização se reconhecermos a nossa civilização!
Eu escrevo: já temos uma civilização, somos uma Humanidade crescente! Já
podemos provar da Liberdade para Se Viver e Ensinar a Viver através da Escola e
da Educação.
A Evolução filogenética é um processo
crescente e mantenedor da vida; a Evolução ontogenética é mista e tende mais
para ser destrutiva em nossos tempos; a Evolução cultural é mista e mantenedora
da ordem social; a Evolução espiritual também é um processo crescente e
mantenedora da vida e da paz. Assim podemos falar da Evolução em nossos tempos.
A Evolução continua e não há como impedi-la, ela caminha sem pressa e alcança
seus objetivos: a vida; a destrutividade; a ordem social; e a vida e a paz. A
Evolução nos ensina regras ou contingências! A Evolução tem objetivos e
ensinamentos! A Evolução não tem pressa!
A Evolução pode ser ainda individual
ou coletiva. A Evolução
individual
é libertadora e inovadora, e a Evolução coletiva é aprisionadora e conservadora.
A Evolução caminha lentamente através da liberdade e do aprisionamento, da
inovação e do conservadorismo. A vida coletiva dura mais do que a vida
individual em função disto é que a Evolução não tem pressa e caminha
lentamente. Querendo ou não estamos evoluindo! Desejando ou não estamos
trabalhando, tendo relações econômicas e globalizadoras em função de nossas
descobertas e do avanço Científico e Tecnológico, e do crescimento da população
mundial – a Evolução educa e preserva a Educação e o ensino, a aprendizagem e
as descobertas individuais, sociais e coletivas – estamos sendo Educados a vida
inteira - a Educação não termina, não
tem fim e a Evolução também! Evoluir pode ser também se Educar que é aprender a
conviver! A Evolução leva a convivência! Para conviver dependemos de nossa
carga filogenética, ontogenética e cultural, espiritual, da vida e do universo!
A Evolução faz evoluir a espécie, o indivíduo e a cultura ou sociedade, o
espírito, a vida e o cosmos, ela é
voltada para a convivência e não para a exclusão! As descobertas a partir das
Pinturas de Esportes e do que elas significam, um favor a humanidade, um meio
de elevar a grandiosidade do ser humano em sua maneira de se manifestar como
portador da paz, de meios de contribuir para a paz e de ensiná-la e de
favorecê-la pregando-a por todos os cantos deste mundo através dos esportes, oriundas
do Zeitgeist associadas às do Cosmos são voltadas para a convivência pois são
evolutivas! Temos leis que punem discriminadores, racistas e perseguidores! A
Evolução é voltada para a convivência e não para a exclusão e discriminação! A
Evolução do trabalho, da economia e da globalização também são voltadas para a
convivência e não para a exclusão e discriminação! Exclusão social e
discriminação tendem hoje a serem crimes no Brasil e no mundo! A Evolução do
trabalho, da economia e da globalização dependem e caminham a passos mais
rápidos do que aos da filogênese e da ontogênese, a Cultura evolui mais rápido
entre os Humanos! Estamos caminhando rapidamente para a união e para os
fenômenos positivos da globalização como a integração, a derrubada de
fronteiras, a educação, a economia, a tecnologia, o consumo, a informação, a
liberdade e a política! A Evolução caminha lentamente como caminha lentamente a
Evolução dos nossos rituais de iniciação e de passagem na Escola e na
Educação. A Evolução cultural produz
política e depende hoje da política para se governar e se sustentar, política é
a arte de bem-governar! Bem-governar é poder ter e poder oferecer Saúde,
Educação, Trabalho, Liberdade, Lazer, Locomoção e Ir-e-vir, Política, Vida,
Propriedade Intelectual e Propriedade Material, Religião, Alimentação e Água,
Renda, Teto, Vestimenta, Afetividade, Cultura, Sexualidade, Família,
Transporte, Saneamento, Segurança e Justiça como Direitos básicos a população
se houvesse uma Reforma Política no Brasil!
A Evolução cultural depende da Educação que promove o bem-estar e a convivência entre as diferenças
e igualdades, a Educação pode ser Bancária que é depositária do saber e
inquestionável; Educação Libertadora que é livre onde o saber é construído com
a participação do aluno ativamente; e a Educação Dessensibilizadora Contexual
onde aprendemos a não nos prendermos mais ao saber dessensibilizando-o e
compreendendo-o como fenômeno do Contexto, de sua época sócio-histórica deixando
ele passar através de seu conhecimento causando conhecimento mas não
sensibilizando o aluno a mover-se por ideologias.
O Trabalho, a Economia e a Globalização podem assim ser
Bancárias, Libertadoras e/ou Dessensibilizadoras Contextuais. O Homem trabalha
para ter economia, guardá-la, compreendê-la e depois livrar-se dela através de
seus rituais educativos de iniciação e de passagem na Escola e fora da Escola
trabalhando assim suas regras oriundas da Trajetória da Vida, dos Monstros e
dos Heróis.
O
indivíduo é Concebido e Vive (A Concepção e o Herói: vive
fantasticamente
aprendendo a aprender mesmo sem ter aprendido a aprender, vive instintivamente
desde a concepção com sua mãe na vida intra-uterina), se Encontra com a Deusa
(Se Relaciona com sua Mãe), tem Sua Relação com o Pai (Aprende a Viver com o
Pai), tem A Magia nas Decisões (Aprende conhecimento nas Escolas), e tem A
Liberdade para Se Viver e Ensinar a Viver (Compreende o Valor de sua Vida e o
de seu Mundo) – esta última fase só é alcançada por meio de regras de
auto-conhecimento ou por meio de experiências culminantes e de deleite e
deslumbramento intensos, pois a Trajetória da Vida, dos Monstros e dos Heróis é
intensa, inclusive a partir das Pinturas de Esportes e do que elas significam,
um favor a humanidade, um meio de elevar a grandiosidade do ser humano em sua
maneira de se manifestar como portador da paz, de meios de contribuir para a
paz e de ensiná-la e de favorecê-la pregando-a por todos os cantos deste mundo
através dos esportes, para podermos
desfrutar das descobertas oriundas do Zeitgeist associadas às do Cosmos!
Sigmund
Freud (1856-1939) alterou radicalmente o modo de pensar a vida mental e ousou
estudar processos psíquicos como os sonhos, fantasias, esquecimentos, a
interioridade do homem que o levaram a Psicanálise.
Contudo temos Osny Mattanó Júnior e sua
Psicanálise ou Teoria
Espiritualizada
que se interessa pelo normal e pelo anormal, pelo pecado e pelo patológico, que
prega que não há descontinuidade na vida mental, que existem 3 leis para o
inconsciente: o niilismo, o condensamento e o deslocamento, e que assim a
resposta existe, mesmo que seja niilista e que suas causalidades são provocadas
por intenção ou por desejo da pessoa. A maior parte do funcionamento mental da
pessoa se passa fora da consciência. A atividade mental inconsciente desempenha
um papel fundamental na produção das causalidades a partir das Pinturas de Esportes
e do que elas significam, um favor a humanidade, um meio de elevar a
grandiosidade do ser humano em sua maneira de se manifestar como portador da
paz, de meios de contribuir para a paz e de ensiná-la e de favorecê-la
pregando-a por todos os cantos deste mundo através dos esportes.
Sobre a energia vital, ela, passa agora
a ser a comunhão e não a
libido,
a comunhão tem um papel maior do que a libido na Trajetória da Vida, dos
Monstros, dos Heróis e dos Escravos, na história de vida e nos contextos, porém
a libido também permanece como catexia a partir das Pinturas de Esportes e do
que elas significam, um favor a humanidade, um meio de elevar a grandiosidade
do ser humano em sua maneira de se manifestar como portador da paz, de meios de
contribuir para a paz e de ensiná-la e de favorecê-la pregando-a por todos os
cantos deste mundo através dos esportes.
A quantidade de catexia que se liga ou
se dirige a representação
mental
da pessoa ou coisa depende do desejo, do investimento a partir das Pinturas de Esportes
e do que elas significam, um favor a humanidade, um meio de elevar a
grandiosidade do ser humano em sua maneira de se manifestar como portador da
paz, de meios de contribuir para a paz e de ensiná-la e de favorecê-la
pregando-a por todos os cantos deste mundo através dos esportes.
Catexizamos lembranças, pensamentos e
fantasias do objeto – após termos pensado pela primeira vez segundo os impulsos
do id teremos lembranças, pensamentos e fantasias como as conhecemos.
O refluxo permite e independência, e a
regressão é o retorno a uma
instância
de gratificação mais remota a partir das Pinturas de Esportes e do que elas
significam, um favor a humanidade, um meio de elevar a grandiosidade do ser
humano em sua maneira de se manifestar como portador da paz, de meios de
contribuir para a paz e de ensiná-la e de favorecê-la pregando-a por todos os
cantos deste mundo através dos esportes.
O funcionamento psíquico ocorre de duas
maneiras: os processos primários e os processos secundários. Nos processos
primários há a descarga da catexia e nos processos secundários há a capacidade
de retardar a descarga da energia psíquica. A passagem do primário para o
secundário é gradual e assim vai se formando o ego do sujeito para a vida toda.
Falamos aqui de um novo modelo de
energia psíquica construído a partir da comunhão que se torna mais forte do que
a libido na vida e na representação das pessoas, pois existe um sentimento
universal de comunhão partilhado, permanente, diariamente em encontros e
estados de consciência e de solidão, como em cerimônias, hábitos, tradições,
discursos, ritos, mitos, programas de mass mídia, igrejas, fenômenos,
celebridades e autoridades que constantemente fazem alusão à comunhão, a
partilha, a acolhida, a paz, a misericórdia, ao perdão, ao amor e a Deus.
Percebemos que até certa altura da vida
gostamos de falar e de praticar sexo, mas com o tempo as coisas vão mudando e
mudamos, percebemos que gostamos de falar a praticar a comunhão desde o
nascimento e com o tempo muito dificilmente a situação muda, ou seja,
dificilmente deixamos de praticar a comunhão até a morte! Isto acontece, a
comunhão, em todos os ambientes, mas o sexo não flui em todos os ambientes e
situações como em igreja e relações com o crime, ou em locais públicos, a não
ser que te violentam e te forcem cruelmente ou te estuprem! Existe crime no
sexo, mas não existe crime na verdadeira comunhão!
EMBRIOLOGIA
+ NASCIMENTO + DESENVOLVIMENTO = ZEITGEIST + COSMOS.
A embriologia é a vida desde a
concepção até o nascimento e o desenvolvimento que é o indivíduo, a família e a
sociedade, o Zeitgeist é o clima cultural e intelectual da época e o Cosmos é o
elo entre o Céu ou o Universo, o Zeitgeist e o indivíduo (você).
Osny Mattanó Júnior
Londrina, 03 de dezembro
de 2016.
9.
Psicologia Humanista
IMAGENS
DE PINTURAS DE ESPORTES:
Nestas imagens de pinturas de esportes
vemos a Trajetória da Vida dos atletas quando estão disputando seus esportes e
competindo para representarem seus países ou equipes, é assim que evocam seus
Heróis que são capazes de elevarem suas capacidades e potencializarem suas
forças físicas e psíquicas; seus Monstros que são capazes de diminuírem suas
capacidades de adaptação e sucesso nas competições e provas a que estão
submetidos perdendo forças psíquicas e físicas; seus Escravos que são capazes
de prendê-los a comportamentos e pensamentos que não os libertem ou não os
levem a sucesso algum gerando revolta e normalmente, fracasso, pois a vitória
sempre é planejada e elaborada com treino e técnica para um grande atleta; suas
histórias de vida que se apresentam com passado, presente e futuro, com
feedback e feedword, com treino e técnica, com competições, com preparação para
lidar com sucessos e fracassos, com eventos linguísticos e sociais, biológicos,
orgânicos, etc.; e seus contextos que são justamente todos os contextos pelos
quais o atleta se encontra, se encontrou e se encontrará e sobretudo no que ele
vive no presente aqui e agora, no mundo real e não no mundo ideal.
Podemos assim estudar a Trajetória da
Vida, dos Monstros, dos Heróis e dos Escravos, a história de vida e os
contextos a partir das Pinturas de Esportes e do que elas significam, um favor
a humanidade, um meio de elevar a grandiosidade do ser humano em sua maneira de
se manifestar como portador da paz, de meios de contribuir para a paz e de
ensiná-la e de favorecê-la pregando-a por todos os cantos deste mundo através
dos esportes.
A vida teve início a partir das
primeiras reações bioquímicas no Universo e se instalou na Terra devido a
Evolução ou a cultura, ou melhor, com o encontro de ¨pedras do espaço¨ com a
Terra onde veio do espaço a vida que se instalou na Terra e nela Evoluiu,
segundo algumas teorias. Os hominídeos vieram, segundo teorias dos
monofiletistas, polifiletistas ou de várias linhas de descendência. O ser
humano surgiu com as mudanças fisiológicas, morfológicas e comportamentais, ou
seja, na adaptação. E agora podemos estar vivendo outra era evolutiva ou fase
evolutiva com o Homo Sapiens Telepath, aquele que é capaz de se comunicar
telepaticamente.
Porém a telepatia pode ter surgido
devido as condições ambientais, ou seja, devido aos instrumentos, equipamentos,
tecnologias e trabalhos do ser humano, pois ela foi confirmada num ambiente de
dominação dos Mass Mídia e só existe, talvez, se faz existir devido as influências e interferências das
tecnologias dos Mass Mídia que interferem no cérebro do Telepath e dos outros
seres humanos, revelando que todos
possuem a capacidade ou a possibilidade de serem Telepath ou como codificadores
(emissores) ou como decodificadores (receptores) das mensagens telepáticas.
Isto nos mostra que o ser humano e suas
tecnologias estão se fundindo e evoluindo cada vez mais num ritmo coordenado e
elaborado, sincronizado.
Notamos que a telepatia nos mostra que
existe um ritmo ou biorritmo associado a telepatia que se conjuga à vida e aos
ritmos e biorritmos dos demais seres humanos e seres vivos sem destruí-los ou
matá-los. A telepatia pode, assim, ser um evento natural e evolutivo do ser
humano e também dos demais seres vivos, inclusive dos seres extra-terrestres.
A
incapacidade de transcender advinda das guerras, crimes e
violências
dos eventos que repercutem falta de paz em nosso interior e em nossas
sociedades estão ligados as deficiências em nossos trabalhos, ofícios e
profissões, como no que geram como a economia e a globalização da economia, da
tecnologia, da informação, do consumo e da liberdade, inclusive a partir das
Pinturas de Esportes e do que elas significam, um favor a humanidade, um meio
de elevar a grandiosidade do ser humano em sua maneira de se manifestar como
portador da paz, de meios de contribuir para a paz e de ensiná-la e de
favorecê-la pregando-a por todos os cantos deste mundo através dos esportes,
através das descobertas oriundas do Zeitgeist associadas às do Cosmos, à
incapacidade de satisfazer nossas necessidades e de nos adaptarmos, fazendo dos
nossos rituais de iniciação e de passagem verdadeiros fracassos e frustrações
que daí nos tornamos destrutivos e auto-destrutivos com problemas adaptativos
em aceitar as diferenças, a liberdade e a capacidade de criação e independência
com privacidade e autonomia, livre-arbítrio, naturalidade e simplicidade,
trabalho e percepção objetiva da realidade impulsionando as experiências
místicas e culminantes, êxtase e deleite intensos, afeição e empatia para com a
humanidade, resistência ao conformismo e um elevado grau de interesse social
numa relação destrutiva com a Trajetória da Vida e dos Heróis e nos vencendo as
capacidades nossos Monstros . Não aceitar e não saber lidar com o luto no
trabalho, com as perdas, com as dívidas e com as conseqüências pós-morte da
globalização, através dos nossos rituais e de nossos Monstros, como o luto ligado
a economia (parar de gastar ou se fechar e economizar), a tecnologia (se abrir
ou se fechar as tecnologias), ao consumo (se abrir ou se trancar ao consumo) e
ao da informação (se isolar ou se abrir para o mundo de relações e informações)
é problema adaptativo oriundo dos processos do consolo da singular dificuldade
em se aceitar e às suas necessidades, sejam fisiológicas (comida, água, sexo,
sono e ar), de garantia (segurança, estabilidade, ordem, proteção e libertação
do medo e da ansiedade), de pertinência e de amor, de estima dos outros e de si
mesmo, e de auto-realização. A cada necessidade mal elaborada pelo sujeito e
pela sociedade aparece a indecência reorganizada e transformada em decência
através da convivência, da paz e do amor, da naturalidade e simplicidade, do
trabalho (como dos profissionais da saúde, educação, política, artes, etc.), da
percepção objetiva da realidade, da afeição e da empatia por toda a humanidade,
a decência é aqui ritualizada na Trajetória da Vida e dos Heróis. Assim o consolo e o luto vão
sendo organizados e reorganizados através da indecência e da decência que
permite ao sujeito convivência, paz, amor, naturalidade, simplicidade,
trabalho, objetividade, afeição, empatia pela humanidade, ou seja, um retorno a
vida saudável e assim à auto-realização. Assim lidamos com o consolo, o luto,
(a terminalidade) e a adaptação, e agora também com a memória, a economia e a
globalização através de ritos e de nossos Heróis. A adaptação que é memória
pois não existe memória mas sim somente adaptação, isto evoca a transcendência,
trabalho, economia, e globalização. Assim lidamos com o sofrimento das guerras
e buscamos paz e contentamento para superar nossos erros e fracassos humanos e
pessoais, nossas tragédias existenciais para sempre lembradas em processos
adaptativos mas que não sei porque teimamos em alguns períodos da história
esquecer, em começar outras guerras e depois lamentar e começar a chorar e a
pedir desculpas não sei por quê, a história sempre revela que toda guerra poderia
ter sido evitada, a Educação tudo resolve!
Não aceitar as diferenças no trabalho,
na economia, inclusive a partir
das
Pinturas de Esportes e do que elas significam, um favor a humanidade, um meio
de elevar a grandiosidade do ser humano em sua maneira de se manifestar como
portador da paz, de meios de contribuir para a paz e de ensiná-la e de
favorecê-la pregando-a por todos os cantos deste mundo através dos esportes,
através das descobertas oriundas do Zeitgeist associadas às do Cosmos, não tolerar
erros se necessário, e na globalização ou seja, nossos Monstros é cortar uma
das veias do coração humano e deixar sangrar até o morte das diferenças ou
Monstros, é dar um tiro num animal, seja perigoso ou não, depende de como o
entendemos e de como lidamos em relação a ele e a nós mesmos, com ou sem
segurança e o porquê dessa atitude segura ou destrutiva, amável ou hostil?
Saber lidar com as diferenças ou Monstros é aceitar a liberdade e a
individualidade e sua capacidade de criação e independência com privacidade e
autonomia, livre-arbítrio, agindo com naturalidade e simplicidade, e tendo
capacidade para algum tipo de trabalho com uma percepção objetiva da realidade
levando-o a experiências místicas e culminantes, êxtase e deleite intensos, com
afeição e empatia pela humanidade, apresentando resistência ao conformismo e
alto grau de interesse social. Saber lidar com os nossos Monstros nos ajuda a
lidar com a Trajetória dos Heróis, ela:
1.
A concepção e o herói
2.
O chamado pode ser recusado
3.
As forças se unem para o bem-aventurado
4.
A travessia: se consumir
5.
Ser engolido e consumido
6.
O caminho obtuso
7.
O encontro com a deusa
8.
A mulher como tentação
9.
A relação com o pai
10.
A apoteose
11.
A última graça
12.
A difícil volta
13.
A magia nas decisões
14.
O resgate sobrenatural
15.
Os limites da volta
16.
Agora são dois mundos
17.
E a liberdade para se viver e ensinar a
viver
No
final da Trajetória dos Heróis alcançamos nossa Liberdade.
Não aceitar e não saber lidar com as
diferenças ou Monstros,
inclusive a partir das Pinturas de Esportes e do que
elas significam, um favor a humanidade, um meio de elevar a grandiosidade do
ser humano em sua maneira de se manifestar como portador da paz, de meios de
contribuir para a paz e de ensiná-la e de favorecê-la pregando-a por todos os
cantos deste mundo através dos esportes, através das descobertas oriundas do
Zeitgeist associadas às do Cosmos é não aceitar e não lidar com nossas próprias
necessidades e liberdades, sejam fisiológicas (comida, água, sexo, sono e ar),
de garantia (segurança, estabilidade, ordem, proteção e libertação do medo e da
ansiedade), de pertinência e de amor, de estima dos outros e de si mesmo, e de
auto-realização.
A auto-realização é a plena Educação. A
auto-realização é saber o que você mesmo pensa, sente, fala, mostra, ouve, vê e
faz, é ser Educado para os rituais e pelos rituais de iniciação e de passagem
para a Trajetória da Vida, dos Monstros e dos Heróis.
Quando falamos de auto-atualização também
falamos de adaptação e assim de transcendência e de memória e meios de lidar
com regras e rituais ligados a miséria como a caridade e o trabalho, o lucro, a
exploração, o abuso, a violência, o controle, o mercado, as guerras, os
conflitos, os horrores, as tragédias, as brigas, as perdas, os crimes, etc.,
para evocar a Educação e o Amor Fraterno de Deus e assim nosso sentimento de
renascimento. A Educação prepara o indivíduo para o trabalho e para a economia
e a globalização. A Educação prepara o indivíduo para a Trajetória da Vida, dos
Monstros e dos Heróis, pois nascemos num mundo já Educado ou que já existe com
modelos de Educação que serão internalizados.
Então
podemos dizer que pela Educação chegamos ao conhecimento da Adaptação e assim
ao um poder haver o Apocalipse Universal com o fim do Universo , da vida e dos
Saberes e das Ciências através do Teoria do Descontrutivismo Físico
Mattanoniano, mas através do Construtivismo Físico Mattanoniano continuará
havendo o Universo e a vida, as Ciências e ao Saberes pois não haverá os outros
¨big-bangs¨ ou ação de Deus ou do Homem através da Oração e de Deus e da Fé ou
mesmo através da Ciência e da Física pondo fim ao nosso Universo, e até o
Demônio poderia arruinar o Universo e a Vida e aos Saberes e a Ciência e também
a si mesmo se afundando e deixando de exercer valor e influência e até mesmo
deixando de existir através desses princípios teóricos e Bíblicos que por sinal
fazem parte do nosso tempo e da minha vida. Através da Adaptação tudo pode ser
transformado e/ou mudado, começado, terminado ou re-começado como exemplo, o
Universo, o Apocalipse Universal!
Precisamos
incentivar o processo produtivo de descobrir e se descobrir naturalmente e
socialmente, devemos nos entregar aos processos positivos que nos formaram,
nossa hipercomplexificação cerebral e adaptação morfológica, fisiológica e
comportamental, frutos das descobertas e do trabalho, da economia e até dos
fenômenos associados a globalização de nossos antepassados e de suas relações
sociais que marcaram a História da Humanidade e da Civilização.
Amanhã
seremos os mesmos antepassados que os nossos antepassados são e foram para nós
hoje e agora, se descobrir é preciso! A Evolução não tem pressa! Não precisamos
sonhar com a pobreza e nem com a fartura, pois se descobrir é aprender a viver!
Não precisamos sonhar com a civilização se reconhecermos a nossa civilização!
Eu escrevo: já temos uma civilização, somos uma Humanidade crescente!
O
Homem Trabalha e Economiza para satisfazer suas necessidades, sejam
fisiológicas (comida, água, sexo, sono e ar), de garantia (segurança,
estabilidade, ordem, proteção e libertação do medo e da ansiedade), de
pertinência e de amor, de estima dos outros e de si mesmo, e de auto-realização
através de ritos para sua Educação já pronta e para se fazer durante sua
Trajetória da Vida, dos Monstros e dos Heróis.
O
Homem busca sua auto-realização (a Liberdade para Se Viver e
Ensinar
a Viver) satisfazendo suas necessidades anteriores, elas, fisiológicas (a
Concepção e o Herói), de garantia (as Forças se Unem para o Bem-aventurado), de
pertinência e de amor (o Encontro com a Deusa), de estima dos outros e de si
mesmo (a Apoteose), e de auto-realização (a Liberdade para Se Viver e Ensinar a
Viver) , inclusive a partir das Pinturas de Esportes e do que elas significam,
um favor a humanidade, um meio de elevar a grandiosidade do ser humano em sua
maneira de se manifestar como portador da paz, de meios de contribuir para a
paz e de ensiná-la e de favorecê-la pregando-a por todos os cantos deste mundo
através dos esportes, para podermos desfrutar das descobertas oriundas do
Zeitgeist associadas às do Cosmos.
Sigmund
Freud (1856-1939) alterou radicalmente o modo de pensar a vida mental e ousou
estudar processos psíquicos como os sonhos, fantasias, esquecimentos, a
interioridade do homem que o levaram a Psicanálise.
Contudo temos Osny Mattanó Júnior e sua
Psicanálise ou Teoria
Espiritualizada
que se interessa pelo normal e pelo anormal, pelo pecado e pelo patológico, que
prega que não há descontinuidade na vida mental, que existem 3 leis para o
inconsciente: o niilismo, o condensamento e o deslocamento, e que assim a
resposta existe, mesmo que seja niilista e que suas causalidades são provocadas
por intenção ou por desejo da pessoa. A maior parte do funcionamento mental da
pessoa se passa fora da consciência. A atividade mental inconsciente desempenha
um papel fundamental na produção das causalidades a partir das Pinturas de Esportes
e do que elas significam, um favor a humanidade, um meio de elevar a
grandiosidade do ser humano em sua maneira de se manifestar como portador da
paz, de meios de contribuir para a paz e de ensiná-la e de favorecê-la
pregando-a por todos os cantos deste mundo através dos esportes.
Sobre a energia vital, ela, passa agora
a ser a comunhão e não a
libido,
a comunhão tem um papel maior do que a libido na Trajetória da Vida, dos
Monstros, dos Heróis e dos Escravos, na história de vida e nos contextos, porém
a libido também permanece como catexia a partir das Pinturas de Esportes e do
que elas significam, um favor a humanidade, um meio de elevar a grandiosidade
do ser humano em sua maneira de se manifestar como portador da paz, de meios de
contribuir para a paz e de ensiná-la e de favorecê-la pregando-a por todos os
cantos deste mundo através dos esportes.
A quantidade de catexia que se liga ou
se dirige a representação
mental
da pessoa ou coisa depende do desejo, do investimento a partir das Pinturas de Esportes
e do que elas significam, um favor a humanidade, um meio de elevar a
grandiosidade do ser humano em sua maneira de se manifestar como portador da
paz, de meios de contribuir para a paz e de ensiná-la e de favorecê-la
pregando-a por todos os cantos deste mundo através dos esportes.
Catexizamos lembranças, pensamentos e
fantasias do objeto – após termos pensado pela primeira vez segundo os impulsos
do id teremos lembranças, pensamentos e fantasias como as conhecemos.
O refluxo permite e independência, e a
regressão é o retorno a uma
instância
de gratificação mais remota a partir das Pinturas de Esportes e do que elas
significam, um favor a humanidade, um meio de elevar a grandiosidade do ser
humano em sua maneira de se manifestar como portador da paz, de meios de
contribuir para a paz e de ensiná-la e de favorecê-la pregando-a por todos os
cantos deste mundo através dos esportes.
O funcionamento psíquico ocorre de duas
maneiras: os processos primários e os processos secundários. Nos processos
primários há a descarga da catexia e nos processos secundários há a capacidade
de retardar a descarga da energia psíquica. A passagem do primário para o
secundário é gradual e assim vai se formando o ego do sujeito para a vida toda.
Falamos aqui de um novo modelo de
energia psíquica construído a partir da comunhão que se torna mais forte do que
a libido na vida e na representação das pessoas, pois existe um sentimento
universal de comunhão partilhado, permanente, diariamente em encontros e
estados de consciência e de solidão, como em cerimônias, hábitos, tradições,
discursos, ritos, mitos, programas de mass mídia, igrejas, fenômenos,
celebridades e autoridades que constantemente fazem alusão à comunhão, a
partilha, a acolhida, a paz, a misericórdia, ao perdão, ao amor e a Deus.
Percebemos que até certa altura da vida
gostamos de falar e de praticar sexo, mas com o tempo as coisas vão mudando e
mudamos, percebemos que gostamos de falar a praticar a comunhão desde o
nascimento e com o tempo muito dificilmente a situação muda, ou seja,
dificilmente deixamos de praticar a comunhão até a morte! Isto acontece, a
comunhão, em todos os ambientes, mas o sexo não flui em todos os ambientes e
situações como em igreja e relações com o crime, ou em locais públicos, a não
ser que te violentam e te forcem cruelmente ou te estuprem! Existe crime no
sexo, mas não existe crime na verdadeira comunhão!
EMBRIOLOGIA
+ NASCIMENTO + DESENVOLVIMENTO = ZEITGEIST + COSMOS.
A embriologia é a vida desde a
concepção até o nascimento e o desenvolvimento que é o indivíduo, a família e a
sociedade, o Zeitgeist é o clima cultural e intelectual da época e o Cosmos é o
elo entre o Céu ou o Universo, o Zeitgeist e o indivíduo (você).
Osny
Mattanó Júnior
Londrina,
03 de dezembro de 2016.
10.
Psicologia da Personalidade
IMAGENS
DE PINTURAS DE ESPORTES:
Nestas imagens de pinturas de esportes
vemos a Trajetória da Vida dos atletas quando estão disputando seus esportes e
competindo para representarem seus países ou equipes, é assim que evocam seus
Heróis que são capazes de elevarem suas capacidades e potencializarem suas
forças físicas e psíquicas; seus Monstros que são capazes de diminuírem suas
capacidades de adaptação e sucesso nas competições e provas a que estão
submetidos perdendo forças psíquicas e físicas; seus Escravos que são capazes
de prendê-los a comportamentos e pensamentos que não os libertem ou não os
levem a sucesso algum gerando revolta e normalmente, fracasso, pois a vitória
sempre é planejada e elaborada com treino e técnica para um grande atleta; suas
histórias de vida que se apresentam com passado, presente e futuro, com
feedback e feedword, com treino e técnica, com competições, com preparação para
lidar com sucessos e fracassos, com eventos linguísticos e sociais, biológicos,
orgânicos, etc.; e seus contextos que são justamente todos os contextos pelos
quais o atleta se encontra, se encontrou e se encontrará e sobretudo no que ele
vive no presente aqui e agora, no mundo real e não no mundo ideal.
Podemos assim estudar a Trajetória da
Vida, dos Monstros, dos Heróis e dos Escravos, a história de vida e os
contextos a partir das Pinturas de Esportes e do que elas significam, um favor
a humanidade, um meio de elevar a grandiosidade do ser humano em sua maneira de
se manifestar como portador da paz, de meios de contribuir para a paz e de
ensiná-la e de favorecê-la pregando-a por todos os cantos deste mundo através
dos esportes.
A vida teve início a partir das
primeiras reações bioquímicas no Universo e se instalou na Terra devido a
Evolução ou a cultura, ou melhor, com o encontro de ¨pedras do espaço¨ com a
Terra onde veio do espaço a vida que se instalou na Terra e nela Evoluiu,
segundo algumas teorias. Os hominídeos vieram, segundo teorias dos
monofiletistas, polifiletistas ou de várias linhas de descendência. O ser humano
surgiu com as mudanças fisiológicas, morfológicas e comportamentais, ou seja,
na adaptação. E agora podemos estar vivendo outra era evolutiva ou fase
evolutiva com o Homo Sapiens Telepath, aquele que é capaz de se comunicar
telepaticamente.
Porém a telepatia pode ter surgido
devido as condições ambientais, ou seja, devido aos instrumentos, equipamentos,
tecnologias e trabalhos do ser humano, pois ela foi confirmada num ambiente de
dominação dos Mass Mídia e só existe, talvez, se faz existir devido as influências e interferências das
tecnologias dos Mass Mídia que interferem no cérebro do Telepath e dos outros
seres humanos, revelando que todos
possuem a capacidade ou a possibilidade de serem Telepath ou como codificadores
(emissores) ou como decodificadores (receptores) das mensagens telepáticas.
Isto nos mostra que o ser humano e suas
tecnologias estão se fundindo e evoluindo cada vez mais num ritmo coordenado e
elaborado, sincronizado.
Notamos que a telepatia nos mostra que
existe um ritmo ou biorritmo associado a telepatia que se conjuga à vida e aos
ritmos e biorritmos dos demais seres humanos e seres vivos sem destruí-los ou
matá-los. A telepatia pode, assim, ser um evento natural e evolutivo do ser
humano e também dos demais seres vivos, inclusive dos seres extra-terrestres.
Esta
abordagem entende que os rituais de iniciação e de passagem e a
Trajetória
da Vida, dos Monstros e dos Heróis, a adaptação e a
transcendência
oriundos das relações em tempos de guerras e de paz e a memória que por sua vez
repercute como adaptação, e atividades
de trabalho, economia e de globalização, inclusive a partir das Pinturas de Esportes
e do que elas significam, um favor a humanidade, um meio de elevar a
grandiosidade do ser humano em sua maneira de se manifestar como portador da
paz, de meios de contribuir para a paz e de ensiná-la e de favorecê-la
pregando-a por todos os cantos deste mundo através dos esportes, das
descobertas oriundas do Zeitgeist associadas às do Cosmos, podem serem fruto de
uma relação mãe e filho se ela, sua mãe, não satisfazer a necessidade de amor
de seu filho pela sua tendência inata para atualizar as suas capacidades e
potencialidades do seu eu, gerando auto-atualização, então pode gerar
sofrimento durante a etapa de adaptação no sofrimento durante as perdas. Está
má relação pode originar conseqüências ruins para a auto-atualização assim para
o seu modo de lidar ritualmente com o luto e com a formação do próprio luto,
com nossa Trajetória da Vida, dos Monstros e dos Heróis, por exemplo em guerras e más memórias,
ou seja, má adaptação fisiológica, morfológica
e/ou comportamental no trabalho, nas relações econômicas e com a
economia e na globalização da tecnologia, da economia, da informação, do
consumo e da liberdade. A tendência inata para a auto-atualização deixa o
indivíduo capaz de dominar seu luto em seus relacionamentos gerando paz e um
alto grau de saúde psicológica através de seu pleno funcionamento mental
deixando-o em pleno funcionamento mental para o trabalho, a economia e a
globalização. Esta capacidade permite toda e qualquer experiência seguindo seus
próprios instintos e não pelas opiniões e vontades dos outros com liberdade de
pensamento e um alto grau de criatividade dominando seu sofrimento e luto e
assim sendo adaptado e justo consigo mesmo, oferecendo ao indivíduo o mais alto
grau de saúde psicológica, a auto-atualização. Assim a Educação com seus
rituais de iniciação e de passagem ajuda a levar a auto-atualização pois com
uma boa relação entre mãe e filho tudo fica melhor para o futuro das crianças,
havendo então paz e contentamento, produzindo boa adaptação que é assim também
boa memória já que não existe memória, apenas adaptação fisiológica,
morfológica e/ou comportamental.
Pela nossa tendência
inata para atualizar as nossas capacidades e
potencialidades
do eu se dá a auto-atualização que pode ser prejudicada pelas experiências
infantis se suas experiências com sua mãe não satisfazer sua necessidade de
amor pela estima positiva entre mãe-filho e pela aprendizagem oriunda das
relações com sua mãe e de outras relações limitando-a a possíveis Monstros,
inclusive a partir das Pinturas de Esportes e do que elas significam, um favor
a humanidade, um meio de elevar a grandiosidade do ser humano em sua maneira de
se manifestar como portador da paz, de meios de contribuir para a paz e de
ensiná-la e de favorecê-la pregando-a por todos os cantos deste mundo através
dos esportes através das descobertas oriundas do Zeitgeist associadas às do
Cosmos como o bullying sexual, moral ou psicológico dentre outras formas de
violência e agressão como a física e social no trabalho, nas relações econômicas
e na globalização, assim, favorecendo o desrespeito as incolumidades corporal,
pessoal, patrimonial e da vida pública, e delinqüência podendo se transformar
num criminoso ou ensimesmado.
A tendência inata para a auto-atualização
permite ao sujeito
dominar
seus Monstros internos e relacionados as relações sociais, inclusive a partir
das Pinturas de Esportes e do que elas significam, um favor a humanidade, um
meio de elevar a grandiosidade do ser humano em sua maneira de se manifestar
como portador da paz, de meios de contribuir para a paz e de ensiná-la e de
favorecê-la pregando-a por todos os cantos deste mundo através dos esportes, através das descobertas oriundas do Zeitgeist
associadas às do Cosmos conduzindo-o a paz e equilíbrio num alto grau de saúde
psicológica pelo pleno funcionamento de sua mente no trabalho, na economia e na
globalização. Serão assim abertos a toda e qualquer experiência, viverão
plenamente cada momento de suas vidas, guiar-se-ão pelos seus próprios
instintos e não pelas opiniões e vontades dos outros, terão liberdade de
pensamento e a um alto grau de criatividade assujeitando-os ao domínio dos seus
Monstros biológicos, psicológicos, sociológicos, filosóficos e/ou espirituais
com satisfatória adaptação e boa memória.
A tendência inata satisfeita permite a
auto-atualização reforçada
pela
Educação que deste modo assegura a segurança e a paz no mundo e nas regiões do
mundo, graças a boa relação entre mãe e filho e a auto-atualização, enfim a
Educação que tudo resolve. A Educação nos educa para o trabalho, para a
economia e para a globalização, inclusive a partir das Pinturas de Esportes e
do que elas significam, um favor a humanidade, um meio de elevar a
grandiosidade do ser humano em sua maneira de se manifestar como portador da
paz, de meios de contribuir para a paz e de ensiná-la e de favorecê-la
pregando-a por todos os cantos deste mundo através dos esportes, para as
descobertas oriundas do Zeitgeist associadas às do Cosmos. A Educação nos educa
para a Trajetória da Vida, dos Monstros e dos Heróis. A Trajetória dos Heróis é
a seguinte:
1.
A concepção e o herói
2.
O chamado pode ser recusado
3.
As forças se unem para o bem-aventurado
4.
A travessia: se consumir
5.
Ser engolido e consumido
6.
O caminho obtuso
7.
O encontro com a deusa
8.
A mulher como tentação
9.
A relação com o pai
10.
A apoteose
11.
A última graça
12.
A difícil volta
13.
A magia nas decisões
14.
O resgate sobrenatural
15.
Os limites da volta
16.
Agora são dois mundos
17.
E a liberdade para se viver e ensinar a
viver
A auto-atualização só é alcançada com a
Liberdade para Se Viver e Ensinar a Viver, ela é fruto da Educação
etapa-a-etapa, desde a Concepção e o Herói até a última já citada
anteriormente.
A Educação é assim um conjunto de ritos de iniciação
e de passagem, frutos da adaptação que
evocam transcendência para lidarmos com as misérias com a caridade e o
trabalho, e também com seus desenvolvimentos, o abuso, a exploração, a
violência, os crimes, as guerras, os holocaustos, as barbaridades, as
crueldades, as insanidades, as doenças biológicas, ecológicas, físicas,
químicas, psíquicas, sociais, filosóficas e/ou espirituais, as tragédias, os
conflitos, as perdas, etc., deste modo abordamos o Amor de Deus e o nosso
sentimento de renascimento que nos faz renascer e enfrentar tudo de novo, cada
problema e superar momento-a-momento problema-a-problema como os sexuais, os
morais, os mentais, os físicos, etc., para alcançarmos a auto-atualização
diante da Trajetória dos Heróis.
Então
podemos dizer que pela Educação chegamos ao conhecimento da auto-atualização e
da Adaptação e assim ao um poder haver o
Apocalipse Universal com o fim do Universo , da vida e dos Saberes e das Ciências
através do Teoria do Descontrutivismo Físico Mattanoniano, mas através do
Construtivismo Físico Mattanoniano continuará havendo o Universo e a vida, as
Ciências e ao Saberes pois não haverá os outros ¨big-bangs¨ ou ação de Deus ou
do Homem através da Oração e de Deus e da Fé ou mesmo através da Ciência e da
Física pondo fim ao nosso Universo, e até o Demônio poderia arruinar o Universo
e a Vida e aos Saberes e a Ciência e também a si mesmo se afundando e deixando
de exercer valor e influência e até mesmo deixando de existir através desses
princípios teóricos e Bíblicos que por sinal fazem parte do nosso tempo e da
minha vida. Através da Adaptação tudo pode ser transformado e/ou mudado,
começado, terminado ou re-começado como exemplo, o Universo, o Apocalipse
Universal! O Amor de Deus salva-nos restando o
Paraíso e o nosso sentimento de renascimento e de salvação diante das
dificuldades e problemas agora até mesmo Universais! A auto-atualização pode
nos Salvar!
O
Homem Trabalha pois é Educado e é através da Educação que atinge a
auto-atualização e assim o pleno funcionamento mental no Trabalho, na Economia
e na Globalização através dos ritos de sua sociedade.
O
Homem trabalha para garantir sua Educação e sua auto-atualização
econômica,
ou seja, permitir que sua tendência inata para a auto-atualização leve-o a
relações sociais de paz e de equilíbrio com um alto grau de saúde psicológica
pelo seu pleno funcionamento mental no trabalho, na economia e na globalização,
ficando abertos a toda e qualquer experiência, a cada momento de suas vidas,
aos seus próprios instintos e não às opiniões e vontades dos outros, terão
liberdade de pensamento e um alto grau de criatividade dominando seus Monstros
a ponto de vencê-los com a força de seus Heróis durante sua Trajetória dos
Heróis a fim de que encontre a Liberdade para Se Viver e Ensinar a Viver e viva
assim sua auto-atualização, inclusive a partir das Pinturas de Esportes e do
que elas significam, um favor a humanidade, um meio de elevar a grandiosidade
do ser humano em sua maneira de se manifestar como portador da paz, de meios de
contribuir para a paz e de ensiná-la e de favorecê-la pregando-a por todos os
cantos deste mundo através dos esportes, para podermos desfrutar das
descobertas oriundas do Zeitgeist associadas às do Cosmos.
Sigmund
Freud (1856-1939) alterou radicalmente o modo de pensar a vida mental e ousou
estudar processos psíquicos como os sonhos, fantasias, esquecimentos, a
interioridade do homem que o levaram a Psicanálise.
Contudo temos Osny Mattanó Júnior e sua
Psicanálise ou Teoria
Espiritualizada
que se interessa pelo normal e pelo anormal, pelo pecado e pelo patológico, que
prega que não há descontinuidade na vida mental, que existem 3 leis para o
inconsciente: o niilismo, o condensamento e o deslocamento, e que assim a
resposta existe, mesmo que seja niilista e que suas causalidades são provocadas
por intenção ou por desejo da pessoa. A maior parte do funcionamento mental da
pessoa se passa fora da consciência. A atividade mental inconsciente desempenha
um papel fundamental na produção das causalidades a partir das Pinturas de Esportes
e do que elas significam, um favor a humanidade, um meio de elevar a
grandiosidade do ser humano em sua maneira de se manifestar como portador da
paz, de meios de contribuir para a paz e de ensiná-la e de favorecê-la
pregando-a por todos os cantos deste mundo através dos esportes.
Sobre a energia vital, ela, passa agora
a ser a comunhão e não a
libido,
a comunhão tem um papel maior do que a libido na Trajetória da Vida, dos
Monstros, dos Heróis e dos Escravos, na história de vida e nos contextos, porém
a libido também permanece como catexia a partir das Pinturas de Esportes e do
que elas significam, um favor a humanidade, um meio de elevar a grandiosidade
do ser humano em sua maneira de se manifestar como portador da paz, de meios de
contribuir para a paz e de ensiná-la e de favorecê-la pregando-a por todos os
cantos deste mundo através dos esportes.
A quantidade de catexia que se liga ou
se dirige a representação
mental
da pessoa ou coisa depende do desejo, do investimento a partir das Pinturas de Esportes
e do que elas significam, um favor a humanidade, um meio de elevar a
grandiosidade do ser humano em sua maneira de se manifestar como portador da
paz, de meios de contribuir para a paz e de ensiná-la e de favorecê-la
pregando-a por todos os cantos deste mundo através dos esportes.
Catexizamos lembranças, pensamentos e
fantasias do objeto – após termos pensado pela primeira vez segundo os impulsos
do id teremos lembranças, pensamentos e fantasias como as conhecemos.
O refluxo permite e independência, e a
regressão é o retorno a uma
instância
de gratificação mais remota a partir das Pinturas de Esportes e do que elas
significam, um favor a humanidade, um meio de elevar a grandiosidade do ser
humano em sua maneira de se manifestar como portador da paz, de meios de
contribuir para a paz e de ensiná-la e de favorecê-la pregando-a por todos os
cantos deste mundo através dos esportes.
O funcionamento psíquico ocorre de duas
maneiras: os processos primários e os processos secundários. Nos processos
primários há a descarga da catexia e nos processos secundários há a capacidade
de retardar a descarga da energia psíquica. A passagem do primário para o
secundário é gradual e assim vai se formando o ego do sujeito para a vida toda.
Falamos aqui de um novo modelo de
energia psíquica construído a partir da comunhão que se torna mais forte do que
a libido na vida e na representação das pessoas, pois existe um sentimento
universal de comunhão partilhado, permanente, diariamente em encontros e
estados de consciência e de solidão, como em cerimônias, hábitos, tradições,
discursos, ritos, mitos, programas de mass mídia, igrejas, fenômenos,
celebridades e autoridades que constantemente fazem alusão à comunhão, a
partilha, a acolhida, a paz, a misericórdia, ao perdão, ao amor e a Deus.
Percebemos que até certa altura da vida
gostamos de falar e de praticar sexo, mas com o tempo as coisas vão mudando e
mudamos, percebemos que gostamos de falar a praticar a comunhão desde o nascimento
e com o tempo muito dificilmente a situação muda, ou seja, dificilmente
deixamos de praticar a comunhão até a morte! Isto acontece, a comunhão, em
todos os ambientes, mas o sexo não flui em todos os ambientes e situações como
em igreja e relações com o crime, ou em locais públicos, a não ser que te
violentam e te forcem cruelmente ou te estuprem! Existe crime no sexo, mas não
existe crime na verdadeira comunhão!
EMBRIOLOGIA
+ NASCIMENTO + DESENVOLVIMENTO = ZEITGEIST + COSMOS.
A embriologia é a vida desde a
concepção até o nascimento e o desenvolvimento que é o indivíduo, a família e a
sociedade, o Zeitgeist é o clima cultural e intelectual da época e o Cosmos é o
elo entre o Céu ou o Universo, o Zeitgeist e o indivíduo (você).
Osny
Mattanó Júnior
Londrina,
03 de dezembro de 2016.
11.
Cognitivismo
IMAGENS
DE PINTURAS DE ESPORTES:
Nestas imagens de pinturas de esportes
vemos a Trajetória da Vida dos atletas quando estão disputando seus esportes e
competindo para representarem seus países ou equipes, é assim que evocam seus
Heróis que são capazes de elevarem suas capacidades e potencializarem suas
forças físicas e psíquicas; seus Monstros que são capazes de diminuírem suas
capacidades de adaptação e sucesso nas competições e provas a que estão
submetidos perdendo forças psíquicas e físicas; seus Escravos que são capazes
de prendê-los a comportamentos e pensamentos que não os libertem ou não os
levem a sucesso algum gerando revolta e normalmente, fracasso, pois a vitória
sempre é planejada e elaborada com treino e técnica para um grande atleta; suas
histórias de vida que se apresentam com passado, presente e futuro, com
feedback e feedword, com treino e técnica, com competições, com preparação para
lidar com sucessos e fracassos, com eventos linguísticos e sociais, biológicos,
orgânicos, etc.; e seus contextos que são justamente todos os contextos pelos
quais o atleta se encontra, se encontrou e se encontrará e sobretudo no que ele
vive no presente aqui e agora, no mundo real e não no mundo ideal.
Podemos assim estudar a Trajetória da
Vida, dos Monstros, dos Heróis e dos Escravos, a história de vida e os
contextos a partir das Pinturas de Esportes e do que elas significam, um favor
a humanidade, um meio de elevar a grandiosidade do ser humano em sua maneira de
se manifestar como portador da paz, de meios de contribuir para a paz e de
ensiná-la e de favorecê-la pregando-a por todos os cantos deste mundo através
dos esportes.
A vida teve início a partir das
primeiras reações bioquímicas no Universo e se instalou na Terra devido a
Evolução ou a cultura, ou melhor, com o encontro de ¨pedras do espaço¨ com a
Terra onde veio do espaço a vida que se instalou na Terra e nela Evoluiu,
segundo algumas teorias. Os hominídeos vieram, segundo teorias dos
monofiletistas, polifiletistas ou de várias linhas de descendência. O ser
humano surgiu com as mudanças fisiológicas, morfológicas e comportamentais, ou
seja, na adaptação. E agora podemos estar vivendo outra era evolutiva ou fase
evolutiva com o Homo Sapiens Telepath, aquele que é capaz de se comunicar
telepaticamente.
Porém a telepatia pode ter surgido
devido as condições ambientais, ou seja, devido aos instrumentos, equipamentos,
tecnologias e trabalhos do ser humano, pois ela foi confirmada num ambiente de
dominação dos Mass Mídia e só existe, talvez, se faz existir devido as influências e interferências das
tecnologias dos Mass Mídia que interferem no cérebro do Telepath e dos outros
seres humanos, revelando que todos
possuem a capacidade ou a possibilidade de serem Telepath ou como codificadores
(emissores) ou como decodificadores (receptores) das mensagens telepáticas.
Isto nos mostra que o ser humano e suas
tecnologias estão se fundindo e evoluindo cada vez mais num ritmo coordenado e elaborado,
sincronizado.
Notamos que a telepatia nos mostra que
existe um ritmo ou biorritmo associado a telepatia que se conjuga à vida e aos
ritmos e biorritmos dos demais seres humanos e seres vivos sem destruí-los ou
matá-los. A telepatia pode, assim, ser um evento natural e evolutivo do ser
humano e também dos demais seres vivos, inclusive dos seres extra-terrestres.
Os
ritos do trabalho, da economia e da globalização da economia,
da
tecnologia, do consumo, da informação e da liberdade, inclusive a partir das
Pinturas de Esportes e do que elas significam, um favor a humanidade, um meio
de elevar a grandiosidade do ser humano em sua maneira de se manifestar como
portador da paz, de meios de contribuir para a paz e de ensiná-la e de
favorecê-la pregando-a por todos os cantos deste mundo através dos esportes, das
descobertas oriundas do Zeitgeist associadas às do Cosmos que fazem parte dos
processos da adaptação e da Trajetória da Vida, dos Monstros e dos Heróis,
segundo o Cognitivismo de Mattanó que apresenta-se primeiro no período
Sensório-Motor (0 a
2 anos) onde a a criança se integra com ambiente pela imitação das regras e
assim, mesmo que compreenda algumas palavras no final deste período só será
capaz da fala imitativa, deste modo seu comportamento e sua adaptação as
conseqüências apresentar-se-ão pela imitação, seu contentamento poderá ser seu
primeiro episódio manifesto de transcendência, através dos seus Heróis ela
adquirirá a fala imitativa. No período Pré-Operatório (2 a 7 anos) acontece o
aparecimento da linguagem e assim modificações nas aspectos intelectual,
afetivo e social da criança, o pensamento se acelera, surgem sentimentos
inter-individuais como o respeito pelos que julga seus superiores, um misto de
amor e temor, a moral da obediência, deste jeito o sofrimento e o
contentamento, o trabalho e a economia e a globalização já fazem significado e
sentido, estará a aprender o seus conceitos que
se modificam através da obediência, a obediência, o respeito e o amor
trazem parte da transcendência que ficarão marcados em sua memória, ou seja, em
sua adaptação, através de seus ritos com a linguagem e intelectualidade,
afetividade e vida social ela experimentará sentimentos inter-individuais e
compreenderá a obediência, a obediência
é fundamental para a prática dos ritos e dos Heróis. No período de Operações
Concretas (dos 7 aos 11 anos) onde a criança começa a usar a lógica e o
raciocínio de modo elementar, o sofrimento e o contentamento se dão de modo lógico e elementar, a transcendência depende agora do raciocínio
lógico e elementar, haverá aqui não somente significado, sentido mas
também conceito de trabalho, economia e
globalização para a criança, seus Heróis adquirem elementos e lógica,
raciocínio, seus ritos também, o domínio completo se dá no último estágio, o de
Operações Formais (após os 12 anos), aqui o sofrimento e o contentamento, o
trabalho, a economia e a globalização tornam-se hipotéticos-dedutivos, a
transcendência aplica-se hipotética-dedutivamente, seus Heróis tornam-se
hipóteses e deduções, abstrações, e seus rituais também. Pode-se dizer que após
os 12 anos surge o pensamento hipotético-dedutivo, que lhe proporciona ser
capaz de deduzir as conclusões de puras hipóteses e não apenas da observação
real compreendendo seus problemas e os dos outros como a indecência sexual,
moral, mental, física, social e/ou pública, coisas objetivas e subjetivas,
porém após os 60 anos de idade o indivíduo poderá começar a apresentar demência
e outras doenças que diminuirão sua capacidade hipotética-dedutiva surgindo
novos e velhos problemas ligados à decadência física, mental, moral, sexual,
social e pública, a transcendência decai cognitivamente, seus Heróis são
afetados pela decadência e pela generosidade, seus rituais também. Assim a
indecência liga-se ao fato de o sujeito descobrir em si à capacidade hipotética-dedutiva
e fazer mal uso dela, por exemplo como bullying ou incentivo de violência como
o bulling na escola, na igreja, no trabalho, na política, na família, nas
amizades, etc.. Deste modo finalizo que pode haver uma nova fase Cognitiva da
3ª Idade onde decaem suas forças físicas e intelectuais, sendo contudo mais
vítima do que agressor por causa da demência e decadência existencial,
aqui o sofrimento e o contentamento, o
trabalho, a economia e a globalização podem reencontrar a demência. Devemos entender
ainda que haja diferenças entre bullying e demência ou alienação mental, no
bullying a pessoa é consciente e na demência e alienação mental a pessoa é
incapaz de lidar com seu mundo adequadamente e por isso deve ser protegida pelo
Estado, pela sociedade e pela família. A demência e alienação mental podem
ocorrer em qualquer fase cognitiva, desde bebê até a morte, devo salientar
isto. Assim o rito onde há sofrimento e o contentamento é imitativo no primeiro
período, depois surgem sentimento inter-individuais e de respeito e de
obediência, depois no terceiro período a criança usa a lógica e o raciocínio
para elaborar o sofrimento e o contentamento e adaptação, depois é capaz de efetuar conclusões de puras hipóteses
que lhe permitam elaborar o luto e finalmente na 3ª Idade na demência e da
decadência e/ou na alienação a pessoa perde ou começa a perder contato com a
realidade objetiva, ou seja, com o mundo real, sua cognição se volta para a
demência, decadência, alienação e confusão mental e morte. Contudo não estamos
a salvo dos Monstros, enfim... Nestas últimas Fases Cognitivas ficarão as
informações marcadas na memória e assim será a sua adaptação de 3 formas:
fisiológica, morfológica e comportamental.
Os Monstros pelo Cognitivismo emergem
durante o desenvolvimento infantil em processos cognitivos apresentados em
estágios:
1º) Inteligência sensório-motora (0 aos 18
meses): pela natureza
da
sua intelectualidade ser sensorial e motora e a sua linguagem ser imitativa no
final deste estágio, a criança processará seus Monstros sensorialmente e
motoramente pela inteligência que é anterior a linguagem e independe dela
mostrando-se ser imitativa a linguagem e talvez a inteligência até o final
deste estágio, assim ela depende da imitação, da atenção, da discriminação e
das ordens emitidas pelos seus cuidadores a ela, recurso para lidar com seus
Monstros como o egocentrismo e por se desenvolver através do processo
desconhecer-se conhecer-se gradualmente pela inteligência sensório-motora
imitativa. Seus Monstros são a fome, a sede, a higiene, os cuidados maternos,
os sons do ambiente externo e os que emite vocalmente chorando, balbuciando,
gritando, imitando, o calor, o frio, a dor, a sua afetividade, o seu mundo
psíquico e relacional intra-objetalmente e extra-objetalmente, estes são seus
principais Monstros deste estágio. Neste estágio não existem Monstros ligados
ao trabalho, a economia e a globalização, inclusive a partir das Pinturas de Esportes
e do que elas significam, um favor a humanidade, um meio de elevar a
grandiosidade do ser humano em sua maneira de se manifestar como portador da
paz, de meios de contribuir para a paz e de ensiná-la e de favorecê-la
pregando-a por todos os cantos deste mundo através dos esportes, em relação ao
Zeitgeist e ao Cosmos, pois a criança depende totalmente dos pais.
2º) Inteligência intuitiva ou pré-operacional
(dos 2 aos 6 anos):
aparece
neste estágio a capacidade simbólica (imagens ou palavras) que representam o
não-presente, surgindo então imagens ou palavras que se causarem desiquilíbrio
cognitivo serão Monstros. Outros Monstros estarão associados ao egocentrismo, a
centralização, ao animismo, ao realismo nominal, aos problemas com a
classificação, a inclusão de classe e a seriação apresentando dificuldades e
incapacidades que a levarão ao encontro de outros Monstros como a incapacidade
de se colocar noutro ponto de vista, de relacionar diferentes aspectos de uma
situação, de atribuir vida aos objetos, de pensar que o nome faz parte do
objeto, dos problemas de agrupamento com base no tamanho, forma ou cor, da
dificuldade de entender que uma coisa pode pertencer a outra coisa, e das
dificuldades de ordenação e seriação. Cada problema destes pode ser um Monstro
se a criança não se desenvolver adequadamente até o próximo estágio. A memória
vai sendo assimilada e acomodada pela Adaptação Pré-operacional. Começam a
surgir os primeiros Monstros ligados ao trabalho, a economia e a globalização
de modo significado e sentido e não como
conceitos, inclusive a partir das Pinturas de Esportes e do que elas
significam, um favor a humanidade, um meio de elevar a grandiosidade do ser
humano em sua maneira de se manifestar como portador da paz, de meios de
contribuir para a paz e de ensiná-la e de favorecê-la pregando-a por todos os
cantos deste mundo através dos esportes, em relação ao Zeitgeist e ao Cosmos.
3º) Operações concretas (dos 7 aos 11
anos): os Monstros tornam
-se
menores pois a criança consegue usar a lógica e o raciocínio de modo elementar,
mas só a objetos concretos. Compreende quantidades, inclusão de classe e termos
de relação como maior, menor, direita, esquerda, mais alto, mais largo, etc..
Os Monstros começam a serem dominados até o último estágio. A memória vai sendo
assimilada e acomodada pela Adaptação Concreta. Os Monstros são menores pois
passam a serem conceituados, eles ligados ao trabalho, a economia e a
globalização, inclusive a partir das Pinturas de Esportes e do que elas
significam, um favor a humanidade, um meio de elevar a grandiosidade do ser
humano em sua maneira de se manifestar como portador da paz, de meios de
contribuir para a paz e de ensiná-la e de favorecê-la pregando-a por todos os
cantos deste mundo através dos esportes, em relação ao Zeitgeist e ao Cosmos.
4º) Operações formais (após os 12 anos):
com o pensamento
hipotético-dedutivo
será capaz de deduzir as conclusões de puras hipóteses e não apenas e através
da observação real compreendendo os seus Monstros e os dos outros seres humanos
e coisas do mundo objetivo e subjetivo até o fim da vida. A memória já é parte da Adaptação Formal. Seus Monstros
serão suas hipóteses e suas deduções como significados e sentidos até que
encontrem os conceitos e deixem de serem Monstros, inclusive a partir das
Pinturas de Esportes e do que elas significam, um favor a humanidade, um meio
de elevar a grandiosidade do ser humano em sua maneira de se manifestar como
portador da paz, de meios de contribuir para a paz e de ensiná-la e de
favorecê-la pregando-a por todos os cantos deste mundo através dos esportes, em
relação ao Zeitgeist e ao Cosmos.
5º) Operações finais (após os 60 anos):
que apresentará em casos
processos
de demência ou outras doenças que tornarão difícil a vida hipotética-dedutiva
onde surgirão velhos e novos Monstros como a decadência física, mental e
social. A memória enfrenta os processos das Operações Finais com decadência e
demência afetando a Adaptação Final, inclusive a partir das Pinturas de Esportes
e do que elas significam, um favor a humanidade, um meio de elevar a
grandiosidade do ser humano em sua maneira de se manifestar como portador da
paz, de meios de contribuir para a paz e de ensiná-la e de favorecê-la
pregando-a por todos os cantos deste mundo através dos esportes, em relação ao
Zeitgeist e ao Cosmos.
A Educação devemos lembrar tudo resolve,
seja nossos Monstros,
seja
nossas guerras, sejas nossos problemas cognitivos – a Educação tudo resolve! A
Educação prepara para o Trabalho, para a Economia e para a Globalização,
inclusive a partir das Pinturas de Esportes e do que elas significam, um favor
a humanidade, um meio de elevar a grandiosidade do ser humano em sua maneira de
se manifestar como portador da paz, de meios de contribuir para a paz e de
ensiná-la e de favorecê-la pregando-a por todos os cantos deste mundo através
dos esportes, para as descobertas
oriundas do Zeitgeist associadas às do Cosmos. A Educação cria e mantêm e pode
modificar nossos rituais de iniciação e de passagem e assim nossa Trajetória da
Vida, dos Monstros e dos Heróis.
A Trajetória dos Heróis é assim seguida:
1.
A concepção e o herói
2.
O chamado pode ser recusado
3.
As forças se unem para o bem-aventurado
4.
A travessia: se consumir
5.
Ser engolido e consumido
6.
O caminho obtuso
7.
O encontro com a deusa
8.
A mulher como tentação
9.
A relação com o pai
10.
A apoteose
11.
A última graça
12.
A difícil volta
13.
A magia nas decisões
14.
O resgate sobrenatural
15.
Os limites da volta
16.
Agora são dois mundos
17.
E a liberdade para se viver e ensinar a
viver
A
Liberdade para Se Viver e Ensinar a Viver é o objetivo final da evolução
cognitiva, ela só vem através da Educação.
A Educação é fruto da adaptação que evoca a
transcendência fase-a-fase cognitiva da vida, para lidarmos com as misérias com
a caridade e o trabalho e suas conseqüências como a exploração e o abuso, a
violência, os crimes e as guerras, os horrores, os holocaustos, as barbáries,
os medos, os temores, as doenças biológicas, ecológicas, físicas, químicas,
psíquicas, sociais, filosóficas e/ou espirituais para evocarmos a religiosidade
e assim Deus e o sentimento de renascimento que nos faz renovar nossas
esperanças e modos de vida e termos fé e um olhar para o futuro ou no amanhã,
um desejo de cuidar de nossos filhos e assim até o fim!
Então
podemos dizer que pela Educação chegamos ao conhecimento, ao saber, a Adaptação
Cognitiva e assim dos Processos Cognitivos da Adaptação e seus Desenvolvimentos
como a fase em que há Liberdade para Se Viver e Ensinar a Viver e deste modo a
uma Nova Teoria Sobre o Apocalipse, ao um poder haver o Apocalipse Universal
com o fim do Universo , da vida e dos Saberes e das Ciências através do Teoria
do Descontrutivismo Físico Mattanoniano, mas através do Construtivismo Físico
Mattanoniano continuará havendo o Universo e a vida, as Ciências e ao Saberes
pois não haverá os outros ¨big-bangs¨ ou ação de Deus ou do Homem através da
Oração e de Deus e da Fé ou mesmo através da Ciência e da Física pondo fim ao
nosso Universo, e até o Demônio poderia arruinar o Universo e a Vida e aos
Saberes e a Ciência e também a si mesmo se afundando e deixando de exercer
valor e influência e até mesmo deixando de existir através desses princípios
teóricos e Bíblicos que por sinal fazem parte do nosso tempo e da minha vida.
Através da Adaptação tudo pode ser transformado e/ou mudado, começado,
terminado ou re-começado como exemplo, o Universo, o Apocalipse Universal! O
Amor de Deus salva-nos restando o
Paraíso e o nosso sentimento de renascimento e de salvação diante das
dificuldades e problemas agora até mesmo Universais! O Apocalipse trata também
do fim da vida pessoal, social e pública
como já sabíamos através da Igreja Católica.
O
Homem trabalha para conceituar seus significados e seus sentidos
e
encontrar a solução para suas hipóteses e deduções, não há provação que dure
por tanto tempo, não conseguimos abandonar a nossa Cruz, e assim gerar seus
bens, desenvolvido cognitivamente, o que lhe garante a capacidade de formular e
descobrir conceitos para suas hipóteses e deduções como esperança de um dia
melhor para não desanimar e ter forças para trabalhar. Nosso trabalho obedece a
rituais advindos da Trajetória da Vida, dos Monstros e dos Heróis, sobre esta
última sabemos que começa com A Concepção e o Herói (Inteligência
sensório-motora) – O Herói é concebido e vive, e vai prosseguindo para A
Travessia: Se Consumir (Inteligência pré-operacional) e (Operações Concretas) –
O Herói se descobre e vai se descobrindo, até chegar a Liberdade para Se Viver
e Ensinar a Viver (Operações Formais) e (Operações Finais) – O Herói aprende a
especular, a tirar conclusões de puras hipóteses e no fim de sua vida torna-se
generoso e depois decai com suas forças físicas e psíquicas, com sua demência e
sua Crise Final, porém pode haver diferenças entre os tipos de pessoas e de
personalidades, resistindo assim o Herói a ação do tempo, inclusive a partir
das Pinturas de Esportes e do que elas significam, um favor a humanidade, um
meio de elevar a grandiosidade do ser humano em sua maneira de se manifestar
como portador da paz, de meios de contribuir para a paz e de ensiná-la e de
favorecê-la pregando-a por todos os cantos deste mundo através dos esportes,
para poder desfrutar das descobertas oriundas do Zeitgeist associadas às do
Cosmos.
Sigmund
Freud (1856-1939) alterou radicalmente o modo de pensar a vida mental e ousou
estudar processos psíquicos como os sonhos, fantasias, esquecimentos, a
interioridade do homem que o levaram a Psicanálise.
Contudo temos Osny Mattanó Júnior e sua
Psicanálise ou Teoria
Espiritualizada
que se interessa pelo normal e pelo anormal, pelo pecado e pelo patológico, que
prega que não há descontinuidade na vida mental, que existem 3 leis para o
inconsciente: o niilismo, o condensamento e o deslocamento, e que assim a resposta
existe, mesmo que seja niilista e que suas causalidades são provocadas por
intenção ou por desejo da pessoa. A maior parte do funcionamento mental da
pessoa se passa fora da consciência. A atividade mental inconsciente desempenha
um papel fundamental na produção das causalidades a partir das Pinturas de Esportes
e do que elas significam, um favor a humanidade, um meio de elevar a
grandiosidade do ser humano em sua maneira de se manifestar como portador da
paz, de meios de contribuir para a paz e de ensiná-la e de favorecê-la
pregando-a por todos os cantos deste mundo através dos esportes.
Sobre a energia vital, ela, passa agora
a ser a comunhão e não a
libido,
a comunhão tem um papel maior do que a libido na Trajetória da Vida, dos
Monstros, dos Heróis e dos Escravos, na história de vida e nos contextos, porém
a libido também permanece como catexia a partir das Pinturas de Esportes e do
que elas significam, um favor a humanidade, um meio de elevar a grandiosidade
do ser humano em sua maneira de se manifestar como portador da paz, de meios de
contribuir para a paz e de ensiná-la e de favorecê-la pregando-a por todos os
cantos deste mundo através dos esportes.
A quantidade de catexia que se liga ou
se dirige a representação
mental
da pessoa ou coisa depende do desejo, do investimento a partir das Pinturas de Esportes
e do que elas significam, um favor a humanidade, um meio de elevar a
grandiosidade do ser humano em sua maneira de se manifestar como portador da
paz, de meios de contribuir para a paz e de ensiná-la e de favorecê-la
pregando-a por todos os cantos deste mundo através dos esportes.
Catexizamos lembranças, pensamentos e
fantasias do objeto – após termos pensado pela primeira vez segundo os impulsos
do id teremos lembranças, pensamentos e fantasias como as conhecemos.
O refluxo permite e independência, e a
regressão é o retorno a uma
instância
de gratificação mais remota a partir das Pinturas de Esportes e do que elas
significam, um favor a humanidade, um meio de elevar a grandiosidade do ser
humano em sua maneira de se manifestar como portador da paz, de meios de
contribuir para a paz e de ensiná-la e de favorecê-la pregando-a por todos os
cantos deste mundo através dos esportes.
O funcionamento psíquico ocorre de duas
maneiras: os processos primários e os processos secundários. Nos processos
primários há a descarga da catexia e nos processos secundários há a capacidade
de retardar a descarga da energia psíquica. A passagem do primário para o
secundário é gradual e assim vai se formando o ego do sujeito para a vida toda.
Falamos aqui de um novo modelo de
energia psíquica construído a partir da comunhão que se torna mais forte do que
a libido na vida e na representação das pessoas, pois existe um sentimento
universal de comunhão partilhado, permanente, diariamente em encontros e
estados de consciência e de solidão, como em cerimônias, hábitos, tradições,
discursos, ritos, mitos, programas de mass mídia, igrejas, fenômenos,
celebridades e autoridades que constantemente fazem alusão à comunhão, a
partilha, a acolhida, a paz, a misericórdia, ao perdão, ao amor e a Deus.
Percebemos que até certa altura da vida
gostamos de falar e de praticar sexo, mas com o tempo as coisas vão mudando e
mudamos, percebemos que gostamos de falar a praticar a comunhão desde o
nascimento e com o tempo muito dificilmente a situação muda, ou seja,
dificilmente deixamos de praticar a comunhão até a morte! Isto acontece, a
comunhão, em todos os ambientes, mas o sexo não flui em todos os ambientes e
situações como em igreja e relações com o crime, ou em locais públicos, a não
ser que te violentam e te forcem cruelmente ou te estuprem! Existe crime no
sexo, mas não existe crime na verdadeira comunhão!
EMBRIOLOGIA
+ NASCIMENTO + DESENVOLVIMENTO = ZEITGEIST + COSMOS.
A embriologia é a vida desde a
concepção até o nascimento e o desenvolvimento que é o indivíduo, a família e a
sociedade, o Zeitgeist é o clima cultural e intelectual da época e o Cosmos é o
elo entre o Céu ou o Universo, o Zeitgeist e o indivíduo (você).
Osny
Mattanó Júnior
Londrina,
03 de dezembro de 2016.
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