OSNY
MATTANÓ JÚNIOR
PSICOLOGIAS
MITOLÓGICAS
NOVAS
TEORIAS E EPISTEMOLOGIAS
NOVO
SISTEMA TERRESTRE E A QUALIDADE DAS SINAPSES
INTELIGÊNCIAS
E PROCESSOS SOCIAIS
ZEITGEIST
+ COSMOS + HIPERESPAÇO...
PARA
MAIS ALÉM NO CICLO UNIVERSAL
08/07/2017
NOVO
SISTEMA TERRESTRE E A QUALIDADE DAS SINAPSES: INTELIGÊNCIAS E PROCESSOS SOCIAIS:
ZEITGEIST + COSMOS + HIPERESPAÇO – PARA MAIS ALÉM NO CICLO UNIVERSAL.
Eu,
Osny Mattanó Júnior, escrevo e afirmo que estou disposto a fazer intervenção
médica, terapêutica, laboratorial e/ou cirúrgica em meu corpo e/ou cérebro ou
mente se comprovado que tenho alguma estrutura cerebral que me permita fazer a
telepatia ou de algum outro modo claro e objetivo, cientificamente comprovado!
Declaro que já fiz este pedido outras vezes e nunca comprovaram a telepatia em
mim!
E
não existe estrutura alguma no cérebro humano que se desenvolve ou cresce ou
amadurece a partir dos 12, 15, 17, 20, 30 ou 40 anos de idade, - o meu cérebro
também não tem estrutura nova alguma segundo exame de ressonância magnética
feito em 1998 em Londrina.
E
se eu tivesse que fazer alguma doença que fosse resolvida por meio de cirurgia
já teria feito cirurgia, é provável que eu não tenha doença ¨maluca sexual e
violenta¨ alguma senão teria que fazer cirurgia segundo minha família!
PRINCÍPIOS
PARA A EDUCAÇÃO DO COMPORTAMENTO SEXUAL E DA SEXUALIDADE NO NOVO SISTEMA SEXUAL:
Jean
Piaget, a partir de observações minuciosas de seus próprios filhos e de várias
outras crianças concluiu que estas, ao contrário do que se pensava na época,
não pensam como os adultos: certas habilidades ainda não foram desenvolvidas.
Para ele, os valores morais são construídos a partir da interação do sujeito com os diversos ambientes sociais e será durante a convivência diária, principalmente com o adulto, que ela irá construir seus valores, princípios e normas morais. Assim sendo, podemos concluir que esse processo requer tempo.
Para ele, os valores morais são construídos a partir da interação do sujeito com os diversos ambientes sociais e será durante a convivência diária, principalmente com o adulto, que ela irá construir seus valores, princípios e normas morais. Assim sendo, podemos concluir que esse processo requer tempo.
Para que estas interações aconteçam, há a ocorrência de processos de organização interna e adaptação e essa ocorre na interação de processos denominados assimilação e acomodação.
Os esquemas de assimilação se modificam de acordo com os estágios de desenvolvimento do indivíduo e consistem na tentativa destes em solucionar situações a partir de suas estruturas cognitivas e conhecimentos anteriores. Ao entrar em contato com a novidade, retiram dele informações consideradas relevantes e, a partir daí, há uma modificação na estrutura mental antiga para dominar o novo objeto de conhecimento, gerando o que Piaget denomina acomodação.
Piaget, ainda, argumenta que o desenvolvimento da moral abrange três fases, denominadas:
- anomia (crianças até 5 anos): geralmente a moral não se coloca, com as normas de conduta sendo determinadas pelas necessidades básicas. Porém, quando as regras são obedecidas, são seguidas pelo hábito e não por uma consciência do que se é certo ou errado. Um bebê que chora até que seja alimentado é um exemplo dessa fase.
- heteronomia (crianças até 9, 10 anos de idade): O certo é o cumprimento da regra e qualquer interpretação diferente desta não corresponde a uma atitude correta. Um homem pobre que roubou um remédio da farmácia para salvar a vida de sua esposa está tão errado quanto um outro que assassinou a esposa, seguindo o raciocínio heteronômico.
- autonomia: legitimação das regras. O respeito a regras é gerado por meio de acordos mútuos. É a última fase do desenvolvimento da moral.
Tendo conhecimento que as crianças e adolescentes seguem fases mais ou menos parecidas quanto ao desenvolvimento moral, cabe ao educador compreender que há determinadas formas de lidar com diferentes situações e diferentes faixas etárias. Cabe a ele, ainda, conduzir a criança na transição anomia - heteronomia, encaminhando-se naturalmente para a sua própria autonomia moral e intelectual.
QUADRO
I - NÍVEIS E ESTÁGIOS DE DESENVOLVIMENTO MORAL, SEGUNDO KOHLBERG, 1969.
QUADRO II - NÍVEIS E ESTÁGIOS DE
DESENVOLVIMENTO SEXUAL, SEGUNDO MATTANÓ, 2017.
NÍVEL
- Pré-convencional O valor moral localiza-se nos acontecimentos externos,
"quase" físicos, em atos maus ou em necessidades "quase"
físicas, mais do que em pessoas ou padrões.
No
Nível Pré-convencional sexual o valor sexual localiza-se nos acontecimentos
externos, ¨quase¨ físicos, em atos sexuais e afetivos ou em necessidades
¨quase¨ físicas, mais do que em pessoas ou padrões. Nota-se que não há
significado, sentido e nem conceito individual ou pessoal para o sexo na vida
do indivíduo.
Estágio
1 - orientação para a obediência e castigo. Deferência egocêntrica, sem
questionamento, para o poder ou prestígio superior ou tendência para evitar
aborrecimentos.
Estágio 1 – orientação sexual para a
obediência e castigo. Egocentrismo sem questionamento, para o poder ou
prestígio superior sexual ou tendência para evitar aborrecimentos sexuais.
Estágio
2 - orientação ingenuamente egoísta. A ação correta é a que satisfaz
instrumentalmente às próprias necessidades e, eventualmente, às de outrem.
Consciência do relativismo do valor relativo das necessidades e perspectivas de
cada um. Igualitarismo ingênuo e
orientação para troca e reciprocidade.
Estágio 2 – orientação sexual
ingenuamente egoísta. O ato sexual é o que satisfaz as próprias necessidades, e
talvez as de outrem. Consciência relativa das necessidades e perspectivas sexuais
de cada um. Igualitarismo ingênuo e orientação sexual para troca e
reciprocidade.
NÍVEL
II - Convencional O valor moral localiza-se no desempenho correto de papéis, na
manutenção da ordem convencional e em atender às expectativas dos outros.
- No
Nível Convencional sexual o valor sexual localiza-se no desempenho correto de
papéis, na manutenção da ordem convencional e em atender às expectativas dos
outros. Nota-se que já há significado, sentido e conceito para o sexo na vida do indivíduo.
Estágio
3 - orientação do bom menino e boa menina. Orientação para obtenção de
aprovação e para agradar aos outros. Conformidade com imagens estereotipadas ou
papéis naturais e julgamento em função de intenções.
Estágio 3 – orientação sexual do bom menino
e da boa menina. Orientação sexual para obtenção de aprovação e para agradar os
outros. Conformidade com imagens estereotipadas ou papéis naturais e
sexualidade e sexo em função de intenções.
Estágio
4 - orientação de manutenção da autoridade e ordem social. Orientação para
cumprir o dever e demonstrar respeito para com a autoridade e para a manutenção
da ordem social como um fim em si mesmo. Consideração pelas expectativas
merecidas dos outros.
Estágio 4 – orientação sexual de
manutenção de autoridade e ordem social. Orientação sexual para cumprir o dever
e demonstrar respeito para o parceiro a para a manutenção da ordem social e
sexual como um fim em si mesmo. Consideração pelas expectativas merecidas dos
outros.
NÍVEL
III - Pós-convencional, autônomo ou nível de princípios O valor moral
localiza-se na conformidade para consigo mesmo, com padrões, direitos e deveres
que são ou podem ser compartilhados.
- Nível Pós-convencional
sexual, autônomo ou nível de princípios. O valor sexual localiza-se na
conformidade para consigo mesmo, com padrões, direitos e deveres que são ou
podem ser compartilhados. Nota-se que há significado, sentido, conceito e
contexto para o indivíduo na sua vida sexual.
Estágio
5 - orientação contratual legalista. Reconhecimento de um elemento ou ponto de
partida arbitrário nas regras, no interesse do acordo. O dever é definido em
termos de contrato ou de evitar, de forma geral, a violação dos direitos dos
outros e da vontade e bem-estar da maioria.
Estágio 5 – orientação sexual contratual
legalista. Reconhecimento de um elemento ou ponto de partida arbitrário nas
regras, no interesse do acordo sexual. O dever é definido em termos de contrato
ou de evitar, de forma geral, a violação dos direitos dos outros e da vontade e
bem-estar da maioria como a família ou os amigos.
Estágio
6 - orientação de consciência ou princípios. Orientação não apenas para regras
sociais realmente prescritas, mas para princípios de escolha que envolvem apelo
à universalidade lógica e consistência. Orientação para consciência, como
agente dirigente, e segundo respeito e confiança mútua.
Estágio 6 – orientação sexual de
consciência ou princípios. Orientação sexual não apenas para regras sexuais
realmente prescritas, mas para princípios de escolha que envolvem apelo à
universalidade lógica e consistência. Orientação para a consciência, como
agente dirigente, e segundo respeito e confiança mútua.
No Nível I – Pré-convencional sexual os indivíduos que pertencem a esse
grupo vivem numa sociedade desorganizada, sem significado, sem sentido e sem
conceitos.
No
Nível II – Convencional sexual os indivíduos que a esse grupo pertencem vivem
numa sociedade organizada com significado, sentido e conceito, com instituições
e burocracia.
No
Nível III – Pós-convencional os indivíduos que vivem nesse grupo pertencem a
uma sociedade reorganizada com base em significados, sentidos, conceitos e
contextos, transformando suas instituições e a própria burocracia.
O
Novo Sistema Sexual vem compreender o indivíduo
em sua totalidade psíquica, cognitiva e comportamental, inclusive afetiva e
social, recuperando-o e protegendo-o o máximo possível dos atrasos que
encontramos hoje no atual sistema sexual educativo e psicológico ou
psicanalítico, visando o bem estar bio-psico-social do indivíduo e da sociedade
mais o transtornado. Talvez apontamos, aqui, para uma nova matéria da
Psicologia, a Psicologia Sexual que trata do direito ao desenvolvimento sexual,
inclusive de seu contexto bio-psico-social, filosófico e espiritual.
Penso que o Desenvolvimento Moral é
bastante pertinente hoje em dia a nossa realidade bio-psico-social, filosófica
e espiritual, pois toda a sociedade organizada, reconhece a necessidade de
intervir e educar a sexualidade sobretudo moralizando-a, pois desvios podem
causar grandes danos como os que passamos atualmente com as Ideias da Pulsão
Auditiva que foram roubadas e se tornaram Teoria da Pulsão Auditiva nas mãos e
regras de outros profissionais e estudantes que disseminaram essa informação
com o intuito de lesar a vida e obra de Osny Mattanó Júnior e de sua família já
a partir de 1995 na UEL, pois essas Ideias tratavam de uma moralidade e
sexualidade ainda desconhecidas dos profissionais da saúde, dos cientistas e
dos professores causando forte impacto e difamação social. A Educação pede essa
moralidade sexual nos dias de hoje se quisermos continuar avançando e
combatendo os crimes sexuais!
O
que difere um hipergênio de um gênio e de uma pessoa normal, especulo, é a
qualidade das sinapses, que é justamente o significado, o sentido, o conceito e
a funcionalidade delas, no momento da adaptação, seja ela, morfológica,
fisiológica, comportamental ou funcional, esta, é Contexto = Estímulo +
Resposta + Consequência = Novo Contexto, ou seja, Ctx = S + R + C = NCtx, onde
a R (resposta) implica na qualidade das sinapses e por consequência as C (consequências)
e o NCtx (novo contexto), a qualidade das sinapses varia também de acordo com a
inserção de S (estímulos) na mente do indivíduo que R (responde) e assim transforma
seu meio ambiente bio-psico-social, ou seja, seu corpo, mente e sociedade. A
qualidade das sinapses é regrada pela educação, pelo contexto, pela
socialização, pelo trabalho, pela igreja, pela família, que somadas formam o
significado, o sentido, o conceito e a funcionalidade, de acordo com cada
contexto de cada tipo de pessoa que se adapta morfológica, fisiológica,
comportamental e funcionalmente ao meio ambiente que está em constante
transformação devido a mente do indivíduo que internaliza ou interioriza
estímulos a todo momento. Essa aprendizagem sináptica de acordo com sua
qualidade faz ou sugere os significados, sentidos, conceitos e a funcionalidade
das respostas do indivíduo no meio ambiente que se transforma a todo momento
devido a aprendizagem sináptica, que sugere a gestalt, o inconsciente, as
regras e o contexto, a aprendizagem, a adaptação, a auto-realização, a
auto-atualização, a escolarização, as
relações sociais, os arquétipos, os fenômenos, a existência e as essências, o
trabalho, os ritos e discursos, o estilo de vida, a luta pela superioridade,
etc., ou seja, as características processuais psicológicas, ou que
constituem-nos como indivíduos e sociedades, como mundo e seres inseridos neste
mundo com, por exemplo, Psicologias e Psicanálises Mitológicas.
Acredito
que meus processos bio-psico-sociais, filosóficos, espirituais e
extraterrestres atravessam um período onde estão sob influência dos fenômenos
sobrenaturais biológicos (devido a telepatia), psicológicos (devido a telepatia
e a hipergenialidade), sociais (devido a capacidade de se adaptar mesmo estando
muito doente e perseguido socialmente), filosóficos (devido a compreensão das
epistemologias), espirituais (devido ao
contato com Deus e Nossa Senhora) e extraterrestres (devido a possíveis
fenômenos e contatos com extraterrestres). Todos estes fenômenos ou processos
terminam na REORGANIZAÇÃO SOCIAL que é justamente produto da MORTE DA LINGUAGEM
e da LINGUAGEM TECNOLÓGICA E/OU TELEPÁTICA, pois estes processos se
reestruturam e se reorganizam formulando uma nova REORGANIZAÇÃO SOCIAL onde levará consigo todas estas marcas ou
experiências como memórias e aprendizagens, processos sócio-históricos que
fizeram parte de um contexto e que levaram a produção de um novo contexto.
É
o caminho que o indivíduo faz ou percorre que determina o inconsciente e o
consciente, contudo o inconsciente governa o caminho ou a relação do indivíduo
com o meio ambiente. Se estamos no ponto de partida A e vamos para o ponto B
percorreremos um caminho característico que produzirá representações próprias
entre A-B; se vamos de A para C percorreremos outro caminho e serão outras
representações, agora do tipo A-C; casualmente nossa mente poderá promover o
caminho B-C e imaginar as representações próprias do tipo imaginárias B-C. O
inconsciente e as representações A-B, A-C, B-C, governarão o indivíduo e sua
relação com o meio ambiente, seja ela como for psicologicamente. O meio
ambiente determina o consciente e o inconsciente, sua direção, contudo o
inconsciente governa o indivíduo em sua relação com o meio ambiente, seja ela,
gestáltica, arquetípica, contingêncial, contextual, inconsciente, escolar, de
aprendizagem, social, auto-atualizadora, auto-realizadora, adaptativa,
fenomenológica, trabalhista, ritual ou discursiva, comunitária, de estilo de
vida, etc.. É nessa relação que
adquirimos e construímos as nossas linguagens e as desenvolvemos até suas
crises, fenômenos e até a própria Morte da Linguagem! Será isto possível?
Se somos um grupo A-B-C-D e entramos em
contato com outro grupo agora telepático T1 e T2, certamente as relações serão
entre A-B, A-C, A-D, B-C, B-D, C-D, A-B-C, A-B-D, A-C-D, A-B-C-D, próprias
destes caminhos e destes imaginários promovendo suas representações, de acordo
com o meio ambiente, e quando incluímos T1 e T2 não haverão caminhos mas apenas
representações imaginárias, de acordo com o meio ambiente, que pode incluir
estados psíquicos como transtornos mentais, ou seja, delírios e alucinações,
alterações de pensamentos, agressividade, hostilidade, etc., além de
arquétipos, estilos de vida, inconsciente, contextos, gestalts, aprendizagens,
adaptações, ritos e discursos, fenômenos, relações sociais, etc., que atuarão
nas representações de A-B-C-D alterando-as, causando lavagem cerebral e tortura
psicológica, moral e sexual, mas T1 e T2 também serão alterados por A-B-C-D na
interação com eles, formando uma cultura e sociedade próprias.
Será
que somos compreensíveis ou somos incompreensíveis? Ou as duas coisas? Para
compreender alguém você deve saber decodificá-lo, sua linguagem de sinais,
verbal, corporal, territorial e psicológica, e agora, até telepática, senão
fica tudo muito incompreensível. Não dá prá entender outra pessoa sem
decodificar sua linguagem verbal, ou corporal, ou territorial, ou psicológica,
e telepática, pois somos todas essas
linguagens a todo momento. Por exemplo, a linguagem verbal é tão complexa que
hoje abrange o que falamos, cantamos, escutamos, escrevemos, lemos, vemos,
declamamos; a linguagem corporal abrange o que gesticulamos e fazemos com o
nosso corpo; a linguagem corporal abrange o que significa a distância íntima,
pessoal, social e pública, e agora a telepática; e a linguagem psicológica
abrange a moral, a sexual, o brincar, o trabalho, o amor e o ódio, a afetividade,
o psicomotricidade, e o motor, o social, a comunicação e a linguagem (seu
significado, sentido e conceito), seu Episódio Verbal Completo e Episódio
Verbal Incompleto; e a linguagem telepática abrange o que é dito e o que não é
dito, ou seja, os fenômenos da telepatia, o comportamento telepático público e
o comportamento telepático encoberto, seus sinais e inconsciente, sua percepção
e decodificação, o Episódio Telepático Completo (quando compreendemos todos os
significados, sentidos e conceitos da comunicação) e o Episódio Telepático
Incompleto (quando não conseguimos compreender todos os significados, sentidos
ou conceitos da comunicação, por exemplo, por causa do ruído que atrapalha a
comunicação, impedindo-a). Será que somos capazes de nos compreender? Ou somos
em grande parte incompreensíveis?! Ou estamos fadados a total incompreensão,
por causa da linguagem e da telepatia! Difícil viver sem comunicação e agora
nos parece difícil viver com comunicação! Estamos talvez falando da Morte da
Linguagem! Com a Morte da Linguagem surge uma Nova Linguagem, ou Tecnológica
e/ou Telepática!
IMAGENS
DO PLANETA TERRA:
A
vida desde a concepção até o nascimento e o desenvolvimento que é o indivíduo,
a família e a sociedade, e o Zeitgeist que é o clima cultural e intelectual da
época e o Cosmos que é o elo entre o Céu ou o Universo, e o Zeitgeist e o
indivíduo (você) e o Hiperespaço que é o niilismo, o nada onde não podemos ir
ou para onde imaginamos ir e não podemos voltar, um local onde não há regras, controle,
literalidade e nem razões, somente Niilismo, onde é impossível haver realidade,
ou seja, condensamento e deslocamento, isto é, a realidade psíquica.
É através do Hiperespaço que podemos
voltar ao Niilismo e ao início, e portanto, a vida.
Sobre a energia vital, ela, passa agora
a ser o exercício da força, e somente depois a comunhão e não a libido, a
comunhão tem um papel maior do que a libido na Trajetória da Vida, dos
Monstros, dos Heróis e dos Escravos, na história de vida e nos contextos, porém
a libido também permanece como catexia.
O exercício da força torna-se a veia
principal do organismo energético, capaz de regular sua segurança e sua
sobrevivência, ou seja, sua adaptação ao meio ambiente, sua adaptação às
adversidades do meio ambiente superando-as, favorecendo a comunhão e a libido e
a Evolução.
A vida teve início a partir das
primeiras reações bioquímicas no Universo e se instalou na Terra devido a
Evolução ou a cultura, ou melhor, com o encontro de ¨pedras do espaço¨ com a
Terra onde veio do espaço a vida que se instalou na Terra e nela Evoluiu,
segundo algumas teorias. Os hominídeos vieram, segundo teorias dos
monofiletistas, polifiletistas ou de várias linhas de descendência. O ser
humano surgiu com as mudanças fisiológicas, morfológicas e comportamentais, ou
seja, na adaptação. E agora podemos estar vivendo outra era evolutiva ou fase
evolutiva com o Homo Sapiens Telepath, aquele que é capaz de se comunicar
telepaticamente. As ¨pedras do espaço¨ contribuíram para as metamorfoses do planeta
Terra gerando a vida e o Homo Sapiens que através das metamorfoses gerou sua
morfologia, fisiologia, comportamento, telepatia e espiritualidade. A
espiritualidade fora capacitada e dotada de intencionalidade através da alma
que fora e é gerada pela embriogênese como todo o restante do organismo através
de fases embrionárias evolutivas naturalmente através das metamorfoses.
Os extraterrestres também podem ter
vindo do espaço em ¨pedras do espaço¨, ou seja, em meteoritos, por exemplo,
semeando suas cadeias genéticas e
bioquímicas que se desenvolveram na atmosfera terrestre, talvez os
extraterrestres sejam daqui, da Terra!
A inteligência dos extraterrestres pode ser diferente da dos seres humanos
justamente porque seus corpos, morfologia, anatomia, fisiologia, comportamentos
e adaptação são diferentes, formando um novo organismo que certamente terá
diferenças em relação ao nosso e aos dos demais seres vivos; quando analisamos
os demais seres vivos percebemos diferenças significativas entre eles e nós, provavelmente
com os extraterrestres também seja assim! Quantos seres vivos inteligentes nós
conhecemos? Existem seres vivos inteligentes diferentes e com padrões de
inteligência e comportamentos, arquétipos, estilos de vida, inconsciente,
aprendizagem, adaptação, escolarização, gestalt, ritos e discursos, fenômenos,
existência e essências, trabalho, auto-atualização, auto-realização,
sexualidade, moralidade, violência, instintos, amor e ódio, afetividade,
lúdico, esportes, etc., iguais? Ou são o mesmo ser vivo ou são uma
excepcionalidade! Este pode ser um dos caminhos para compreendermos parte dos
fenômenos ainda não compreendidos pela humanidade em relação ao ser humano, a
vida e ao Universo.
E com os contatos extraterrestres
certamente virão as linguagens extraterrestres com seus códigos e normas,
valores e regras, pressupostos e subentendidos, com suas tramas e rede de
argumentações mesmo que telepática ou sonoramente diferente e/ou
incompreensível como a linguagem dos animais, talvez bastante simples, semelhante
ou mais complexa, influirá na nossa linguagem transformando-a pela apropriação
e desapropriação, este um estágio extraterrestre onde nos vemos nos outros
extraterrestres vindos do espaço em ¨pedras do espaço¨ ou para fins
científicos. Falamos de um Novo Sistema Terrestre onde nos apropriamos dos
significados, sentidos, conceitos e contextos extraterrestres.
O Universo foi e é programado na
Criação, seja ela filocósmica, ontocósmica, sociocósmica, espiritucósmica,
vidacósmica ou universocósmica.
A Criação filocósmica diz respeito a
criação do Universo a partir da espécie alienígena inclusive as animais, as
hominídeas e a do homo sapiens, e as dos telepaths.
A Criação ontocósmica diz respeito a
criação do Universo a partir de um indivíduo alienígena, animal, hominídeo ou
homo sapiens, e as dos telepaths.
A Criação sociocósmica diz respeito a
criação do Universo a partir de uma sociedade ou cultura alienígena, divina,
animal, hominídea ou do homo sapiens ou dos telepaths. Pode ser que havia uma
sociedade divina ou alienígena mas não havia o Universo, mas a cultura os
fizeram criar o Universo.
A Criação espiritucósmica diz respeito
a criação do Universo a partir da espiritualidade ou da divindade de Deus e de
seu Poder Divino, alienígena, vegetal, cósmico, animal, astronômico,
planetário, hominídeo ou homo sapiens ou dos telepaths.
A Criação vidacósmica diz respeito a
criação do Universo a partir da vida espiritual, alienígena, humana, hominídea,
animal, vegetal, biológica, luminosa e as dos telepaths.
A Criação universocósmica diz respeito
a criação do Universo a partir do Universo e de suas leis como o ¨big-bang¨,
suas leis físicas e astrofísicas, como também de como se relacionam com a
espiritualidade, os alienígenas, os hominídeos, os vegetais, os animais, a luz
e os seres humanos e as dos telepaths.
Qualquer uma destas formas de Criação
obedece uma programação universal cósmica que foi formatada na Criação e pôde
ser assim especulada.
Porém
a telepatia pode ter surgido devido as condições ambientais, ou seja, devido
aos instrumentos, equipamentos, tecnologias e trabalhos do ser humano, pois ela
foi confirmada num ambiente de dominação dos Mass Mídia e só existe, talvez, se
faz existir devido as influências e
interferências das tecnologias dos Mass Mídia que interferem no cérebro do
Telepath e dos outros seres humanos,
revelando que todos possuem a capacidade ou a possibilidade de serem
Telepath ou como codificadores (emissores) ou como decodificadores (receptores)
das mensagens telepáticas.
Isto nos mostra que o ser humano e suas
tecnologias estão se fundindo e evoluindo cada vez mais num ritmo coordenado e
elaborado, sincronizado.
Notamos que a telepatia nos mostra que
existe um ritmo ou biorritmo associado a telepatia que se conjuga à vida e aos
ritmos e biorritmos dos demais seres humanos e seres vivos sem destruí-los ou
matá-los. A telepatia pode, assim, ser um evento natural e evolutivo do ser
humano e também dos demais seres vivos, inclusive dos seres extra-terrestres.
Verifiquei através de exames médicos,
clínicos e laboratoriais que eu, Osny Mattanó Júnior, não possuo a telepatia, e
que meu cérebro é igual ao da maioria das pessoas em tamanho, morfologia,
fisiologia, função, dados científicos relativos aos exames feitos em meu corpo
e cérebro que revelaram isto, se eu tenho a área ¨x22¨ do meu cérebro e todo
mundo também tem essa área ¨x22¨ significa que todo mundo pode e tem a mesma capacidade cerebral que eu, é
como ter 5 dedos, se eu tenho 5 dedos tenho 5 dedos igual a todo mundo, se
tenho 3 dedos sou diferente de todo mundo, então não sou diferente de pessoa
alguma segundo exames médicos, clínicos e laboratoriais que revelaram que meu
cérebro não possue coisa diferente alguma em tamanho, morfologia, fisiologia,
função e dados científicos – meses depois destes exames no fim de 1998
começaram a tentar me matar e a minha família, e começou a telepatia, não é
estranho?! É uma barbaridade!!! Meu exame de DNA também não revelou nada de
diferente para o cérebro! Justiça seja feita!!!
Contudo não devemos voar mais alto do
que nossas asas permitem, se voamos com asas de cera e vamos alto demais
seremos destruídos pelo calor do Sol, assim é com nossos sonhos, se sonhamos
alto demais e mais alto do que nos adequamos ou temos como realiza-los ou nos
esforçamos, certamente se tornarão devaneios ou pesadelos, processos psíquicos
que apenas nos tomarão e nos levarão para o nada e nada produziremos nesta vida
ou etapa da vida até que nos conscientizemos. Certa noite acordei e vi saindo
de dentro de mim um ¨homem de luz ou de fogo¨ que não me queimou e nem me fez
mal, apenas me pediu para voltar a dormir e disse que estava tudo bem por meio
da telepatia... mas porquê que eu estou escrevendo isto? Para lançar uma
questão! Talvez não poderia ser este fenômeno, este ¨homem de luz amarela¨ o
responsável pela telepatia, um ser de luz, divino, espiritual ou
extraterrestre?! Eu testemunho em minha casa desde 2001 e em Cambé desde 2000
possíveis contatos extraterrestres também marcados pela telepatia! Não devemos voar mais alto do que nossos
instrumentos ou equipamentos certificam-nos, desligar os instrumentos é o mesmo
que despencar das alturas e se despedaçar no chão!
O que poderia significar e fazer
sentido aquele contato com o ser de luz em meu quarto de madrugada? Talvez ele
quisesse se anunciar e se exibir, talvez me amedrontar, talvez me seduzir,
talvez me convencer, talvez me agradar, talvez me por em perigo, talvez me
salvar, talvez me arruinar, talvez me enriquecer, talvez procriar, talvez
acasalar, talvez fazer experiências científicas, talvez me matar, talvez me
engrandecer, talvez me santificar, talvez me socorrer, talvez me curar, talvez,
me ajudar, talvez me observar, talvez me cultuar, talvez misticismo, talvez
religião, talvez espiritualidade, talvez um fenômeno desconhecido do Universo,
talvez destruir o mundo ou a humanidade,
ou os seres vivos para dominar a Terra que é rica em recursos naturais, em
natureza e tem meios para sustentar a vida, talvez apenas para se inserir no
meio dos seres vivos da Terra sem destruí-los ou sem matá-los, demonstrando
amor e compaixão, talvez para demonstrar inteligência, talvez para alienação,
talvez para loucura, talvez para contaminar-nos, talvez para mostrar que há
vida no Universo e que ela exige
cuidados e respeito devido às suas condições ambientais (do Universo), talvez
para mostrar que devemos educar a humanidade para saber lidar com possíveis
contatos extraterrestres e suas consequências, talvez para mostrar as belezas
do Universo, etc..
Nos labirintos da vida encontramos
becos e monstros quando não encontramos a saída, muitas vezes caminhamos muito
e em vão, criamos problemas e temos que enfrentar novos problemas, dificuldades
pelo caminho, podemos nos apressar e nos cansar em vão, sem que encontremos a
saída, e quando encontramos monstros é tudo muito difícil pois se você não sabe
onde está e o seu contexto você terá dificuldades para nomear seus
comportamentos e contingências, não se adaptará e não será bem sucedido podendo
perder para o seu monstro, mas se for forte e inteligente, se adaptará e
vencerá esse monstro e avançará em sua caminhada rumo a liberdade, a saída de
seu labirinto, de sua mente, comportamentos e relacionamentos incompreendidos
por você mesmo que só causam problemas na sua vida e na dos outros que você ama
e se relaciona, mesmo que dependa do contexto, você é capaz de encontrar a
saída do seu labirinto, acredite!
O que são as guerras e os atentados
terroristas, os atos de violência se confrontados e comparados com o Universo?
Não são coisa alguma! Nada significam, são desprezíveis, pois se tornam
insignificantes diante da grandeza da Criação! Nunca devemos nos voltar contra
a Criação pois Ela é maior do que nós! Imagine se a Criação ou se Deus se
voltasse ou entrasse numa guerra contra os seres humanos? Seria assustador!
Destruidor! O fim de tudo! As guerras, os atentados terroristas e os atos de
violência são desprezíveis segundo esta perspectiva Universal. Elas são
produtos da Evolução, propriamente da Evolução bio-psico-social, e é através da
Evolução do Universo que podemos estudar novos rumos para nossas sociedades e
grupos sociais, cidades, civilizações, para a humanidade, um caminho mais
pacífico e harmonioso.
Imagine se por acaso encontremos no
Universo ou se o Universo entre numa nova fase e passe a formar hiperplanetas
com milhões de vezes o tamanho da Terra, por exemplo, e nesses hiperplanetas forme-se vida,
certamente teremos seres gigantescos em relação aos da Terra e eles se um dia
descobrirem a Terra numa viagem espacial, talvez terão a mesma impressão que
temos quando lidamos com seres pequenos como ratos, insetos, micróbios...,
quando observamos uma batalha entre insetos ou micróbios, nada nos produz, nada
nos significa e nada nos faz sentido, certamente esses seres gigantescos dos
hiperplanetas ignorarão nossas lutas, batalhas, movimentos, protestos, guerras,
terror e violência ou imoralidade pois seremos insignificantes diante do
tamanho e porte físico desses novos seres do Universo. Aprendemos que nossas
guerras, batalhas, terror, violências, imoralidades, movimentos, protestos e
lutas não repercutem em nada diante da grandeza do Universo e da Vida, pois o
Universo é Vida, é fonte de vida, Deus criou primeiro o Universo e por último o
homem e a mulher, se entregar a essas atividades de desordem e caos nada
repercutem no Universo, apenas destroem e limitam o próprio ativista ou
criminoso, não foi Deus quem criou a desordem, foi o homem revoltado e sob ação
do pecado, revoltas e pecados apenas apagam indivíduos da História da
Humanidade! Os livros de História só trazem lições de heróis e não de
revoltados e criminosos, você vê notícias diariamente de criminosos e
revoltados mas não se lembra delas para sempre ou por muito tempo, mas dos seus
heróis e daquelas pessoas que fizeram a História avançar e se desenvolver você
se lembra mesmo que falem pouco, mas se tocarem no assunto você se recorda!
Heróis constroem a personalidade e Monstros destroem a personalidade! É mais
fácil se lembrar de Monstros de ficção do que monstros humanos, pois rejeitamos
os seres humanos monstruosos do nosso convívio!
Com base nesta afirmação e base de
aprendizagem ou conhecimento, podemos melhor entender o que nos ocorre em
relação as Ideias da Teoria da Pulsão Auditiva, desde 1991, e as Teorias da
Pulsão Auditiva de Mattanó feitas a partir de 2005, fenômenos clássicos de um
Herói que se consagrou em Teorias como Terapia da Pulsão Auditiva ou de
Resignificação, de Avatar, de Mudança de Destino, de Audição e Linguagem,
dentre outras, que comprovaram a boa índole do autor e do licenciado e bacharel
em Psicologia, Osny Mattanó Júnior. Mostrando que ele fez e faz sua história
como um Herói e não como um Monstro martirizado pelo sofrimento psicológico
oriundo da tortura, lavagem cerebral, pedofilia, tentativa de chacina,
violência e abuso sexual de que é vítima com sua família já a partir 1982
deixando sequelas em sua mente e corpo, marcando seu cérebro e o de muitas
pessoas de sua família até hoje, provocando problemas e dramas
bio-psico-sociais, filosóficos e espirituais, problemas que foram criados e
desenvolvidos para destruí-los e fazê-los se tornarem Monstros, mas o Herói é
mais forte para aquele que acredita e aceita a sua jornada milagrosa, mesmo que
num caminho onde tenha que carregar uma Cruz e problemático, se ele aceitar sua
jornada de cura milagrosa, fantasticamente encontrará seu destino valioso e
vencerá seus Monstros libertando seus Escravos e alcançando as honras pelo
caminho e jornada heroicas. Aceitar seu Herói interior faz a sua História
pertencer a História dos Heróis.
Notadamente percebo que a violência por
meio ou não do terrorismo no Brasil e no mundo é bastante semelhante, sendo
igual no tocante as contingências das notícias, das argumentações
jornalísticas, mas existe um novo comportamento que as tornam diferentes umas
das outras, através da Pulsão Auditiva, capaz de diferenciar e revelar
individualidade mesmo que tipificando pois produz loucura e lavagem cerebral,
mas é também multicultural e outra forma de linguagem capaz de produzir
relacionamentos saudáveis e anormais, tudo depende de como significamos, damos
sentido e conceituamos as palavras e as relações simbólicas novas, promovendo
amor ou agressividade entre violentadores e terroristas que se diferenciam uns
dos outros como indivíduos ou como grupos mas que permanecem unidos num novo
atravessamento conceitual simbólico que enlouquece e faz lavagem cerebral por
meio da Pulsão Auditiva, levando a atentados terroristas e a novas formas de
violência. Promover a paz apenas com educação, trabalho e saúde!
Para acolher refugiados, por exemplo,
devemos saber lidar com a humilhação humana e o máximo da pobreza humana, com o
sofrimento de ter que se expor e de ter que fugir para outro país, de não saber
a língua local, de não ter dinheiro, casa, comida e nem trabalho, de não ter
como se cuidar e nem de sua família, com os problemas da linguagem e da Pulsão
Auditiva, o que ela causa em determinada população de refugiados e em outra, e
em outra e assim sucessivamente, suas relações com sua nação e as demais de sua
região, o multiculturalismo, os problemas bio-psico-sociais, filosóficos e
espirituais que ela proporciona e causa, desencadeando processos destrutivos
como a violência, a loucura, a exploração e o abuso sexual, a pedofilia e o
terrorismo, dentre outros possíveis! Criar, desenvolver e aperfeiçoar programas
de acolhimento de refugiados hoje em dia tem que levar em consideração estes
fenômenos evolutivos que pertencem a muitos outros como aos da filogênese,
ontogênese, cultura, espiritualidade, vida e Universo.
A inteligência é herdada casualmente
por meio da genética e da história de vida, do genótipo e do fenótipo, somos
inteligentes casualmente! E é casualmente que em boa parte das oportunidades
efetuamos descobertas científicas ou pessoais como os insights, vejamos a
máquina de escrever: hoje ela pode estar fora do nosso padrão de vida mas no
passado fora muito útil e no futuro poderá, novamente, vir a ser bastante útil
se tivermos uma grande explosão ou crise demográfica onde teremos crises
energéticas, faltando energia para a população e assim não havendo como
alimentar os computadores, havendo o retorno das máquinas de escrever e até do
papel, lápis de escrever e das canetas, borrachas e réguas, por exemplo, tudo
depende do contexto. O contexto favorece a inteligência ou a demência e
favorece a tecnologia de acordo com a realidade sócio-histórica. Vejamos o
dinheiro: dinheiro é vicio de jovens, trauma ou problema para adultos e motivo
para abandono de idosos. Ter dinheiro não significa sucesso, pode significar
ter problemas ou viver abandonado e doente. Ter posse para a criança é motivo
de alegria e diversão, para o jovem é motivo de masturbação ou afetividade,
para o adulto é motivo para relacionamentos, intimidade e produtividade, e para
o idoso pode ser motivo para guardar e proteger sua história de vida, sua
família, seus amuletos que resistiram na longa travessia, na longa caminhada,
durante a Trajetória dos Heróis. A vida tem diferentes estágios para diferentes
¨pedras¨ que se transformam através da significação, sentido e conceituação em
diferentes objetos de desejo. Se você dessensibiliza ou faz o distanciamento
compreensivo modelando suas respostas para o niilismo e não para afirmações ou
negações ou meios termos, mesmo que contextualizados, você consegue ir mais
além no distanciamento entre a loucura, a violência, o ato de violência e as
consequências da violência evitando o sofrimento mental inerente as
representações psíquicas da violência e de suas consequências, quando pensadas
e não praticadas como ato de violência!
Diante da Evolução nos deparamos com a
do Universo e a da espiritualidade. Diante do Universo nos encontramos com os
seres extraterrestres e diante da espiritualidade nos encontramos com Deuses (a
Santíssima Trindade), os seres divinos, os espíritos e as almas e os demônios.
Acabamos pensando que diante da espiritualidade tudo pode ser eterno e sem fim,
mas diante do Universo pode haver fim, ou seja, Apocalipses, até mesmo do
Universo. Se não quisermos nos enganar devemos acreditar que diante dos seres
espirituais, os seres divinos e de Deus, nos trazem esperança e os seres malignos e demoníacos nos trazem
medo e morte através de suas influências e ideologias, de suas contingências
espirituais. Mas diante dos seres do Universo podemos encontrar tanto seres do
bem quanto do mal, segundo suas regras e ideologias e mais ainda, segundo sua
constituição bio-psico-social, filosófica e espiritual que acabam modelando
suas necessidades e valores levando-os as suas atitudes e consciências ou
estilos de vida que os farão agir tanto para o bem quanto para o mal. Exemplo
disto, seria um grupo de extraterrestres orientados por Jesus Cristo chegando
na Terra, certamente seriam bem recebidos e não causariam problemas, mas se
viessem extraterrestres orientados por modelos sociais e culturais como aos dos
nazistas, certamente criariam problemas aqui na Terra, pois tentariam nos
dominar e nos aprisionar, escravizar, torturar, fazer experiências científicas
e matar. Devemos, sim, nos preocupar com nosso planeta que é rico em recursos e
que por isso chama a atenção, no Universo, de extraterrestres que podem vir
explorar-nos e escravizar-nos ou matar-nos, até mesmo fazendo nos matar-nos uns
aos outros com nossas mentes e regras através de guerras e insanidades
provocadas por extraterrestres, nosso
planeta é muito rico, vivemos num dos melhores lugares de todo o
Universo, não devemos nos incomodar com a Terra, devemos protegê-la e amá-la,
não somos ignorantes, devemos cuidar do nosso planeta Terra e não destruí-lo
com poluição, lixo, destruição da natureza e dos seres vivos e guerras.
Geologicamente podemos pensar que somos
inteligentes, os seres mais inteligentes do planeta Terra, os mais adaptados,
pois procuramos sempre o melhor habitat e nos adaptamos a maioria dos tipos de
habitat, sabemos explorar a geologia, somos a única espécie do planeta que
explora a geologia e a otimiza, além de manipulá-la e modificá-la; podemos
pensar que os extraterrestres que são inteligentes também procurariam para se
adaptar ao planeta Terra em locais geologicamente seguros e familiares,
semelhantes ao seu histórico planetário, os extraterrestres também poderiam
explorar e manipular a geologia? Devemos nos preocupar em preservar, manipular
e otimizar nossa geologia a fim de que não destruamos nosso planeta e
desenvolvamos meios e técnicas de preservação e otimização, e até restauração
geológica a fim de salvar espécies biológicas e animais, e até mesmo a própria
geologia, responsável por vários fenômenos do nosso planeta como os terremotos.
Talvez saber lidar com a geologia possa vir a significar saber lidar com os
terremotos e suas consequências, não somente para a nossa espécie mas para todo
o planeta e todas as espécies de vida animal e vegetal.
Podemos
dizer que ou aceitamos ou não aceitamos as regras oferecidas pelo meio ambiente
de acordo com cada contexto, devemos discriminá-las para inferir se aceitamos
ou não aceitamos elas e como elas repercutirão em nosso comportamento, mente e
relações sociais, inclusive em nossos arquétipos, inconsciente,
auto-atualização, auto-realização, adaptação, aprendizagem, escolarização,
trabalho, fenômenos, ritos e discursos, estilo de vida, etc., fazendo a Análise
Funcional ou a Macro-análise Funcional que nos ajudarão a perceber e
discriminar os determinantes dos nossos comportamentos em relação a aceitação
ou não aceitação de determinadas regras ou contingências como por exemplo, a
Pulsão Auditiva de Mattanó de 1995, só assim compreenderemos este fenômeno e ajudaremos
estas pessoas a resolverem seus conflitos psicológicos e comportamentais, de
relacionamentos.
Imaginemos um mundo onde o ser humano
não tivesse a moral e o superego! Como seríamos? Regidos pelo id e pelo ego!
Pelos instintos, pelos desejos, pela vontade, pela aprendizagem, pelo
condicionamento, pelo estilo de vida, pelos rituais primitivos selvagens, pela
luta, caça e guerra, pelo sexo e pela pornografia, pela exploração sexual, pelo
abuso sexual, pela pedofilia, pelo estupro e pela violência, pelo roubo e pelo
assassinato, pelo incesto, pela corrupção e pela desordem, pela ganância e pela
imoralidade? Muito provavelmente por tudo isto e muito mais, como os acidentes
de carro, de aviões, de embarcações, de trens, pelo terrorismo e pelo medo,
pela pancadaria, pelas brigas em estádios e arenas de futebol, pela
infidelidade! Pela nova Crucificação! Já fizemos isto com Jesus Cristo e éramos
assim socialmente e individualmente, será que continuamos assim e até piores?!
Foi e é por causa desses comportamentos que o ser humano fracassa diante de sua
moral, de si mesmo, de seu desenvolvimento, de sua evolução, de seu
crescimento, de sua aprendizagem diante de problemas como a Pulsão Auditiva de
Mattanó de 1995 onde aqueles que não têm autocontrole e nem inteligência
intrapessoal e interpessoal para lidar com ela, atacam os profissionais que
trabalham com o tema para salvar vidas e a saúde daqueles que aceitam seus
problemas, seus comportamentos, o problema não é a Pulsão Auditiva de Mattanó
de 1995 mas a aceitação de si mesmo, de seus comportamentos e processos
psíquicos e sociais como os relacionamentos sociais, os arquétipos, o
inconsciente, as regras e o contexto, a aprendizagem, a escolarização, a
adaptação, a violência, a afetividade, os ritos e discursos, os fenômenos, a
linguagem, a gestalt, a auto-atualização, a auto-realização, o estilo de vida,
o trabalho, etc., somente com a aceitação o indivíduo reestruturará sua
personalidade e elaborará sua história de vida de acordo com o contexto, ele
compreenderá que quando alguém associa ou faz interiorizar a mente de outra
pessoa, o paciente, um fenômeno novo o meio ambiente também sofre mudanças, foi
esse o caminho da Pulsão Auditiva de Mattanó de 1995 e é esse o caminho para a
cura dos problemas causados pela Pulsão Auditiva de 1995 na UEL em Londrina, no
Brasil.
Contudo
concluo que observar a distância ou por meio da telepatia sem investigação de
significados, sentidos, conceitos e contextos leva ao erro no que concluímos,
já que fica inviável o Episódio Verbal Completo, realizando apenas o Episódio
Verbal Incompleto, pois seja na Psicanálise, na Gestalt, na Social, no
Behaviorismo, na Individual, na Escolar, na Humanista, na Personalidade, na do
Trabalho, na Sócio-interacionista, na Fenomenologia, etc., em qualquer
Abordagem Psicológica ou Psicanalítica as representações não tem
necessariamente um objeto ou valor, ou desejo, podem ter também o niilismo ou a
nada, ou seja, não significar coisa alguma até mesmo quando existem fenômenos
na consciência como imagens e sons ou palavras, lembranças e memórias, ideias,
devaneios, sonhos, chistes, lapsos de linguagem, etc., o niilismo pode estar
presente em grande parte de nossas representações quando dizemos ¨não sei o que
significa ou não significa nada¨ se os significados, sentidos, conceitos ou
contextos assim revelarem tal representação. Nossa mente é niilista em sua
gênese! Na Psicanálise são três as leis do inconsciente: o niilismo, o
condensamento e o deslocamento; na Gestalt pode haver formas niilistas que nada
significam ; na Social pode haver niilismo nas relações sociais quando negamos
o encontro social; no Behaviorismo pode haver niilismo nas regras e contextos;
na Individual pode haver niilismo na ausência de sentido em sua luta pela
superioridade; na Escolar pode haver niilismo na aprendizagem escolar; na
Humanista pode haver niilismo na auto-realização; na Personalidade pode haver
niilismo na auto-atualização; no Trabalho pode haver niilismo no trabalho; na
Sócio-interacionista pode haver niilismo na aprendizagem real ou proximal; na
Fenomenologia pode haver niilismo na existência ou nas essência, de acordo com
os significados, sentidos, conceitos e contextos, etc..
Devemos encarar a telepatia através da
Trajetória dos Heróis:
A Trajetória dos Heróis
começa com:
1. A concepção e o herói
1. A concepção e o herói
A concepção de um mito surge numa atmosfera de grande
inquietação e admiração em relação à figura que aparece repentinamente como
mestre, marcando um novo momento na história, um novo estágio a seguir, uma
nova biografia.
O mito deve ser enfrentado por ser largamente familiar ao
inconsciente, mesmo desconhecido, estranho ou amedrontador para a consciência,
e o que antes tinha um significado, sentido e conceito agora passa a ter outro
valor, eis aqui o processo de concepção e convocação ao herói para uma missão
que já não pode ser recusada.
O levar-se a aventura significa que o destino convocou o
herói e transferiu-lhe o poder, o centro da gravidade ou o eixo do mundo. Esta
fatídica região revela-se como uma terra distante, uma floresta, um reino
subterrâneo, a parte inferior das ondas, a parte superior do céu, uma ilha
secreta, o topo de uma montanha ou um profundo estado de sonhos. Sempre
habitado por seres diferentes e bizarros fluidos e polimorfos, tormentos inimagináveis, coisas
sobre-humanas e delícias impossíveis. O herói pode ser cada um de nós por
vontade própria, pode ser levado ou enviado por agente benigno ou maligno, por
um erro, ou ao esmo de seu caminhar, os exemplos vem de todos os cantos do
planeta.
1. O
chamado pode ser recusado
É
sempre possível desviar a atenção para outras coisas na
vida real, não com menos
frequência em mitos. A recusa transforma o herói em vítima a ser salva, assim
seu mundo tronar-se-á um deserto cheio de obstáculos e um sentimento de grande
falta de sentido, sua casa será a casa da morte, um labirinto para se esconder,
trará problemas para si mesmo e sua gradual desintegração. O recuso se
manifesta como a obtenção da proteção da atual realidade de valores, ideias,
virtudes, objetivos e vantagens. Essas fixações representam uma impotência de
abandonar o passado com sua esfera de relacionamentos e ideias emocionais
infantis. São os muros da infância onde pai e mãe são os guardiões do acesso,
da alma atemorizada, com medo das sansões, onde não consegue passar pela porta
e alcançar o nascimento para o mundo exterior. Algumas das vítimas ficam assim
a vida toda enquanto que outras não para sempre, destinadas s serem salvas.
2. As
forças se unem para o bem-aventurado
As
forças se unem para fortalecer o herói que aceita sua
viagem, seu chamado, e a
ele será entregue amuletos e objetos com forças e poderes que o fazem crer ser
e estar preparado para a jornada contra as forças adversárias e contrárias a
sua ida aventurada. Surgem eventos e personagens que lhe darão o poder através
desses amuletos ou objetos de poder ou transformação. O poder benigno e
protetor será seu destino e o próprio destino. Passará por limiares e pelos
despertares da vida, o santuário será o seu coração e todas as formas do
inconsciente estarão ao seu favor, nenhuma força da humanidade poderá agir
contra ele, o herói.
3. A
travessia: se consumir
A
vida do herói possui limites e um dia encontrará o
guardião dos limites
que aumentará sua força para ir além dos horizontes já explorados com passos na
direção do não conhecido, para um oceano sem limites.
As regiões do desconhecido são lugares para projeção do
inconsciente (deserto, selva, fundo do mar, terra estranha, cavernas
subterrâneas, inferno, etc.). A energia sexual incestuosa e a destruição do pai, sereias de beleza
nostálgica e sedutora, ogros, mulheres selvagens da floresta. O guardião do
limiar ou dos limites é um aspecto que se movimento como proteção, porém
somente com a passagem desse limiar que o sujeito passa durante a vida ou a
morte para um novo movimento de experiência. A aventura está em todos os
ambientes, ela é um movimento pelo véu que separa o conhecido do desconhecido,
e as forças que guardam os limites são perigosas e lidar com elas envolvem riscos,
porém aqueles que têm talento, competência e coragem verão o perigo se dissipar
como a água no mar.
4. Ser
engolido e consumido
Ser
engolido e consumido dá a entender que o herói morreu,
contudo é uma passagem
do limiar mágico, uma esfera de renascimento que é simbolizada pelo útero ou
ventre da baleia, o herói é assim lançado no desconhecido.
O desaparecimento corresponde à entrada do fiel no templo
onde ele será revivificado por regras do tipo quem é e do que é. No interior do
templo, no ventre da baleia, na terra celeste todos são uma coisa só. Nas
proximidades e nas entradas dos templos existem guardiões: dragões, leões,
matadores de demônios com espadas desembainhadas, anões rancorosos e touros
alados. Eles são guardiões do limiar, eles estão incumbidos de afastar todos
aqueles que forem incapazes de achar os silêncios mais elevados no interior do
templo. São encarnações preliminares que representam ogros mitológicos que
marcam os limites do mundo convencional ou as fileiras de dentes da baleia. Demonstram
uma metamorfose ao entrar no templo, como a cobra troca de pele o fiel deixa
para fora seu lado secular. Ao entrar num templo ou mergulhar nas mandíbulas da
baleia o herói encontra a concentração e a renovação da vida.
Não pode alcançar o apogeu da vida sem cessar de existir. O
herói cujo apogeu ao ego foi destruído volta pelos horizontes do mundo, tem o
poder de salvar e nada teme. Ser engolido e consumido trás poder ao que aceita
seu caminho que servirá para ajudar a salvar o mundo dos perigos mais
indesejáveis como o desconhecido.
5. O
caminho obtuso
Este
caminho cheio de pedras e obstáculos vem logo após o
herói cruzar o limiar e
com este evento ele deve sobreviver a uma sucessão de provas. O herói é
auxiliado encobertamente por conselhos, amuletos e agentes secretos de auxílio
sobrenatural que já havia encontrado antes. Existe um poder benigno que o
sustenta em sua passagem sobre-humana.
Em seu caminho o herói encontra obstáculos que nem sempre
trazem felicidade, percorre ele densas florestas, maciças cadeias montanhosas
onde se depara com ossos de outros que sucumbiram à aventura e acaba
encontrando uma abertura na terra, as profundezas do mundo inferior e suas
notáveis manifestações se abrem diante de seus olhos e depois de numerosos perigos
superados chega ao Senhor do Mundo Subterrâneo, e esse se lança sobre ele com
gritos horríveis, mas a habilidade do herói pode fazer o monstro recuar com
promessas de luxuosas oferendas, esse diálogo é o ápice da cerimônia e o herói
entre em êxtase.
O herói é um líder de um jogo infantil, é um iluminado
condutor da ansiedade comum. Combate demônios para que outros prossigam adiante
na sua luta contra a realidade.
O segundo estágio do Caminho é o estágio da purificação do
eu onde os sentidos são purificados e tornados humildes e as forças
concentram-se em coisas transcendentais, trata-se do processo de dissolução,
transcendência ou transmutação de imagens infantis do nosso passado pessoal.
Os perigos psicológicos pelos quais passaram gerações
anteriores devemos enfrentar sozinhos ou com uma orientação experimental,
improvisada e poucas vezes muito efetiva, são eles revivificados em nossos
sonhos.
A terra das maravilhas virá com relances momentâneos, com
uma multiplicidade de vitórias preliminares ou êxtase.
6. O
encontro com a deusa
A
aventura do herói continua com o encontro com a Rainha
Deusa do Mundo. A Mãe
Universal imputa ao cosmo a presença nutridora e protetora. A fantasia é um
primeiro momento espontâneo, já que há uma estreita e evidente correlação entre
a atitude da criança com relação à mãe e a do adulto em relação ao mundo
material. Mas há também numerosas tradições religiosas conscientemente
controladas dessa imagem arquetípica para fins de purgação, manutenção e
iniciação da mente na natureza do mundo visível.
A mulher representa mitologicamente a totalidade do que pode
ser conhecido. O herói é aquele que aprende. De acordo com seu progresso, o
herói, na lenta iniciação à vida, a forma da deusa passa, e se transforma
várias vezes. Ela jamais pode ser maior do que ele, mas pode prometer mais do
que ele consegue compreender. Ela o atrai e guia e pede que rompa com as
correntes que o prendem. Se ele puder os dois serão libertados de todas as suas
limitações. A mulher pode ser vista sob condições inferiores condenada pela
ignorância à banalidade e a feiura. Mas pode ser redimida pela sabedoria. O
herói que puder considera-la tal como ela é, sem meios afetivos indevidos, com
gentileza e segurança traz em si o potencial do rei, do deus encarnado, do seu
mundo criado.
O encontro com a deusa é o teste final do talento para a
bênção do amor que é a própria vida aproveitada como o invólucro da eternidade.
7. A
mulher como tentação
Agora
com o casamento com a Rainha-Deusa do Mundo o
herói ver-se-á no lugar
do pai, ele e seu pai são um só.
As guerras e as explosões emocionais são paliativos da
ignorância. Diante do psicanalista os estágios da vida do herói vêm em sonhos e
alucinações. Camada após camada de falta de conhecimento é penetrada e, sempre,
passados os primeiros passos da jornada a aventura se desenvolve, seguindo uma
trilha de horrores, trevas, desgostos, dores e tremores fantasmagóricos.
A dificuldade de se entender a vida como ela é e não como a
idealizamos em nossas concepções conscientes é a grande dificuldade na análise.
Em geral nos esquivamos de assumir dentro de nós a febre que constitui a
própria natureza da célula orgânica. Imaginamos que os problemas do mundo e de
nós, de cada um de nós, pertencem desagradavelmente à outra pessoa ou outras
pessoas. Mas quando percebemos isto, o odor da carne, experimentamos um momento
de repugnância e de frustração: a vida e seus fenômenos e a mulher em
particular como grande símbolo da vida, tornam-se intoleráveis à alma pura. A
mulher é a tentação do herói em sua aventura.
8. A
relação com o pai
A
pura Vontade de Deus que protege o pecador da flecha, da
torrente e das chamas é
a misericórdia divina, a poderosa força
do Espírito de Deus, por meio em que o coração é transformado, é a graça de
Deus. O coração é protegido mantendo o equilíbrio evitando sua destruição. Tudo
está nas mãos de Deus, o poder dos amuletos, talismãs primitivos e os
auxiliares sobrenaturais dos mitos e dos contos de fada são a garantia para a
humanidade de que a flecha, as torrentes e as chamas não são tão violentas
quanto se parece.
É a provação do herói com a garantia de que a figura
masculina de auxiliar pela magia o protege de todas as assustadoras provas de
iniciação – descobre-se então que o pai e a mãe se refletem um ao outro e é
essencialmente a mesma coisa.
A iniciação combina uma introdução do candidato nas
técnicas, obrigações e prerrogativas de sua vocação com radical reajustamento
de sua relação emocional com as imagens parentais. O filho assim afasta-se de
sua mera condição humana e representam uma força cósmica impessoal. Ele nasceu
duas vezes e tornou-se pai agora. Agora tem competência para representar o
papel de iniciador, de guia, de porta do sol pela qual devemos passar, das
ilusões do bem e do mal, para uma experiência da majestade da lei cósmica,
purgada de esperança e de temor, e em paz no entendimento da revelação do ser.
O problema do herói que vai ao pai está em abrir sua alma
par além do terror, num grau que o torne pronto a compreender de que forma as
repugnantes e insanas tragédias desse vasto e implacável cosmo são validadas na
majestade do ser. O herói transcende a vida, com sua mancha negra peculiar e,
por um episódio, ascende a um vislumbre da vida. Ele observa e admira a face do
pai e compreende, e assim os dois entram em sintonia.
Para o filho que cresceu o suficiente é conhecer o pai, as
agonias e sofrimentos da provação são prontamente suportadas, o mundo já não é
mais um vale de lágrimas, gemidos e dores, mas uma manifestação perpétua e geradora
de bênçãos, da Presença.
9. A
apoteose
No
momento em que nos libertamos dos preconceitos, do
tribal, eclesiástico, nacional,
do mundo, dos arquétipos, compreendermos a suprema iniciação ou a boa nova, que
o Redentor do Mundo traz e que tantos se rejubilam para ouvir, pela qual oram,
mas que relutam em demonstrar e aceitar esse amor que é Deus. A Cruz do
Salvador do Mundo é um símbolo mais democrático que a bandeira.
Aqueles que sabem que o Eterno vive neles, em todas as
coisas, são imortais.
10.
A última graça
O
sofrimento agonizante da ultrapassagem
dos limites
pessoais é a agonia do crescimento
pessoal. A arte, a literatura, o mito, o culto, a filosofia e as disciplinas
são instrumentos destinados a auxiliar o indivíduo a ultrapassar os horizontes
que o rodeiam e a alcançar esferas de percepção em constante crescimento e
movimento. Ao cruzar limiar por limiar, dragão após dragão, aumenta a estrutura
da divindade que ele convoca em seu desejo exaltado, até subsumir todo o cosmo.
A mente quebra a esfera limitadora do cosmo e alcança uma percepção que
transcende as experiências da forma – todos os simbolismos, todas as
divindades, a percepção do vazio inelutável. Tanto o pai quanto o herói são
aniquilados, são crucificados, e as forças refletirão a forma universal de um
único mistério inescrutável: a força que constrói o átomo e controla a órbita
das estrelas.
11.
A difícil volta
Ao
fim da busca do herói ele terá que retornar por meio da
penetração da fonte retornando
com seu troféu transmutador da vida, mesmo que seja objeto de recuso de sua
saga e transformação. Por intermédio da graça de alguma personificação
masculina ou feminina, humana ou animal, o herói deve retornar para a renovação
da comunidade, da nação, do planeta ou do cosmos.
12.
A magia nas decisões
Se
o herói em seu triunfo retornar ao mundo com algum
elixir destinado à restauração
da sociedade sua aventura será aprovada por todos os poderes do seu patrono
sobrenatural, contudo se retornar ao mundo com a oposição do seu guardião não
obtendo agrado dos deuses e demônios o último estágio será a perseguição. A
aceitação ou a não aceitação e fuga é encarada através da magia.
13.
O resgate sobrenatural
O
herói pode ser resgatado em sua aventura com o auxílio
sobrenatural, o mundo,
que vai ao seu encontro para recupera-lo. A sociedade tem ciúme daqueles que
dela se afastam, ela voltará para bater na sua porta. Duas coisas podem
acontecer: o recuso e o choque ou a aceitação e o resgate. Isso leva a crise
final do percurso, o limiar do retorno que conduz ao reino místico ou à terra
cotidiana. Se resgatado com ajuda externa será cuidado com carinho pelas
divindades orientadoras, o herói tem que penetrar novamente trazendo a bênção
obtida, onde os homens imaginam-se completos, mas que na realidade não passam
de frações.
14.
Os limites da volta
Os
mundos, divino e humano, são diferentes como a vida e a
morte, o dia e a noite.
As aventuras do herói se passam fora da terra nossa conhecida, na região das
trevas, aqui ele completa sua viagem aprisionado ou em perigo. Seu retorno é um
retorno do além. A alma do herói avança impetuosamente e descobre as bruxas
convertidas em deusas e os dragões em guardiões de deuses. A existência humana
tem uma inconsistência enigmática entre a sabedoria trazida das trevas e a
prudência que costuma ser eficaz no mundo da luz. O martírio é para os santos e
as instituições para as pessoas comuns.
15.
Agora são dois mundos
A
liberdade de ir e vir pela linha que divide os mundos. Os
mitos não frequentemente
apresenta numa única imagem todo o mistério do livre trânsito. Quando o fazem
são um tesouro a ser contemplado como a Transfiguração de Jesus Cristo.
Por vezes um tolo, noutras um sábio, por vezes um esplendor
magnificente, noutras vagante, por vezes benigno, noutras maligno, por vezes
honrado, noutras insultado – assim é a vida daqueles de suprema beatitude.
16.
E a liberdade para se viver e ensinar a
viver
O
campo de batalha simboliza a vida, no qual toda criatura
vive da morte de outra.
Somos passageiros dos fenômenos do tempo e da vida que vive e morre em qualquer
coisa. O herói é o patrono das coisas que estão se tornando e não das coisas
que se tornaram.
É através dos sonhos que verificamos
que dormindo e sonhando, ¨brincando¨, ou
descansando, ou mesmo ¨passando o tempo¨ que refazemos nossa homeostase e até
melhoramos outras funções do comportamento e do cérebro humano, como a
aprendizagem e a memória, percebi isto em mim ao fazer introspecção e descobrir
que quando ¨passo o tempo e brinco¨ com meu cérebro e mente descanso e melhoro
minha saúde, fica mais alegre, mais disposto, como depois do sonhos numa noite
bem dormida.
Nossos Heróis, inclusive diante de
problemas sociais como os da UEL e do Osny que para vencer suas lutas prefere
trabalhar e estudar o cérebro, a telepatia e os sonhos, inclusive as
metamorfoses, e até mesmo no Novo Sistema Terrestre proposto por Mattanó e na qualidade das
sinapses que nos atingem moldando e modificando nosso comportamento e mente em
relação ao planeta Terra e ao Universo, inclusive em relação a Educação e a
moral que nos mostram que a telepatia pode nos fortalecer e aumentar nossas
defesas e forças ou poderes como que verdadeiros Super-Heróis, fazendo de nós
super-humanos capazes de realizar grandes obras e grandes planos, capazes de
sermos pessoas de paz e de bem se nos ajudarmos e entendermos nossas
inteligências e nos adaptarmos ao meio ambiente.
Nossas inteligências são 19:
1. Espacial
2. Territorial
3. Corporal
4. Lingüística
5. Musical
6. Matemática
7. Interpessoal
8. Intrapessoal
9. Espiritual
10.
Emocional
11.
Naturalística
12.
Psicomotora
13.
Lúdica
14.
Narcísica
15.
Computacional
16.
Agrícola
17.
Urbana
18.
Moral
19.
Mortal
A
inteligência urbana é a que nos capacita vivermos e nos
adaptarmos
às cidades diferentemente às zonas rurais ou indígenas, ou mesmo florestais ou
inóspitas. A inteligência moral é que nos revela a nossa capacidade de julgar
moralmente, de saber separar o aceitável e o inaceitável moralmente para cada
vida, grupo e sociedade. E a inteligência mortal é aquela que nos leva a lidar
com a morte e seus fenômenos como a pulsão auditiva de Mattanó de 1995 onde ela
se volta totalmente para a pulsão de morte e assim para a sua autodestruição
com termos voltados para o seu fim e aniquilamento, destruição e sofrimento, ou
morte.
Sabemos que o cérebro é uma
resposta inteligente da Evolução. Ele se faz e funciona como respostas
inteligentes. Então para cada comportamento ou resposta existe uma inteligência
que a produz, seja ela qual for! Assim temos um conjunto de 19 inteligências
que se somam para explicar o nosso cérebro e as nossas respostas
comportamentais e psíquicas.
Diante
e depois de assimiladas e acomodadas ou compreendidas
nossas
respostas comportamentais e psíquicas inteligentes lidaremos com os processos
sociais que são justamente ocasionados devido as consequências das nossas
inteligências que repercutem e suscitam comportamento gregário, nota-se que o
comportamento gregário também está submetido às leis do cérebro, ou seja,
sempre estará associado funcionalmente, a uma ou mais respostas inteligentes,
ou seja, não existe comportamento gregário que não seja inteligente!
Nossos
monstros, inclusive diante de problemas sociais como os da
UEL
e do Osny que para vencer suas lutas prefere trabalhar e estudar o cérebro, a
telepatia e os sonhos, inclusive as metamorfoses que nos atingem moldando e
modificando nosso comportamento e mente em relação ao planeta Terra e ao Universo,
inclusive em relação a Educação e a moral, e até mesmo no Novo Sistema Terrestre
proposto por Mattanó e na qualidade das sinapses que nos revelam que a telepatia
pode nos fazer de tudo e da vida, da nossa missão, dos planos de Deus, daqueles
que amamos para nos amarmos, assim podemos cair em abismos e ter que viver como
monstros que assustam e assombram as pessoas botando-lhe medo e pavor, não
sobrando mais paz nem felicidade, nem mesmo mais uma família ou amizades,
levando-o a autodestruição e a
destruição do outro e do seu mundo.
Nossos escravos, inclusive diante de
problemas sociais como os da UEL e do Osny que para vencer suas lutas prefere
trabalhar e estudar o cérebro, a telepatia e os sonhos, inclusive as
metamorfoses que nos atingem moldando e modificando nosso comportamento e mente
em relação ao planeta Terra e ao Universo, inclusive em relação a Educação e a
moral, e até mesmo no Novo Sistema Terrestre proposto por Mattanó e na
qualidade das sinapses que nos mostram que a telepatia pode nos fazer escravos
ou dependentes e prisioneiros de nossa própria
vida e da telepatia, levando-nos a alienação e a loucura onde se perde a
noção de realidade e não há mais nada para se completar na vida, a não ser
viver acorrentado e aprisionado, escravo e revoltado ou alienado.
Podemos falar ainda da alma que fora
gerada pelas metamorfoses, evento desencadeador e mantenedor da espiritualidade
do Homo Sapiens desde seus ancestrais hominídeos que começaram a cultuar a vida
após a morte ou a fazer ritos de passagem para seus mortos com cerimônias para seus mortos como encontramos em provas
arqueológicas. A vida após a morte pressupõe a alma ou o espírito, ou seja, a
espiritualidade, seu alvorecer.
Diante destes fenômenos podemos ainda
falar que o ser humano tem problemas com a Terra e com o meio ambiente, que ele
não sabe ou não conhece como amar a Terra, inclusive diante de problemas
sociais como os da UEL e do Osny que para vencer suas lutas prefere trabalhar e
estudar o cérebro, a telepatia e os sonhos, inclusive as metamorfoses que nos
atingem moldando e modificando nosso comportamento e mente em relação ao
planeta Terra e ao Universo, inclusive em relação a Educação e a moral, e até
mesmo no Novo Sistema Terrestre proposto por Mattanó e na qualidade das
sinapses.
Exemplo disto são as guerras e
violências, os crimes e horrores, as indústrias e o consumismo que contaminam a
terra, a água e o ar, os carros que contaminam o ar, os cigarros e as queimadas
que contaminam o ar e destroem as matas, os desmatamentos ilegais que destroem
o meio ambiente, os indivíduos que sujam as cidades, os pescadores e os
caçadores que não respeitas as leis, os agricultores que não respeitam as leis,
inclusive diante de problemas sociais como os da UEL e do Osny que para vencer
suas lutas prefere trabalhar e estudar o cérebro, a telepatia e os sonhos,
inclusive as metamorfoses, e até mesmo no Novo Sistema Terrestre proposto por
Mattanó e na qualidade das sinapses que nos atingem moldando e modificando
nosso comportamento e mente em relação ao planeta Terra e ao Universo,
inclusive em relação a Educação e a moral, etc..
Podemos discutir um pouco mais sobre o
gás carbônico... porquê isto está acontecendo? Porque o ser humano não ama a
Terra ou não sabe amar a Terra! E em virtude disto tem dificuldade de mudar sua
atitude, consciência, identidade, afetividade e alienação, alegando que é caro
o controle do gás carbônico, que não existem meios ou utensílios domésticos que
o ajudem nessa tarefa, que assim é difícil se sensibilizar pois no mundo tudo é
prático e fácil e isso não é, pois envolve sofrimento, educação e amor, é mais
fácil transmitir ódio do que amor hoje em dia,
vivemos mais tempos conosco do que com os outros hoje em dia em todos os
ambientes.
A Cruz é pesada mas liberta quem a ama,
é um fardo para aquele quem não a aceita, inclusive diante de problemas sociais
como os da UEL e do Osny que para vencer suas lutas prefere trabalhar e estudar
o cérebro, a telepatia e os sonhos, inclusive as metamorfoses, e até mesmo no
Novo Sistema Terrestre proposto por Mattanó e na qualidade das sinapses que nos
atingem moldando e modificando nosso comportamento e mente em relação ao
planeta Terra e ao Universo, inclusive em relação a Educação e a moral. Os
pecados do mundo podem libertar através do Zeitgeist e do Cosmos.
Sigmund Freud (1856-1939) alterou
radicalmente o modo de pensar a vida mental e ousou estudar processos psíquicos
como os sonhos, fantasias, esquecimentos, a interioridade do homem que o
levaram a Psicanálise.
Contudo temos Osny Mattanó Júnior e sua
Nova Psicanálise que vai além da Psicanálise Espiritualizada que se interessa
pelo normal e pelo anormal, pelo pecado e pelo patológico, se interessando pela
segurança, pela violência e pelo exercício da força a favor e contra o direito,
ensinando também que não há
descontinuidade na vida mental, que existem 3 leis para o inconsciente: o
niilismo, o condensamento e o deslocamento, e que assim a resposta existe,
mesmo que seja niilista e que suas causalidades são provocadas por intenção ou
por desejo da pessoa. A maior parte do funcionamento mental da pessoa se passa
fora da consciência. A atividade mental inconsciente desempenha um papel
fundamental na produção das causalidades, inclusive diante de problemas sociais
como os da UEL e do Osny que para vencer suas lutas prefere trabalhar e estudar
o cérebro, a telepatia e os sonhos, inclusive as metamorfoses que nos atingem
moldando e modificando nosso comportamento e mente em relação ao planeta Terra
e ao Universo, inclusive em relação a Educação e a moral, e até mesmo no Novo
Sistema Terrestre proposto por Mattanó e na qualidade das sinapses.
Sobre a energia vital, ela, passa agora
a ser o exercício da força, e somente depois a comunhão e não a libido, a
comunhão tem um papel maior do que a libido na Trajetória da Vida, dos
Monstros, dos Heróis e dos Escravos, na história de vida e nos contextos, porém
a libido também permanece como catexia, inclusive diante de problemas sociais
como os da UEL e do Osny que para vencer suas lutas prefere trabalhar e estudar
o cérebro, a telepatia e os sonhos, inclusive as metamorfoses que nos atingem
moldando e modificando nosso comportamento e mente em relação ao planeta Terra
e ao Universo, inclusive em relação a Educação e a moral, e até mesmo no Novo
Sistema Terrestre proposto por Mattanó e na qualidade das sinapses.
O exercício da força torna-se a veia
principal do organismo energético, capaz de regular sua segurança e sua
sobrevivência, ou seja, sua adaptação ao meio ambiente, sua adaptação as
adversidades do meio ambiente superando-as, favorecendo a comunhão e a libido e
a Evolução, inclusive diante de problemas sociais como os da UEL e do Osny que
para vencer suas lutas prefere trabalhar e estudar o cérebro, a telepatia e os
sonhos, inclusive as metamorfoses que nos atingem moldando e modificando nosso
comportamento e mente em relação ao planeta Terra e ao Universo, inclusive em
relação a Educação e a moral, e até mesmo no Novo Sistema Terrestre proposto
por Mattanó e na qualidade das sinapses.
A quantidade de catexia que se liga ou
se dirige a representação mental da pessoa ou coisa depende do desejo, do
investimento, seja no exercício da força, na comunhão ou na libido, inclusive
diante de problemas sociais como os da UEL e do Osny que para vencer suas lutas
prefere trabalhar e estudar o cérebro, a telepatia e os sonhos, inclusive as
metamorfoses que nos atingem moldando e modificando nosso comportamento e mente
em relação ao planeta Terra e ao Universo, inclusive em relação a Educação e a
moral, e até mesmo no Novo Sistema Terrestre proposto por Mattanó e na
qualidade das sinapses.
Catexizamos lembranças, pensamentos e
fantasias do objeto – após termos pensado pela primeira vez segundo os impulsos
do id teremos lembranças, pensamentos e fantasias como as conhecemos.
O refluxo permite e independência, e a
regressão é o retorno a uma instância de gratificação mais remota, inclusive
diante de problemas sociais como os da UEL e do Osny que para vencer suas lutas
prefere trabalhar e estudar o cérebro, a telepatia e os sonhos, inclusive as
metamorfoses que nos atingem moldando e modificando nosso comportamento e mente
em relação ao planeta Terra e ao Universo, inclusive em relação a Educação e a
moral, e até mesmo no Novo Sistema Terrestre proposto por Mattanó e na
qualidade das sinapses.
O funcionamento psíquico ocorre de duas
maneiras: os processos primários e os processos secundários. Nos processos primários
há a descarga da catexia e nos processos secundários há a capacidade de
retardar a descarga da energia psíquica. A passagem do primário para o
secundário é gradual e assim vai se formando o ego do sujeito para a vida toda.
Falamos aqui de um outro modelo de
energia psíquica, o do exercício da força, necessário para a sobrevivência e
adaptação, e continuamos falando do novo modelo de energia psíquica construído
a partir da comunhão que se torna mais forte do que a libido na vida e na
representação das pessoas, pois existe um sentimento universal de comunhão
partilhado, permanente, diariamente em encontros e estados de consciência e de
solidão, como em cerimônias, hábitos, tradições, discursos, ritos, mitos,
programas de mass mídia, igrejas, fenômenos, celebridades e autoridades que
constantemente fazem alusão à comunhão, a partilha, a acolhida, a paz, a
misericórdia, ao perdão, ao amor e a Deus.
Percebemos que até certa altura da vida
gostamos de falar e de praticar sexo, mas com o tempo as coisas vão mudando e
mudamos, percebemos que gostamos de falar a praticar a comunhão desde o
nascimento e com o tempo muito dificilmente a situação muda, ou seja,
dificilmente deixamos de praticar a comunhão até a morte! Isto acontece, a
comunhão, em todos os ambientes, mas o sexo não flui em todos os ambientes e
situações como em igreja e relações com o crime, ou em locais públicos, a não
ser que te violentam e te forcem cruelmente ou te estuprem! Existe crime no
sexo, mas não existe crime na verdadeira comunhão!
E notamos também que lutamos o tempo
todo contra adversidades ambientais de toda a ordem, fenômenos físicos,
orgânicos, biológicos, espirituais, filosóficos, psicológicos, sociais e
abstratos, conceituais, significados, sentidos e conceitos, a linguagem, etc.,
pois a função básica do organismo é se adaptar! A função básica do organismo é
se adaptar para sobreviver através do exercício da força, da comunhão e da
libido!
(CICLO
UNIVERSAL COMPLETO):
EMBRIOLOGIA
+ NASCIMENTO + DESENVOLVIMENTO = ZEITGEIST + COSMOS + HIPERESPAÇO =
INTELIGÊNCIAS + PROCESSOS SOCIAIS = MORTE DA LINGUAGEM = NOVA LINGUAGEM
(TECNOLÓGICA E/OU TELEPÁTICA) = REORGANIZAÇÃO SOCIAL = NOVO SISTEMA TERRESTRE.
A embriologia é a vida desde a
concepção até o nascimento e o desenvolvimento que é o indivíduo, a família e a
sociedade, o Zeitgeist é o clima cultural e intelectual da época e o Cosmos é o
elo entre o Céu ou o Universo, o Zeitgeist e o indivíduo (você) e finalmente, o
Hiperespaço, local para o Niilismo, onde não há realidade psíquica, pois não há
ainda condensamento e nem deslocamento, nem núcleos psíquicos, somente o nada,
o vazio, o Niilismo. É através do Hiperespaço que o ser humano retorna ao nada,
ao Niilismo e pode a partir daí voltar a resignificar ou preencher sua vida,
sua vida psíquica, a partir daqui entramos em contato com as inteligências que
fazem do nosso cérebro uma máquina de respostas inteligentes, onde há uma
resposta inteligente para tudo que percebemos, e é então assim que começam os
processos sociais ou gregários, funcionalmente oriundos das inteligências, a
gregariedade também é uma resposta inteligente, ou seja, os processos sociais
sempre se dão segundo as leis das inteligências, inclusive diante dos processos
básicos do organismo que são se adaptar com o exercício da força, da comunhão e
da libido, inclusive diante de problemas sociais como os da UEL e do Osny que
para vencer suas lutas prefere trabalhar e estudar o cérebro, a telepatia e os
sonhos, inclusive as metamorfoses que nos atingem moldando e modificando nosso
comportamento e mente em relação ao planeta Terra e ao Universo, inclusive em
relação a Educação e a moral, e até mesmo no Novo Sistema Terrestre proposto
por Mattanó e na qualidade das sinapses; concluído este processo o ser humano
retorna ao Ciclo Universal, retornando, muitas vezes a família e a criação de
seus filhos, vemos que já fora retomada a EMBRIOLOGIA + NASCIMENTO +
DESENVOLVIMENTO..., o Ciclo Universal não se esgotará e retornará ao seu
princípio sempre, mas atualizado, devido ao ZEITGEIST e as INTELIGÊNCIAS. O
Ciclo Universal é inteligente e progressivo, assim como o Universo e a Vida! A
função básica da vida no Universo é se adaptar!
Osny Mattanó Júnior
Londrina, 08 de julho de 2017.
1.
Psicologia Cognitiva Transcendental
Social
Eu,
Osny Mattanó Júnior, escrevo e afirmo que estou disposto a fazer intervenção
médica, terapêutica, laboratorial e/ou cirúrgica em meu corpo e/ou cérebro ou
mente se comprovado que tenho alguma estrutura cerebral que me permita fazer a
telepatia ou de algum outro modo claro e objetivo, cientificamente comprovado!
Declaro que já fiz este pedido outras vezes e nunca comprovaram a telepatia em
mim!
E
não existe estrutura alguma no cérebro humano que se desenvolve ou cresce ou
amadurece a partir dos 12, 15, 17, 20, 30 ou 40 anos de idade, - o meu cérebro
também não tem estrutura nova alguma segundo exame de ressonância magnética
feito em 1998 em Londrina.
E
se eu tivesse que fazer alguma doença que fosse resolvida por meio de cirurgia
já teria feito cirurgia, é provável que eu não tenha doença ¨maluca sexual e
violenta¨ alguma senão teria que fazer cirurgia segundo minha família!
PRINCÍPIOS
PARA A EDUCAÇÃO DO COMPORTAMENTO SEXUAL E DA SEXUALIDADE NO NOVO SISTEMA
SEXUAL:
Jean
Piaget, a partir de observações minuciosas de seus próprios filhos e de várias
outras crianças concluiu que estas, ao contrário do que se pensava na época,
não pensam como os adultos: certas habilidades ainda não foram desenvolvidas.
Para ele, os valores morais são construídos a partir da interação do sujeito com os diversos ambientes sociais e será durante a convivência diária, principalmente com o adulto, que ela irá construir seus valores, princípios e normas morais. Assim sendo, podemos concluir que esse processo requer tempo.
Para ele, os valores morais são construídos a partir da interação do sujeito com os diversos ambientes sociais e será durante a convivência diária, principalmente com o adulto, que ela irá construir seus valores, princípios e normas morais. Assim sendo, podemos concluir que esse processo requer tempo.
Para que estas interações aconteçam, há a ocorrência de processos de organização interna e adaptação e essa ocorre na interação de processos denominados assimilação e acomodação.
Os esquemas de assimilação se modificam de acordo com os estágios de desenvolvimento do indivíduo e consistem na tentativa destes em solucionar situações a partir de suas estruturas cognitivas e conhecimentos anteriores. Ao entrar em contato com a novidade, retiram dele informações consideradas relevantes e, a partir daí, há uma modificação na estrutura mental antiga para dominar o novo objeto de conhecimento, gerando o que Piaget denomina acomodação.
Piaget, ainda, argumenta que o desenvolvimento da moral abrange três fases, denominadas:
- anomia (crianças até 5 anos): geralmente a moral não se coloca, com as normas de conduta sendo determinadas pelas necessidades básicas. Porém, quando as regras são obedecidas, são seguidas pelo hábito e não por uma consciência do que se é certo ou errado. Um bebê que chora até que seja alimentado é um exemplo dessa fase.
- heteronomia (crianças até 9, 10 anos de idade): O certo é o cumprimento da regra e qualquer interpretação diferente desta não corresponde a uma atitude correta. Um homem pobre que roubou um remédio da farmácia para salvar a vida de sua esposa está tão errado quanto um outro que assassinou a esposa, seguindo o raciocínio heteronômico.
- autonomia: legitimação das regras. O respeito a regras é gerado por meio de acordos mútuos. É a última fase do desenvolvimento da moral.
Tendo conhecimento que as crianças e adolescentes seguem fases mais ou menos parecidas quanto ao desenvolvimento moral, cabe ao educador compreender que há determinadas formas de lidar com diferentes situações e diferentes faixas etárias. Cabe a ele, ainda, conduzir a criança na transição anomia - heteronomia, encaminhando-se naturalmente para a sua própria autonomia moral e intelectual.
QUADRO
I - NÍVEIS E ESTÁGIOS DE DESENVOLVIMENTO MORAL, SEGUNDO KOHLBERG, 1969.
QUADRO II - NÍVEIS E ESTÁGIOS DE
DESENVOLVIMENTO SEXUAL, SEGUNDO MATTANÓ, 2017.
NÍVEL
- Pré-convencional O valor moral localiza-se nos acontecimentos externos,
"quase" físicos, em atos maus ou em necessidades "quase"
físicas, mais do que em pessoas ou padrões.
No
Nível Pré-convencional sexual o valor sexual localiza-se nos acontecimentos
externos, ¨quase¨ físicos, em atos sexuais e afetivos ou em necessidades
¨quase¨ físicas, mais do que em pessoas ou padrões. Nota-se que não há
significado, sentido e nem conceito individual ou pessoal para o sexo na vida
do indivíduo.
Estágio
1 - orientação para a obediência e castigo. Deferência egocêntrica, sem
questionamento, para o poder ou prestígio superior ou tendência para evitar
aborrecimentos.
Estágio 1 – orientação sexual para a
obediência e castigo. Egocentrismo sem questionamento, para o poder ou
prestígio superior sexual ou tendência para evitar aborrecimentos sexuais.
Estágio
2 - orientação ingenuamente egoísta. A ação correta é a que satisfaz
instrumentalmente às próprias necessidades e, eventualmente, às de outrem.
Consciência do relativismo do valor relativo das necessidades e perspectivas de
cada um. Igualitarismo ingênuo e
orientação para troca e reciprocidade.
Estágio 2 – orientação sexual
ingenuamente egoísta. O ato sexual é o que satisfaz as próprias necessidades, e
talvez as de outrem. Consciência relativa das necessidades e perspectivas
sexuais de cada um. Igualitarismo ingênuo e orientação sexual para troca e
reciprocidade.
NÍVEL
II - Convencional O valor moral localiza-se no desempenho correto de papéis, na
manutenção da ordem convencional e em atender às expectativas dos outros.
- No Nível Convencional sexual o valor sexual localiza-se no desempenho
correto de papéis, na manutenção da ordem convencional e em atender às
expectativas dos outros. Nota-se que já há significado, sentido e conceito para o sexo na vida do indivíduo.
Estágio
3 - orientação do bom menino e boa menina. Orientação para obtenção de
aprovação e para agradar aos outros. Conformidade com imagens estereotipadas ou
papéis naturais e julgamento em função de intenções.
Estágio 3 – orientação sexual do bom
menino e da boa menina. Orientação sexual para obtenção de aprovação e para
agradar os outros. Conformidade com imagens estereotipadas ou papéis naturais e
sexualidade e sexo em função de intenções.
Estágio
4 - orientação de manutenção da autoridade e ordem social. Orientação para
cumprir o dever e demonstrar respeito para com a autoridade e para a manutenção
da ordem social como um fim em si mesmo. Consideração pelas expectativas
merecidas dos outros.
Estágio 4 – orientação sexual de
manutenção de autoridade e ordem social. Orientação sexual para cumprir o dever
e demonstrar respeito para o parceiro a para a manutenção da ordem social e
sexual como um fim em si mesmo. Consideração pelas expectativas merecidas dos
outros.
NÍVEL
III - Pós-convencional, autônomo ou nível de princípios O valor moral
localiza-se na conformidade para consigo mesmo, com padrões, direitos e deveres
que são ou podem ser compartilhados.
- Nível
Pós-convencional sexual, autônomo ou nível de princípios. O valor sexual
localiza-se na conformidade para consigo mesmo, com padrões, direitos e deveres
que são ou podem ser compartilhados. Nota-se que há significado, sentido,
conceito e contexto para o indivíduo na sua vida sexual.
Estágio
5 - orientação contratual legalista. Reconhecimento de um elemento ou ponto de
partida arbitrário nas regras, no interesse do acordo. O dever é definido em
termos de contrato ou de evitar, de forma geral, a violação dos direitos dos
outros e da vontade e bem-estar da maioria.
Estágio 5 – orientação sexual contratual
legalista. Reconhecimento de um elemento ou ponto de partida arbitrário nas
regras, no interesse do acordo sexual. O dever é definido em termos de contrato
ou de evitar, de forma geral, a violação dos direitos dos outros e da vontade e
bem-estar da maioria como a família ou os amigos.
Estágio
6 - orientação de consciência ou princípios. Orientação não apenas para regras
sociais realmente prescritas, mas para princípios de escolha que envolvem apelo
à universalidade lógica e consistência. Orientação para consciência, como
agente dirigente, e segundo respeito e confiança mútua.
Estágio 6 – orientação sexual de
consciência ou princípios. Orientação sexual não apenas para regras sexuais
realmente prescritas, mas para princípios de escolha que envolvem apelo à
universalidade lógica e consistência. Orientação para a consciência, como
agente dirigente, e segundo respeito e confiança mútua.
No Nível I – Pré-convencional sexual os indivíduos que pertencem a esse
grupo vivem numa sociedade desorganizada, sem significado, sem sentido e sem
conceitos.
No
Nível II – Convencional sexual os indivíduos que a esse grupo pertencem vivem
numa sociedade organizada com significado, sentido e conceito, com instituições
e burocracia.
No
Nível III – Pós-convencional os indivíduos que vivem nesse grupo pertencem a
uma sociedade reorganizada com base em significados, sentidos, conceitos e
contextos, transformando suas instituições e a própria burocracia.
O
Novo Sistema Sexual vem compreender o
indivíduo em sua totalidade psíquica, cognitiva e comportamental, inclusive
afetiva e social, recuperando-o e protegendo-o o máximo possível dos atrasos
que encontramos hoje no atual sistema sexual educativo e psicológico ou
psicanalítico, visando o bem estar bio-psico-social do indivíduo e da sociedade
mais o transtornado. Talvez apontamos, aqui, para uma nova matéria da
Psicologia, a Psicologia Sexual que trata do direito ao desenvolvimento sexual,
inclusive de seu contexto bio-psico-social, filosófico e espiritual.
Penso que o Desenvolvimento Moral é
bastante pertinente hoje em dia a nossa realidade bio-psico-social, filosófica
e espiritual, pois toda a sociedade organizada, reconhece a necessidade de
intervir e educar a sexualidade sobretudo moralizando-a, pois desvios podem
causar grandes danos como os que passamos atualmente com as Ideias da Pulsão
Auditiva que foram roubadas e se tornaram Teoria da Pulsão Auditiva nas mãos e
regras de outros profissionais e estudantes que disseminaram essa informação
com o intuito de lesar a vida e obra de Osny Mattanó Júnior e de sua família já
a partir de 1995 na UEL, pois essas Ideias tratavam de uma moralidade e
sexualidade ainda desconhecidas dos profissionais da saúde, dos cientistas e
dos professores causando forte impacto e difamação social. A Educação pede essa
moralidade sexual nos dias de hoje se quisermos continuar avançando e
combatendo os crimes sexuais!
O
que difere um hipergênio de um gênio e de uma pessoa normal, especulo, é a
qualidade das sinapses, que é justamente o significado, o sentido, o conceito e
a funcionalidade delas, no momento da adaptação, seja ela, morfológica,
fisiológica, comportamental ou funcional, esta, é Contexto = Estímulo +
Resposta + Consequência = Novo Contexto, ou seja, Ctx = S + R + C = NCtx, onde
a R (resposta) implica na qualidade das sinapses e por consequência as C
(consequências) e o NCtx (novo contexto), a qualidade das sinapses varia também
de acordo com a inserção de S (estímulos) na mente do indivíduo que R
(responde) e assim transforma seu meio ambiente bio-psico-social, ou seja, seu
corpo, mente e sociedade. A qualidade das sinapses é regrada pela
educação, pelo contexto, pela socialização, pelo trabalho, pela igreja, pela
família, que somadas formam o significado, o sentido, o conceito e a
funcionalidade, de acordo com cada contexto de cada tipo de pessoa que se
adapta morfológica, fisiológica, comportamental e funcionalmente ao meio
ambiente que está em constante transformação devido a mente do indivíduo que
internaliza ou interioriza estímulos a todo momento. Essa aprendizagem
sináptica de acordo com sua qualidade faz ou sugere os significados, sentidos,
conceitos e a funcionalidade das respostas do indivíduo no meio ambiente que se
transforma a todo momento devido a aprendizagem sináptica, que sugere a
gestalt, o inconsciente, as regras e o contexto, a aprendizagem, a adaptação, a
auto-realização, a auto-atualização, a
escolarização, as relações sociais, os arquétipos, os fenômenos, a existência e
as essências, o trabalho, os ritos e discursos, o estilo de vida, a luta pela
superioridade, etc., ou seja, as características processuais psicológicas, ou
que constituem-nos como indivíduos e sociedades, como mundo e seres inseridos
neste mundo com, por exemplo, Psicologias e Psicanálises Mitológicas.
Acredito
que meus processos bio-psico-sociais, filosóficos, espirituais e
extraterrestres atravessam um período onde estão sob influência dos fenômenos
sobrenaturais biológicos (devido a telepatia), psicológicos (devido a telepatia
e a hipergenialidade), sociais (devido a capacidade de se adaptar mesmo estando
muito doente e perseguido socialmente), filosóficos (devido a compreensão das epistemologias), espirituais (devido ao contato com Deus e
Nossa Senhora) e extraterrestres (devido a possíveis fenômenos e contatos com
extraterrestres). Todos estes fenômenos ou processos terminam na REORGANIZAÇÃO
SOCIAL que é justamente produto da MORTE DA LINGUAGEM e da LINGUAGEM
TECNOLÓGICA E/OU TELEPÁTICA, pois estes processos se reestruturam e se
reorganizam formulando uma nova REORGANIZAÇÃO SOCIAL onde levará consigo todas estas marcas ou
experiências como memórias e aprendizagens, processos sócio-históricos que
fizeram parte de um contexto e que levaram a produção de um novo contexto.
É
o caminho que o indivíduo faz ou percorre que determina o inconsciente e o
consciente, contudo o inconsciente governa o caminho ou a relação do indivíduo
com o meio ambiente. Se estamos no ponto de partida A e vamos para o ponto B
percorreremos um caminho característico que produzirá representações próprias
entre A-B; se vamos de A para C percorreremos outro caminho e serão outras
representações, agora do tipo A-C; casualmente nossa mente poderá promover o
caminho B-C e imaginar as representações próprias do tipo imaginárias B-C. O
inconsciente e as representações A-B, A-C, B-C, governarão o indivíduo e sua
relação com o meio ambiente, seja ela como for psicologicamente. O meio
ambiente determina o consciente e o inconsciente, sua direção, contudo o
inconsciente governa o indivíduo em sua relação com o meio ambiente, seja ela,
gestáltica, arquetípica, contingêncial, contextual, inconsciente, escolar, de
aprendizagem, social, auto-atualizadora, auto-realizadora, adaptativa,
fenomenológica, trabalhista, ritual ou discursiva, comunitária, de estilo de
vida, etc.. É nessa relação que
adquirimos e construímos as nossas linguagens e as desenvolvemos até suas
crises, fenômenos e até a própria Morte da Linguagem! Será isto possível?
Se somos um grupo A-B-C-D e entramos em
contato com outro grupo agora telepático T1 e T2, certamente as relações serão
entre A-B, A-C, A-D, B-C, B-D, C-D, A-B-C, A-B-D, A-C-D, A-B-C-D, próprias destes
caminhos e destes imaginários promovendo suas representações, de acordo com o
meio ambiente, e quando incluímos T1 e T2 não haverão caminhos mas apenas
representações imaginárias, de acordo com o meio ambiente, que pode incluir
estados psíquicos como transtornos mentais, ou seja, delírios e alucinações,
alterações de pensamentos, agressividade, hostilidade, etc., além de
arquétipos, estilos de vida, inconsciente, contextos, gestalts, aprendizagens,
adaptações, ritos e discursos, fenômenos, relações sociais, etc., que atuarão
nas representações de A-B-C-D alterando-as, causando lavagem cerebral e tortura
psicológica, moral e sexual, mas T1 e T2 também serão alterados por A-B-C-D na
interação com eles, formando uma cultura e sociedade próprias.
Será
que somos compreensíveis ou somos incompreensíveis? Ou as duas coisas? Para
compreender alguém você deve saber decodificá-lo, sua linguagem de sinais,
verbal, corporal, territorial e psicológica, e agora, até telepática, senão
fica tudo muito incompreensível. Não dá prá entender outra pessoa sem
decodificar sua linguagem verbal, ou corporal, ou territorial, ou psicológica,
e telepática, pois somos todas essas
linguagens a todo momento. Por exemplo, a linguagem verbal é tão complexa que
hoje abrange o que falamos, cantamos, escutamos, escrevemos, lemos, vemos,
declamamos; a linguagem corporal abrange o que gesticulamos e fazemos com o
nosso corpo; a linguagem corporal abrange o que significa a distância íntima,
pessoal, social e pública, e agora a telepática; e a linguagem psicológica
abrange a moral, a sexual, o brincar, o trabalho, o amor e o ódio, a
afetividade, o psicomotricidade, e o motor, o social, a comunicação e a
linguagem (seu significado, sentido e conceito), seu Episódio Verbal Completo e
Episódio Verbal Incompleto; e a linguagem telepática abrange o que é dito e o
que não é dito, ou seja, os fenômenos da telepatia, o comportamento telepático
público e o comportamento telepático encoberto, seus sinais e inconsciente, sua
percepção e decodificação, o Episódio Telepático Completo (quando compreendemos
todos os significados, sentidos e conceitos da comunicação) e o Episódio
Telepático Incompleto (quando não conseguimos compreender todos os
significados, sentidos ou conceitos da comunicação, por exemplo, por causa do
ruído que atrapalha a comunicação, impedindo-a). Será que somos capazes de nos
compreender? Ou somos em grande parte incompreensíveis?! Ou estamos fadados a
total incompreensão, por causa da linguagem e da telepatia! Difícil viver sem
comunicação e agora nos parece difícil viver com comunicação! Estamos talvez
falando da Morte da Linguagem! Com a Morte da Linguagem surge uma Nova
Linguagem, ou Tecnológica e/ou Telepática!
IMAGENS
DO PLANETA TERRA:
A
vida desde a concepção até o nascimento e o desenvolvimento que é o indivíduo,
a família e a sociedade, e o Zeitgeist que é o clima cultural e intelectual da
época e o Cosmos que é o elo entre o Céu ou o Universo, e o Zeitgeist e o
indivíduo (você) e o Hiperespaço que é o niilismo, o nada onde não podemos ir
ou para onde imaginamos ir e não podemos voltar, um local onde não há regras,
controle, literalidade e nem razões, somente Niilismo, onde é impossível haver
realidade, ou seja, condensamento e deslocamento, isto é, a realidade psíquica.
É através do Hiperespaço que podemos
voltar ao Niilismo e ao início, e portanto, a vida.
Sobre a energia vital, ela, passa agora
a ser o exercício da força, e somente depois a comunhão e não a libido, a
comunhão tem um papel maior do que a libido na Trajetória da Vida, dos
Monstros, dos Heróis e dos Escravos, na história de vida e nos contextos, porém
a libido também permanece como catexia.
O exercício da força torna-se a veia
principal do organismo energético, capaz de regular sua segurança e sua
sobrevivência, ou seja, sua adaptação ao meio ambiente, sua adaptação às
adversidades do meio ambiente superando-as, favorecendo a comunhão e a libido e
a Evolução.
A vida teve início a partir das
primeiras reações bioquímicas no Universo e se instalou na Terra devido a
Evolução ou a cultura, ou melhor, com o encontro de ¨pedras do espaço¨ com a
Terra onde veio do espaço a vida que se instalou na Terra e nela Evoluiu,
segundo algumas teorias. Os hominídeos vieram, segundo teorias dos
monofiletistas, polifiletistas ou de várias linhas de descendência. O ser
humano surgiu com as mudanças fisiológicas, morfológicas e comportamentais, ou
seja, na adaptação. E agora podemos estar vivendo outra era evolutiva ou fase
evolutiva com o Homo Sapiens Telepath, aquele que é capaz de se comunicar
telepaticamente. As ¨pedras do espaço¨ contribuíram para as metamorfoses do
planeta Terra gerando a vida e o Homo Sapiens que através das metamorfoses
gerou sua morfologia, fisiologia, comportamento, telepatia e espiritualidade. A
espiritualidade fora capacitada e dotada de intencionalidade através da alma
que fora e é gerada pela embriogênese como todo o restante do organismo através
de fases embrionárias evolutivas naturalmente através das metamorfoses.
Os extraterrestres também podem ter
vindo do espaço em ¨pedras do espaço¨, ou seja, em meteoritos, por exemplo,
semeando suas cadeias genéticas e
bioquímicas que se desenvolveram na atmosfera terrestre, talvez os
extraterrestres sejam daqui, da Terra!
A inteligência dos extraterrestres pode ser diferente da dos seres humanos
justamente porque seus corpos, morfologia, anatomia, fisiologia, comportamentos
e adaptação são diferentes, formando um novo organismo que certamente terá
diferenças em relação ao nosso e aos dos demais seres vivos; quando analisamos
os demais seres vivos percebemos diferenças significativas entre eles e nós,
provavelmente com os extraterrestres também seja assim! Quantos seres vivos
inteligentes nós conhecemos? Existem seres vivos inteligentes diferentes e com
padrões de inteligência e comportamentos, arquétipos, estilos de vida,
inconsciente, aprendizagem, adaptação, escolarização, gestalt, ritos e
discursos, fenômenos, existência e essências, trabalho, auto-atualização,
auto-realização, sexualidade, moralidade, violência, instintos, amor e ódio,
afetividade, lúdico, esportes, etc., iguais? Ou são o mesmo ser vivo ou são uma
excepcionalidade! Este pode ser um dos caminhos para compreendermos parte dos
fenômenos ainda não compreendidos pela humanidade em relação ao ser humano, a
vida e ao Universo.
E com os contatos extraterrestres
certamente virão as linguagens extraterrestres com seus códigos e normas,
valores e regras, pressupostos e subentendidos, com suas tramas e rede de
argumentações mesmo que telepática ou sonoramente diferente e/ou
incompreensível como a linguagem dos animais, talvez bastante simples,
semelhante ou mais complexa, influirá na nossa linguagem transformando-a pela
apropriação e desapropriação, este um estágio extraterrestre onde nos vemos nos
outros extraterrestres vindos do espaço em ¨pedras do espaço¨ ou para fins
científicos. Falamos de um Novo Sistema Terrestre onde nos apropriamos dos
significados, sentidos, conceitos e contextos extraterrestres.
Porém a telepatia pode ter surgido
devido as condições ambientais, ou seja, devido aos instrumentos, equipamentos,
tecnologias e trabalhos do ser humano, pois ela foi confirmada num ambiente de
dominação dos Mass Mídia e só existe, talvez, se faz existir devido as influências e interferências das tecnologias
dos Mass Mídia que interferem no cérebro do Telepath e dos outros seres
humanos, revelando que todos possuem a
capacidade ou a possibilidade de serem Telepath ou como codificadores
(emissores) ou como decodificadores (receptores) das mensagens telepáticas.
Isto nos mostra que o ser humano e suas
tecnologias estão se fundindo e evoluindo cada vez mais num ritmo coordenado e
elaborado, sincronizado.
Notamos que a telepatia nos mostra que
existe um ritmo ou biorritmo associado a telepatia que se conjuga à vida e aos
ritmos e biorritmos dos demais seres humanos e seres vivos sem destruí-los ou
matá-los. A telepatia pode, assim, ser um evento natural e evolutivo do ser
humano e também dos demais seres vivos, inclusive dos seres extra-terrestres.
Verifiquei através de exames médicos,
clínicos e laboratoriais que eu, Osny Mattanó Júnior, não possuo a telepatia, e
que meu cérebro é igual ao da maioria das pessoas em tamanho, morfologia,
fisiologia, função, dados científicos relativos aos exames feitos em meu corpo
e cérebro que revelaram isto, se eu tenho a área ¨x22¨ do meu cérebro e todo
mundo também tem essa área ¨x22¨ significa que todo mundo pode e tem a mesma capacidade cerebral que eu, é
como ter 5 dedos, se eu tenho 5 dedos tenho 5 dedos igual a todo mundo, se
tenho 3 dedos sou diferente de todo mundo, então não sou diferente de pessoa
alguma segundo exames médicos, clínicos e laboratoriais que revelaram que meu
cérebro não possue coisa diferente alguma em tamanho, morfologia, fisiologia,
função e dados científicos – meses depois destes exames no fim de 1998
começaram a tentar me matar e a minha família, e começou a telepatia, não é
estranho?! É uma barbaridade!!! Meu exame de DNA também não revelou nada de
diferente para o cérebro! Justiça seja feita!!!
Contudo não devemos voar mais alto do
que nossas asas permitem, se voamos com asas de cera e vamos alto demais
seremos destruídos pelo calor do Sol, assim é com nossos sonhos, se sonhamos
alto demais e mais alto do que nos adequamos ou temos como realiza-los ou nos
esforçamos, certamente se tornarão devaneios ou pesadelos, processos psíquicos
que apenas nos tomarão e nos levarão para o nada e nada produziremos nesta vida
ou etapa da vida até que nos conscientizemos. Certa noite acordei e vi saindo de
dentro de mim um ¨homem de luz ou de fogo¨ que não me queimou e nem me fez mal,
apenas me pediu para voltar a dormir e disse que estava tudo bem por meio da
telepatia... mas porquê que eu estou escrevendo isto? Para lançar uma questão!
Talvez não poderia ser este fenômeno, este ¨homem de luz amarela¨ o responsável
pela telepatia, um ser de luz, divino, espiritual ou extraterrestre?! Eu
testemunho em minha casa desde 2001 e em Cambé desde 2000 possíveis contatos
extraterrestres também marcados pela telepatia!
Não devemos voar mais alto do que nossos instrumentos ou equipamentos
certificam-nos, desligar os instrumentos é o mesmo que despencar das alturas e
se despedaçar no chão!
O que poderia significar e fazer
sentido aquele contato com o ser de luz em meu quarto de madrugada? Talvez ele
quisesse se anunciar e se exibir, talvez me amedrontar, talvez me seduzir,
talvez me convencer, talvez me agradar, talvez me por em perigo, talvez me
salvar, talvez me arruinar, talvez me enriquecer, talvez procriar, talvez
acasalar, talvez fazer experiências científicas, talvez me matar, talvez me
engrandecer, talvez me santificar, talvez me socorrer, talvez me curar, talvez,
me ajudar, talvez me observar, talvez me cultuar, talvez misticismo, talvez
religião, talvez espiritualidade, talvez um fenômeno desconhecido do Universo,
talvez destruir o mundo ou a humanidade,
ou os seres vivos para dominar a Terra que é rica em recursos naturais, em
natureza e tem meios para sustentar a vida, talvez apenas para se inserir no
meio dos seres vivos da Terra sem destruí-los ou sem matá-los, demonstrando
amor e compaixão, talvez para demonstrar inteligência, talvez para alienação,
talvez para loucura, talvez para contaminar-nos, talvez para mostrar que há
vida no Universo e que ela exige
cuidados e respeito devido às suas condições ambientais (do Universo), talvez
para mostrar que devemos educar a humanidade para saber lidar com possíveis
contatos extraterrestres e suas consequências, talvez para mostrar as belezas
do Universo, etc..
Nos labirintos da vida encontramos
becos e monstros quando não encontramos a saída, muitas vezes caminhamos muito
e em vão, criamos problemas e temos que enfrentar novos problemas, dificuldades
pelo caminho, podemos nos apressar e nos cansar em vão, sem que encontremos a
saída, e quando encontramos monstros é tudo muito difícil pois se você não sabe
onde está e o seu contexto você terá dificuldades para nomear seus
comportamentos e contingências, não se adaptará e não será bem sucedido podendo
perder para o seu monstro, mas se for forte e inteligente, se adaptará e
vencerá esse monstro e avançará em sua caminhada rumo a liberdade, a saída de
seu labirinto, de sua mente, comportamentos e relacionamentos incompreendidos
por você mesmo que só causam problemas na sua vida e na dos outros que você ama
e se relaciona, mesmo que dependa do contexto, você é capaz de encontrar a
saída do seu labirinto, acredite!
O que são as guerras e os atentados
terroristas, os atos de violência se confrontados e comparados com o Universo?
Não são coisa alguma! Nada significam, são desprezíveis, pois se tornam
insignificantes diante da grandeza da Criação! Nunca devemos nos voltar contra
a Criação pois Ela é maior do que nós! Imagine se a Criação ou se Deus se
voltasse ou entrasse numa guerra contra os seres humanos? Seria assustador!
Destruidor! O fim de tudo! As guerras, os atentados terroristas e os atos de
violência são desprezíveis segundo esta perspectiva Universal. Elas são
produtos da Evolução, propriamente da Evolução bio-psico-social, e é através da
Evolução do Universo que podemos estudar novos rumos para nossas sociedades e
grupos sociais, cidades, civilizações, para a humanidade, um caminho mais
pacífico e harmonioso.
Imagine se por acaso encontremos no
Universo ou se o Universo entre numa nova fase e passe a formar hiperplanetas
com milhões de vezes o tamanho da Terra, por exemplo, e nesses hiperplanetas forme-se vida,
certamente teremos seres gigantescos em relação aos da Terra e eles se um dia
descobrirem a Terra numa viagem espacial, talvez terão a mesma impressão que
temos quando lidamos com seres pequenos como ratos, insetos, micróbios...,
quando observamos uma batalha entre insetos ou micróbios, nada nos produz, nada
nos significa e nada nos faz sentido, certamente esses seres gigantescos dos
hiperplanetas ignorarão nossas lutas, batalhas, movimentos, protestos, guerras,
terror e violência ou imoralidade pois seremos insignificantes diante do
tamanho e porte físico desses novos seres do Universo. Aprendemos que nossas
guerras, batalhas, terror, violências, imoralidades, movimentos, protestos e
lutas não repercutem em nada diante da grandeza do Universo e da Vida, pois o
Universo é Vida, é fonte de vida, Deus criou primeiro o Universo e por último o
homem e a mulher, se entregar a essas atividades de desordem e caos nada
repercutem no Universo, apenas destroem e limitam o próprio ativista ou
criminoso, não foi Deus quem criou a desordem, foi o homem revoltado e sob ação
do pecado, revoltas e pecados apenas apagam indivíduos da História da
Humanidade! Os livros de História só trazem lições de heróis e não de
revoltados e criminosos, você vê notícias diariamente de criminosos e
revoltados mas não se lembra delas para sempre ou por muito tempo, mas dos seus
heróis e daquelas pessoas que fizeram a História avançar e se desenvolver você
se lembra mesmo que falem pouco, mas se tocarem no assunto você se recorda!
Heróis constroem a personalidade e Monstros destroem a personalidade! É mais
fácil se lembrar de Monstros de ficção do que monstros humanos, pois rejeitamos
os seres humanos monstruosos do nosso convívio!
Com base nesta afirmação e base de
aprendizagem ou conhecimento, podemos melhor entender o que nos ocorre em
relação as Ideias da Teoria da Pulsão Auditiva, desde 1991, e as Teorias da
Pulsão Auditiva de Mattanó feitas a partir de 2005, fenômenos clássicos de um
Herói que se consagrou em Teorias como Terapia da Pulsão Auditiva ou de
Resignificação, de Avatar, de Mudança de Destino, de Audição e Linguagem,
dentre outras, que comprovaram a boa índole do autor e do licenciado e bacharel
em Psicologia, Osny Mattanó Júnior. Mostrando que ele fez e faz sua história
como um Herói e não como um Monstro martirizado pelo sofrimento psicológico
oriundo da tortura, lavagem cerebral, pedofilia, tentativa de chacina,
violência e abuso sexual de que é vítima com sua família já a partir 1982
deixando sequelas em sua mente e corpo, marcando seu cérebro e o de muitas
pessoas de sua família até hoje, provocando problemas e dramas bio-psico-sociais,
filosóficos e espirituais, problemas que foram criados e desenvolvidos para
destruí-los e fazê-los se tornarem Monstros, mas o Herói é mais forte para
aquele que acredita e aceita a sua jornada milagrosa, mesmo que num caminho
onde tenha que carregar uma Cruz e problemático, se ele aceitar sua jornada de
cura milagrosa, fantasticamente encontrará seu destino valioso e vencerá seus
Monstros libertando seus Escravos e alcançando as honras pelo caminho e jornada
heroicas. Aceitar seu Herói interior faz a sua História pertencer a História
dos Heróis.
Notadamente percebo que a violência por
meio ou não do terrorismo no Brasil e no mundo é bastante semelhante, sendo
igual no tocante as contingências das notícias, das argumentações
jornalísticas, mas existe um novo comportamento que as tornam diferentes umas
das outras, através da Pulsão Auditiva, capaz de diferenciar e revelar
individualidade mesmo que tipificando pois produz loucura e lavagem cerebral,
mas é também multicultural e outra forma de linguagem capaz de produzir
relacionamentos saudáveis e anormais, tudo depende de como significamos, damos
sentido e conceituamos as palavras e as relações simbólicas novas, promovendo
amor ou agressividade entre violentadores e terroristas que se diferenciam uns
dos outros como indivíduos ou como grupos mas que permanecem unidos num novo
atravessamento conceitual simbólico que enlouquece e faz lavagem cerebral por
meio da Pulsão Auditiva, levando a atentados terroristas e a novas formas de
violência. Promover a paz apenas com educação, trabalho e saúde!
Para acolher refugiados, por exemplo,
devemos saber lidar com a humilhação humana e o máximo da pobreza humana, com o
sofrimento de ter que se expor e de ter que fugir para outro país, de não saber
a língua local, de não ter dinheiro, casa, comida e nem trabalho, de não ter
como se cuidar e nem de sua família, com os problemas da linguagem e da Pulsão
Auditiva, o que ela causa em determinada população de refugiados e em outra, e
em outra e assim sucessivamente, suas relações com sua nação e as demais de sua
região, o multiculturalismo, os problemas bio-psico-sociais, filosóficos e
espirituais que ela proporciona e causa, desencadeando processos destrutivos
como a violência, a loucura, a exploração e o abuso sexual, a pedofilia e o
terrorismo, dentre outros possíveis! Criar, desenvolver e aperfeiçoar programas
de acolhimento de refugiados hoje em dia tem que levar em consideração estes
fenômenos evolutivos que pertencem a muitos outros como aos da filogênese,
ontogênese, cultura, espiritualidade, vida e Universo.
A inteligência é herdada casualmente
por meio da genética e da história de vida, do genótipo e do fenótipo, somos
inteligentes casualmente! E é casualmente que em boa parte das oportunidades
efetuamos descobertas científicas ou pessoais como os insights, vejamos a
máquina de escrever: hoje ela pode estar fora do nosso padrão de vida mas no
passado fora muito útil e no futuro poderá, novamente, vir a ser bastante útil
se tivermos uma grande explosão ou crise demográfica onde teremos crises
energéticas, faltando energia para a população e assim não havendo como
alimentar os computadores, havendo o retorno das máquinas de escrever e até do
papel, lápis de escrever e das canetas, borrachas e réguas, por exemplo, tudo
depende do contexto. O contexto favorece a inteligência ou a demência e
favorece a tecnologia de acordo com a realidade sócio-histórica. Vejamos o
dinheiro: dinheiro é vicio de jovens, trauma ou problema para adultos e motivo
para abandono de idosos. Ter dinheiro não significa sucesso, pode significar
ter problemas ou viver abandonado e doente. Ter posse para a criança é motivo
de alegria e diversão, para o jovem é motivo de masturbação ou afetividade,
para o adulto é motivo para relacionamentos, intimidade e produtividade, e para
o idoso pode ser motivo para guardar e proteger sua história de vida, sua
família, seus amuletos que resistiram na longa travessia, na longa caminhada,
durante a Trajetória dos Heróis. A vida tem diferentes estágios para diferentes
¨pedras¨ que se transformam através da significação, sentido e conceituação em
diferentes objetos de desejo. Se você dessensibiliza ou faz o distanciamento
compreensivo modelando suas respostas para o niilismo e não para afirmações ou
negações ou meios termos, mesmo que contextualizados, você consegue ir mais
além no distanciamento entre a loucura, a violência, o ato de violência e as
consequências da violência evitando o sofrimento mental inerente as
representações psíquicas da violência e de suas consequências, quando pensadas
e não praticadas como ato de violência!
Diante da Evolução nos deparamos com a
do Universo e a da espiritualidade. Diante do Universo nos encontramos com os
seres extraterrestres e diante da espiritualidade nos encontramos com Deuses (a
Santíssima Trindade), os seres divinos, os espíritos e as almas e os demônios.
Acabamos pensando que diante da espiritualidade tudo pode ser eterno e sem fim,
mas diante do Universo pode haver fim, ou seja, Apocalipses, até mesmo do
Universo. Se não quisermos nos enganar devemos acreditar que diante dos seres
espirituais, os seres divinos e de Deus, nos trazem esperança e os seres malignos e demoníacos nos trazem
medo e morte através de suas influências e ideologias, de suas contingências
espirituais. Mas diante dos seres do Universo podemos encontrar tanto seres do
bem quanto do mal, segundo suas regras e ideologias e mais ainda, segundo sua
constituição bio-psico-social, filosófica e espiritual que acabam modelando
suas necessidades e valores levando-os as suas atitudes e consciências ou
estilos de vida que os farão agir tanto para o bem quanto para o mal. Exemplo
disto, seria um grupo de extraterrestres orientados por Jesus Cristo chegando
na Terra, certamente seriam bem recebidos e não causariam problemas, mas se
viessem extraterrestres orientados por modelos sociais e culturais como aos dos
nazistas, certamente criariam problemas aqui na Terra, pois tentariam nos
dominar e nos aprisionar, escravizar, torturar, fazer experiências científicas
e matar. Devemos, sim, nos preocupar com nosso planeta que é rico em recursos e
que por isso chama a atenção, no Universo, de extraterrestres que podem vir
explorar-nos e escravizar-nos ou matar-nos, até mesmo fazendo nos matar-nos uns
aos outros com nossas mentes e regras através de guerras e insanidades
provocadas por extraterrestres, nosso
planeta é muito rico, vivemos num dos melhores lugares de todo o
Universo, não devemos nos incomodar com a Terra, devemos protegê-la e amá-la,
não somos ignorantes, devemos cuidar do nosso planeta Terra e não destruí-lo
com poluição, lixo, destruição da natureza e dos seres vivos e guerras.
Geologicamente podemos pensar que somos
inteligentes, os seres mais inteligentes do planeta Terra, os mais adaptados,
pois procuramos sempre o melhor habitat e nos adaptamos a maioria dos tipos de
habitat, sabemos explorar a geologia, somos a única espécie do planeta que
explora a geologia e a otimiza, além de manipulá-la e modificá-la; podemos
pensar que os extraterrestres que são inteligentes também procurariam para se
adaptar ao planeta Terra em locais geologicamente seguros e familiares,
semelhantes ao seu histórico planetário, os extraterrestres também poderiam
explorar e manipular a geologia? Devemos nos preocupar em preservar, manipular
e otimizar nossa geologia a fim de que não destruamos nosso planeta e
desenvolvamos meios e técnicas de preservação e otimização, e até restauração
geológica a fim de salvar espécies biológicas e animais, e até mesmo a própria
geologia, responsável por vários fenômenos do nosso planeta como os terremotos.
Talvez saber lidar com a geologia possa vir a significar saber lidar com os
terremotos e suas consequências, não somente para a nossa espécie mas para todo
o planeta e todas as espécies de vida animal e vegetal.
Nossas inteligências são 19:
1. Espacial
2. Territorial
3. Corporal
4. Lingüística
5. Musical
6. Matemática
7. Interpessoal
8. Intrapessoal
9. Espiritual
10.
Emocional
11.
Naturalística
12.
Psicomotora
13.
Lúdica
14.
Narcísica
15.
Computacional
16.
Agrícola
17.
Urbana
18.
Moral
19.
Mortal
A
inteligência urbana é a que nos capacita vivermos e nos
adaptarmos
às cidades diferentemente às zonas rurais ou indígenas, ou mesmo florestais ou
inóspitas. A inteligência moral é que nos revela a nossa capacidade de julgar
moralmente, de saber separar o aceitável e o inaceitável moralmente para cada
vida, grupo e sociedade. E a inteligência mortal é aquela que nos leva a lidar
com a morte e seus fenômenos como a pulsão auditiva de Mattanó de 1995 onde ela
se volta totalmente para a pulsão de morte e assim para a sua autodestruição
com termos voltados para o seu fim e aniquilamento, destruição e sofrimento, ou
morte.
Sabemos que o cérebro é uma
resposta inteligente da Evolução. Ele se faz e funciona como respostas
inteligentes. Então para cada comportamento ou resposta existe uma inteligência
que a produz, seja ela qual for! Assim temos um conjunto de 19 inteligências
que se somam para explicar o nosso cérebro e as nossas respostas
comportamentais e psíquicas.
Diante
e depois de assimiladas e acomodadas ou compreendidas
nossas
respostas comportamentais e psíquicas inteligentes lidaremos com os processos
sociais que são justamente ocasionados devido as consequências das nossas
inteligências que repercutem e suscitam comportamento gregário, nota-se que o
comportamento gregário também está submetido às leis do cérebro, ou seja,
sempre estará associado funcionalmente, a uma ou mais respostas inteligentes,
ou seja, não existe comportamento gregário que não seja inteligente!
As
descobertas da vida, através do exercício da força, da comunhão e
da libido, inclusive as
oriundas do Zeitgeist associadas às do Cosmos e as do Hiperespaço onde há, pelo
menos, uma resposta inteligente para tudo que percebemos, inclusive no
comportamento gregário que também revela-se inteligente, inclusive através das
metamorfoses que nos atingem moldando e modificando nosso comportamento e mente
em relação ao planeta Terra e ao Universo, inclusive em relação a Educação, e
até mesmo no Novo Sistema Terrestre proposto por Mattanó e na qualidade das
sinapses, ligadas ao trabalho e a produção de bens e de serviços geram economia
e globalização em nossos tempos da economia, da tecnologia, da informação, do
consumo e do comércio e da liberdade mas também geram liberdade e ritos de
iniciação e de passagem e também a Trajetória dos Heróis por serem dinâmicas e
imprecisas, livres e multiformes formam a memória do ser humano que por sua vez
produz a transcendência que depende de nossos processos de concepção,
desenvolvimento, nascimento, desenvolvimento, velhice, e morte, ela, a memória
depende da adaptação que está ligada à inteligência genética transcendental, as
9 fases da vida inteligente e as 19 inteligências, somados aos estados de
consciência, atividade, identidade, alienação, inconsciência, linguagem,
desejo, cognição, maturação, desenvolvimento, amadurecimento, externalização e
internalização. A memória e a adaptação dependem do trabalho e da economia, da
globalização.
As descobertas da vida, através do exercício da força, da
comunhão e da libido, inclusive as oriundas do Zeitgeist associadas às do
Cosmos e as do Hiperespaço onde há, pelo menos, uma resposta inteligente para
tudo que percebemos, inclusive no comportamento gregário que também revela-se
inteligente e na qualidade das sinapses que nos atingem moldando e modificando
nosso comportamento e mente em relação ao planeta Terra e ao Universo,
inclusive em relação a Educação, e até mesmo no Novo Sistema Terrestre proposto
por Mattanó e na qualidade das sinapses, inclusive através das metamorfoses, associadas ao trabalho e a produção de bens e
de serviços geram economia e globalização porém a liberdade faz fluir a
adaptação e a memória que se transformam, se transmutam em ritos de passagem e
de iniciação e na Trajetória dos Heróis, assim em escândalo, mediocridade, bandidagem,
miséria e pobreza, drogas,
tráfico de pessoas e de sexo,
prostituição, alcoolismo, tabagismo,
educação, escravização e servidão,
fome, sede, falta de higiene, não ter roupas, mortes e
violências, bullying, palavrão,
monstros, amor e ódio,
doença, deficiência, moral,
destruição do outro, sabedoria e
vida, espécies e mundo
natural, processos corporais, gases,
urina, fezes, sexo e
masturbação, etc., infernos, cavernas e buracos profundos fazem ecoar
vozes do imaginário perpetrado pela indecência, inteligência, senão adaptação
de nossos ancestrais e pelo que somos agora, sentimentos e emoções ,
pensamentos e estados de consciência
fomentados pela falta, pela marca e pelo desejo, pelo poder, pela
felicidade, está na religiosidade, no sentimento de futuro e esperança num
futuro melhor não indecente, os mundos natural, artificial, biológico,
psicológico, sociológico, filosófico e espiritual carregam em si bases da
indecência por isso lutamos e sofremos, ganhamos e perdemos a todo instante,
ganhamos e perdemos trabalhando e todo momento e a toda momento acumulamos e
gastamos nossas economias e produzimos bens e serviços como a globalização.
Todo
este percurso obedece a um caminho, a Trajetória dos Heróis, desde a concepção
e o herói até a liberdade para se viver e ensinar a viver.
A
Trajetória dos Heróis começa com:
1. A
concepção e o herói
2. O
chamado pode ser recusado
3. As
forças se unem para o bem-aventurado
4. A
travessia: se consumir
5. Ser
engolido e consumido
6. O
caminho obtuso
7. O
encontro com a deusa
8. A
mulher como tentação
9. A
relação com o pai
10.
A apoteose
11.
A última graça
12.
A difícil volta
13.
A magia nas decisões
14.
O resgate sobrenatural
15.
Os limites da volta
16.
Agora são dois mundos
17.
E a liberdade para se viver e ensinar a
viver
Ser livre é estar adaptado,
é possuir um processo de liberdade oriundo das descobertas que a vida
proporciona e produz, inclusive as oriundas do Zeitgeist associadas às do
Cosmos e as do Hiperespaço onde há, pelo menos, uma resposta inteligente para
tudo que percebemos, inclusive no comportamento gregário que também revela-se
inteligente, inclusive através das metamorfoses que nos atingem moldando e
modificando nosso comportamento e mente em relação ao planeta Terra e ao
Universo, inclusive em relação a Educação, e até mesmo no Novo Sistema Terrestre
proposto por Mattanó e na qualidade das sinapses, é estar no mundo, é passar
por ritos e pela Trajetória da Vida e pela Trajetória dos Heróis, é ter
memória, a memória na verdade é apenas adaptação, é trabalhar, ter economia e
globalização, ser adaptado com sucesso é passar pelas 9 fases da vida inteligente
que desenvolvem as 19 inteligências e transcender, através do exercício da
força, da comunhão e da libido.
As 9 fases da vida inteligente são:
1. (antes
de nascer): inteligência dual sensório-motora
2. (0
– 2 anos): inteligência oral sensório-motora
3. (2
– 4 anos): inteligência anal pré-operacional
4. (4
– 7 anos): inteligência fálica pré-operacional
5. (7
– 11 anos): inteligência do período de latência concreta
6. (12
– 18 anos): inteligência genital formal
7. (19
– 29 anos): inteligência do período de privacidade
8. (30
– 59 anos): inteligência do período de produtividade
9. (60
anos em diante): inteligência da crise final
As
19 inteligências são:
1. Espacial
2. Territorial
3.
Corporal
4.
Lingüística
5.
Musical
6.
Matemática
7.
Interpessoal
8.
Intrapessoal
9.
Espiritual
10.
Emocional
11.
Naturalística
12.
Psicomotora
13.
Lúdica
14.
Narcísica
15.
Computacional
16.
Agrícola
17.
Urbana
18.
Moral
19.
Mortal
A
inteligência é como o Monstro ritualizado nas Escolas que marcam
que Trajetória dos
Heróis e da Vida, dos nossos Monstros que devem serem superados para o bem
estar grupal, e em parte o individual, já que a ontogênese expele falta, desejo
e marca, contudo não necessariamente o grupo filogenético e cultural. A
inteligência como um Monstro superado leva-nos a superar também o trabalho, a
economia e a globalização. Porém é através da filogênese humana que se dá o
florescer da falta, do desejo e da marca oriundas da liberdade ontogenética que
há de prender-se e que podem sofrer variações culturais livres mas contextuais,
mas a base da aquisição de conhecimentos e aprendizados é ontogenética.
Domar as descobertas da vida, através do exercício da força,
da comunhão e da libido, inclusive as oriundas do Zeitgeist associadas às do
Cosmos e as do Hiperespaço onde há, pelo menos, uma resposta inteligente para
tudo que percebemos, inclusive no comportamento gregário que também revela-se
inteligente, inclusive através das metamorfoses que nos atingem moldando e
modificando nosso comportamento e mente em relação ao planeta Terra e ao
Universo, inclusive em relação a Educação, e até mesmo no Novo Sistema Terrestre proposto por Mattanó e na qualidade
das sinapses, é domar a liberdade, pode
ser domar a inteligência, é também dominar o trabalho, a economia e a
globalização, é domar a si mesmo e uma
seqüência de monstros até a crise final, Monstros que nos atingem também
através de ritos, de ritos de iniciação e de passagem e pela Trajetória da Vida
e dos Heróis. Para aqueles que defendem o aborto o filho no ventre é um
monstro, um monstro não domado e inteligente, repelente e que só trará
infelicidade, assim não estamos prontos para a educação através do Estado. O
respeito humano é uma incapacidade por causa da inteligência! Por causa da
inteligência temos descobertas na vida! Por causa da inteligência temos o
trabalho, a economia e a globalização,
mas podemos reinterpretar nossos conceitos tentando melhorá-los e
aprofundá-los.
Devemos transformar o conceito inteligência em adaptação e
aceitar as diferenças individuais e grupais otimizando-as para as
transformações sociais sem destruir o passado e os nossos antepassados, ou
seja, nossas memórias, nossa adaptação sócio-histórica gravada em documentos e
gravada em nossos cérebros e mentes gerando conhecimento para a melhor e
otimizada adaptação, sucesso para nossa existência, se tivéssemos que
considerar apenas a inteligência para o nosso sucesso talvez fracassaríamos
pois os inteligentes que não se adaptam
morrem antes dos mais adaptados e até menos inteligentes. Acredito que primeiro
vem a adaptação as descobertas da vida, desde a vida intra-uterina, e depois
vem a inteligência ou a percepção, o óvulo se adapta ao espermatozóide e o
espermatozóide se adapta ao óvulo e só depois vem a inteligência, após a
fecundação e ela continua por toda a vida até a morte. Esta inteligência também
é livre pelo ¨crossing-over¨ e pela aprendizagem da liberdade. A aprendizagem
da liberdade ocorre em função das descobertas da vida. As descobertas da vida
muitas vezes nos aparecem em ritos de iniciação e de passagem e pela Trajetória
da Vida, dos Monstros e dos Heróis.
Amar ou odiar a sua própria vida ou de
seus grupos sociais? Esses sentimentos podem levar indivíduo e grupos de
indivíduos a se perderem em seus mundos
obscuros e profundos? Amando ao ponto de tentar vivenciar um crescimento
pessoal. E odiando ao ponto de tentar se destruir nas profundezas do seu ser.
Amar ou odiar refletem estados da inteligência genética transcendental, as 9
fases da vida inteligente e as 19 inteligências, mais estados de consciência,
atividade, identidade, alienação, inconsciência, linguagem, desejo, cognição,
maturação, desenvolvimento, amadurecimento, externalização e internalização.
Amar ou odiar revelam descobertas associadas as inteligências. Amar ou odiar
revelam manifestações dados ao trabalho, a economia, aos bens e serviços e a
globalização. Amar ou odiar nos mostram nossas Vidas, Monstros e Heróis.
Os Monstros, através do exercício da
força, da comunhão e da libido, inclusive os oriundos do Zeitgeist associados aos
do Cosmos e as do Hiperespaço onde há, pelo menos, uma resposta inteligente
para tudo que percebemos, inclusive no comportamento gregário que também
revela-se inteligente, inclusive através das metamorfoses que nos atingem
moldando e modificando nosso comportamento e mente em relação ao planeta Terra
e ao Universo, inclusive em relação a Educação, e até mesmo no Novo Sistema Terrestre
proposto por Mattanó e na qualidade das sinapses, são nossas regras que produzem sofrimento e
impedem o contentamento pessoal ou social, são nossas descobertas que causam
sofrimento em meio a nossa Trajetória de Vida e de Heróis, nossos Monstros nos
destroem como nossos delírios e fantasias de horrores hostis que adquirimos ao
longo da vida, todos nós conhecemos isto, todos nós ficamos alegres e felizes
quando socorridos em meios as urgências da vida, é assim minha vida! Não devemos
nos abandonar uns aos outros jamais pois somos frutos da união dos nossos
ancestrais, senão aqui não estaríamos, não existiríamos se não houvesse a união
e o amor, senão a paz! Assim derrotamos nossos Monstros! Nossos Monstros lutam
contra nossa liberdade! O sofrimento ao mesmo tempo que impede causa novas
descobertas como as Biológicas e Psicológicas.
Os Monstros, através do exercício da
força, da comunhão e da libido,
inclusive
os oriundos do Zeitgeist associados aos do Cosmos e as do Hiperespaço onde há,
pelo menos, uma resposta inteligente para tudo que percebemos, inclusive no
comportamento gregário que também revela-se inteligente, inclusive através das
metamorfoses que nos atingem moldando e modificando nosso comportamento e mente
em relação ao planeta Terra e ao Universo, inclusive em relação a Educação, e
até mesmo no Novo Sistema Terrestre proposto por Mattanó e na qualidade das
sinapses, surgem durante as 9 fases da
vida inteligência e são domesticados pela inteligência genética transcendental
e as 19 inteligências. As profundezas do ser revelam as pessoas seus Monstros
oriundos de infernos, buracos, cavernas, galerias subterrâneas, bueiros, mares,
lagos, rios e oceanos, florestas e desertos onde muitas vezes o sentimento
predominante é o de solidão e isolamento com a perda do auto-controle e
equilíbrio interior, onde afloram sentimentos monstruosos de revolta e
destruição de si, do mundo ao seu redor ou dos outros. Nossos Monstros também
estão ligados ao trabalho, a economia e a globalização. Os modos, figuras e
objetos não são mais os de felicidade e
de prazer com os mundos natural (planeta), artificial (tecnologias), biológico
(organismo), psicológico (mental e comportamental), sociológico (relações
sociais), filosófico (especulações sobre sua origem e vida) e espiritual
(relações com a salvação, imortalidade e eternidade). Nossos Monstros obedecem
a ritos onde nos entregamos e nos oferecemos a rituais de passagem e de iniciação para alcançarmos a liberdade
dada aos vencedores da Trajetória dos Heróis.
A transcendência é se superar se perpassar
e retornar do ventre do Monstro com um modo de vida superior e exemplar a sua
comunidade, a sua família, com uma memória, com uma adaptação comportamental,
fisiológica e morfológica, regressar com uma ou mais de uma descobertas,
inclusive as oriundas do Zeitgeist associadas às do Cosmos e as do Hiperespaço
onde há, pelo menos, uma resposta inteligente para tudo que percebemos,
inclusive no comportamento gregário que também revela-se inteligente que nos
atingem moldando e modificando nosso comportamento e mente em relação ao
planeta Terra e ao Universo, inclusive em relação a Educação, inclusive através
das metamorfoses, e até mesmo no Novo Sistema Terrestre proposto por Mattanó e
na qualidade das sinapses. Quantos jovens e adultos se perdem em suas famílias
no mundo das drogas, falta de educação, alcoolismo, prostituição, tráfico de
pessoas, escravização, servidão, fome, sede, falta de higiene, falta de roupas,
doenças, roubo, mortes, violências e sexo desregrado perpetuando a destruição
humana, e àqueles que se tornam lideranças e só trazem desespero e destruição
dos seus e dos seus semelhantes humanos com guerras, tragédias e holocaustos,
grandes desgraças e sofrimentos como pegadas no barro que não se apagam. Estas
são as pessoas que foram engolidas pelas profundezas da natureza humana com
seus Monstros que surgem e não reconhecem sua existência por serem diferentes
ou feios – domar a si é domar uma seqüência de Monstros até a crise final e
assim prosperar com o uso das 19
inteligências e o respeito humano perante deficiências ou incapacidades de ser
o que não somos – perfeitos! Domar a si é domar suas descobertas! Se entregar
aos Monstros e não conseguir passar pelos rituais de iniciação e de passagem
implicam em morte, morte psicológica, exclusão social, problemas de saúde
mental ou de corpo, problemas sociais mais graves entre nações, problemas com a
Educação e a Saúde, a Liberdade e a
Vida.
Não
somos perfeitos – não somos livres, não nascemos livres, não conseguimos viver
com a liberdade ou longe de nossa mãe ao nascermos, dependemos dela e da
privação de nossa liberdade para
vivermos! Precisamos de contato com os outros e com nossa mãe para fazermos
descobertas! Precisamos desde o nascimento de rituais de iniciação como o
parto e de passagem como o Batismo em
nossa Trajetória de Heróis.
Transcender depende da adaptação e de como
ficou a liberdade à seqüência de Monstros fase-a-fase até a morte, se
manifestando diante de rituais e da Trajetória da Vida, dos Monstros e dos
Heróis, agindo e lidando bem com suas descobertas e as dos outros diante do
trabalho e das necessidades do trabalho, de suas regras e obrigações, dos bens
e serviços e da economia e da globalização da economia, tecnologia, informação,
consumo, comércio, inclusive das oriundas do Zeitgeist associadas às do Cosmos
e as do Hiperespaço onde há, pelo menos, uma resposta inteligente para tudo que
percebemos, inclusive no comportamento gregário que também revela-se
inteligente, inclusive através das metamorfoses que nos atingem moldando e
modificando nosso comportamento e mente em relação ao planeta Terra e ao
Universo, inclusive em relação a Educação, e até mesmo no Novo Sistema Terrestre
proposto por Mattanó e na qualidade das sinapses, com o uso da Educação e das 19 inteligências
e do respeito humano perante nossas falhas e deficiências ou mesmo
incapacidades para conosco, com os outros e com a natureza e com a Ecologia e o
Universo, a inteligência se faz presente com o uso da linguagem e da
comunicação com a nomeação dos eventos ambientais para a superação das
adversidades ambientais que enfrentamos a todo momento querendo ou não, viver é
enfrentar o perigo da morte, é se adaptar, é lidar com Monstros e assim com a
miséria, a caridade e o trabalho que levam a violência, ao crime e a guerra,
também ao abuso, a exploração, à paralisação e ao niilismo, e ao sentimento de
renascimento através de Deus, se adaptar é se descobrir e descobrir, e ajudar a
descobrir. Pois a Educação e o Amor tudo resolvem! A Educação e o Amor geram memória, assim também Adaptação,
trabalho, economia e liberdade! Tudo começa pela Adaptação! Tudo começou pela e
através da Adaptação, seja no Universo,
na Biologia, na Psicologia, na Sociologia, na Química, na Física, na Filosofia
ou na Espiritualidade! Tudo há de se acabar também pela Adaptação, seja no
Universo, na Biologia, na Psicologia, na Sociologia, na Química, na Física, na
Filosofia ou na Espiritualidade, mas Deus e Seu Reino continuarão existindo! O
Universo pode acabar? O Universo pode acabar de alguma forma? O Universo pode
acabar através da Adaptação? Se houver outro Universo maior do que este que
conhecemos e se ele for maior do que este que conhecemos e se ele entrar choque
com este pode acabar sim! O Universo pode acabar pela Adaptação! O Universo
pode acabar se houverem outros ¨big-bangs¨ seja quando for, no princípio, no meio ou no fim, gerando
outros Universos! O Universo pode Acabar, mas o Reino de Deus e Deus continuarão existindo, eles não se
acabam!
As
descobertas da vida, inclusive as oriundas do Zeitgeist associadas às do Cosmos
e as do Hiperespaço onde há, pelo menos, uma resposta inteligente para tudo que
percebemos, inclusive no comportamento gregário que também revela-se
inteligente, inclusive através das metamorfoses que nos atingem moldando e
modificando nosso comportamento e mente em relação ao planeta Terra e ao
Universo, inclusive em relação a Educação, e até mesmo no Novo Sistema Terrestre
proposto por Mattanó e na qualidade das sinapses, levam a adaptação que produz liberdade
para nosso meio ambiente individual,
social e patrimonial, nascemos dependentes, dependemos de privações para
vivermos, como a de liberdade ao nascermos, somos dependentes em nossos
processos adaptativos fisiológicos, morfológicos e comportamentais e isso
produz liberdade com o nosso desenvolvimento, amadurecimento, aprendizagem e
maturação. A cada dia de nossas vidas ficamos mais livres! A morte é o ápice da
liberdade! Vivemos para morrer! Morremos para sermos livres! A liberdade está
no Reino de Deus e não no cemitério! A liberdade é produto do trabalho, da
economia e da globalização produtos da adaptação e das descobertas da vida. A
liberdade também vem através dos ritos de iniciação e de passagem e com a
Trajetória da Vida, dos Monstros e dos Heróis.
A
liberdade está na morte em Jesus Cristo! A liberdade está no bom uso da
Inteligência Espiritual que produz assim o sentimento de liberdade, portanto, a
liberdade! A liberdade é saber usar os ritos associados a Inteligência
Espiritual como a morte de Jesus Cristo e a vida no Paraíso!
Precisamos
incentivar o processo produtivo de descobrir e se descobrir naturalmente e
socialmente, devemos nos entregar aos processos positivos que nos formaram,
nossa hipercomplexificação cerebral e adaptação morfológica, fisiológica e
comportamental, frutos das descobertas de nossos antepassados.
Amanhã
seremos os mesmos antepassados que os nossos antepassados são e foram para nós
hoje e agora, se descobrir é preciso! A Evolução não tem pressa! Não precisamos
sonhar com a pobreza e nem com a fartura, pois se descobrir é aprender a viver!
Se
descobrir é poder trabalhar, ter economia e hoje, viver e poder usufruir da
globalização e dos seus direitos que devem estar pautados na Vida e na Paz e na
promoção da Justiça Social, através do exercício da força, da comunhão e da
libido!
Se descobrir é descobrir-se em meio
a rituais de iniciação e de passagem durante a Trajetória da Vida, dos Monstros
e dos Heróis chegando ou não a liberdade para se viver e ensinar a viver,
inclusive para poder desfrutar das
descobertas oriundas do Zeitgeist associadas às do Cosmos e as do Hiperespaço
onde há, pelo menos, uma resposta inteligente para tudo que percebemos,
inclusive no comportamento gregário que também revela-se inteligente, inclusive
através das metamorfoses que nos atingem moldando e modificando nosso
comportamento e mente em relação ao planeta Terra e ao Universo, inclusive em
relação aos extraterrestres, e até mesmo no Novo Sistema Terrestre proposto por
Mattanó e na qualidade das sinapses, através do exercício da força, da comunhão
e da libido.
Sigmund
Freud (1856-1939) alterou radicalmente o modo de pensar a vida mental e ousou
estudar processos psíquicos como os sonhos, fantasias, esquecimentos, a
interioridade do homem que o levaram a Psicanálise.
Contudo temos Osny Mattanó Júnior e sua
Nova Psicanálise que vai além da Psicanálise Espiritualizada que se interessa
pelo normal e pelo anormal, pelo pecado e pelo patológico, se interessando pela
segurança, pela violência e pelo exercício da força a favor e contra o direito,
ensinando também que não há
descontinuidade na vida mental, que existem 3 leis para o inconsciente: o
niilismo, o condensamento e o deslocamento, e que assim a resposta existe,
mesmo que seja niilista e que suas causalidades são provocadas por intenção ou
por desejo da pessoa. A maior parte do funcionamento mental da pessoa se passa
fora da consciência. A atividade mental inconsciente desempenha um papel
fundamental na produção das causalidades, inclusive através das metamorfoses
que nos atingem moldando e modificando nosso comportamento e mente em relação
ao planeta Terra e ao Universo, inclusive em relação a Educação, e até mesmo no
Novo Sistema Terrestre proposto por Mattanó e na qualidade das sinapses.
Sobre a energia vital, ela, passa agora
a ser o exercício da força, e somente depois a comunhão e não a libido, a
comunhão tem um papel maior do que a libido na Trajetória da Vida, dos
Monstros, dos Heróis e dos Escravos, na história de vida e nos contextos, porém
a libido também permanece como catexia, inclusive através das metamorfoses que
nos atingem moldando e modificando nosso comportamento e mente em relação ao
planeta Terra e ao Universo, inclusive em relação a Educação, e até mesmo no
Novo Sistema Terrestre proposto por Mattanó e na qualidade das sinapses.
O exercício da força torna-se a veia
principal do organismo energético, capaz de regular sua segurança e sua
sobrevivência, ou seja, sua adaptação ao meio ambiente, sua adaptação as
adversidades do meio ambiente superando-as, favorecendo a comunhão e a libido e
a Evolução, inclusive através das metamorfoses que nos atingem moldando e
modificando nosso comportamento e mente em relação ao planeta Terra e ao
Universo, inclusive em relação a Educação, e até mesmo no Novo Sistema Terrestre
proposto por Mattanó e na qualidade das sinapses.
A quantidade de catexia que se liga ou
se dirige a representação mental da pessoa ou coisa depende do desejo, do
investimento, seja no exercício da força, na comunhão ou na libido, inclusive
através das metamorfoses que nos atingem moldando e modificando nosso
comportamento e mente em relação ao planeta Terra e ao Universo, inclusive em
relação a Educação, e até mesmo no Novo Sistema Terrestre proposto por Mattanó
e na qualidade das sinapses.
Catexizamos lembranças, pensamentos e
fantasias do objeto – após termos pensado pela primeira vez segundo os impulsos
do id teremos lembranças, pensamentos e fantasias como as conhecemos.
O refluxo permite e independência, e a
regressão é o retorno a uma instância de gratificação mais remota, inclusive
através das metamorfoses que nos atingem moldando e modificando nosso
comportamento e mente em relação ao planeta Terra e ao Universo, inclusive em
relação a Educação, e até mesmo no Novo Sistema Terrestre proposto por Mattanó
e na qualidade das sinapses.
O funcionamento psíquico ocorre de duas
maneiras: os processos primários e os processos secundários. Nos processos
primários há a descarga da catexia e nos processos secundários há a capacidade
de retardar a descarga da energia psíquica. A passagem do primário para o
secundário é gradual e assim vai se formando o ego do sujeito para a vida toda.
Falamos aqui de um outro modelo de
energia psíquica, o do exercício da força, necessário para a sobrevivência e
adaptação, e continuamos falando do novo modelo de energia psíquica construído
a partir da comunhão que se torna mais forte do que a libido na vida e na
representação das pessoas, pois existe um sentimento universal de comunhão
partilhado, permanente, diariamente em encontros e estados de consciência e de
solidão, como em cerimônias, hábitos, tradições, discursos, ritos, mitos,
programas de mass mídia, igrejas, fenômenos, celebridades e autoridades que
constantemente fazem alusão à comunhão, a partilha, a acolhida, a paz, a
misericórdia, ao perdão, ao amor e a Deus.
Percebemos que até certa altura da vida
gostamos de falar e de praticar sexo, mas com o tempo as coisas vão mudando e
mudamos, percebemos que gostamos de falar a praticar a comunhão desde o
nascimento e com o tempo muito dificilmente a situação muda, ou seja,
dificilmente deixamos de praticar a comunhão até a morte! Isto acontece, a
comunhão, em todos os ambientes, mas o sexo não flui em todos os ambientes e
situações como em igreja e relações com o crime, ou em locais públicos, a não
ser que te violentam e te forcem cruelmente ou te estuprem! Existe crime no
sexo, mas não existe crime na verdadeira comunhão!
E notamos também que lutamos o tempo
todo contra adversidades ambientais de toda a ordem, fenômenos físicos,
orgânicos, biológicos, espirituais, filosóficos, psicológicos, sociais e
abstratos, conceituais, significados, sentidos e conceitos, a linguagem, etc.,
pois a função básica do organismo é se adaptar! A função básica do organismo é
se adaptar para sobreviver através do exercício da força, da comunhão e da
libido!
(CICLO
UNIVERSAL COMPLETO):
EMBRIOLOGIA
+ NASCIMENTO + DESENVOLVIMENTO = ZEITGEIST + COSMOS + HIPERESPAÇO =
INTELIGÊNCIAS + PROCESSOS SOCIAIS = MORTE DA LINGUAGEM = NOVA LINGUAGEM
(TECNOLÓGICA E/OU TELEPÁTICA) = REORGANIZAÇÃO SOCIAL = NOVO SISTEMA TERRESTRE.
A embriologia é a vida desde a
concepção até o nascimento e o desenvolvimento que é o indivíduo, a família e a
sociedade, o Zeitgeist é o clima cultural e intelectual da época e o Cosmos é o
elo entre o Céu ou o Universo, o Zeitgeist e o indivíduo (você) e finalmente, o
Hiperespaço, local para o Niilismo, onde não há realidade psíquica, pois não há
ainda condensamento e nem deslocamento, nem núcleos psíquicos, somente o nada,
o vazio, o Niilismo. É através do Hiperespaço que o ser humano retorna ao nada,
ao Niilismo e pode a partir daí voltar a resignificar ou preencher sua vida,
sua vida psíquica, a partir daqui entramos em contato com as inteligências que
fazem do nosso cérebro uma máquina de respostas inteligentes, onde há uma
resposta inteligente para tudo que percebemos, e é então assim que começam os
processos sociais ou gregários, funcionalmente oriundos das inteligências, a
gregariedade também é uma resposta inteligente, ou seja, os processos sociais
sempre se dão segundo as leis das inteligências, inclusive diante dos processos
básicos do organismo que são se adaptar com o exercício da força, da comunhão e
da libido, inclusive através das metamorfoses que nos atingem moldando e
modificando nosso comportamento e mente em relação ao planeta Terra e ao
Universo, inclusive em relação a Educação, e até mesmo no Novo Sistema Terrestre
proposto por Mattanó e na qualidade das sinapses; concluído este processo o ser
humano retorna ao Ciclo Universal, retornando, muitas vezes a família e a
criação de seus filhos, vemos que já fora retomada a EMBRIOLOGIA + NASCIMENTO +
DESENVOLVIMENTO..., o Ciclo Universal não se esgotará e retornará ao seu
princípio sempre, mas atualizado, devido ao ZEITGEIST e as INTELIGÊNCIAS. O
Ciclo Universal é inteligente e progressivo, assim como o Universo e a Vida! A
função básica da vida no Universo é se adaptar!
Osny
Mattanó Júnior
Londrina,
09 de julho de 2017.
2.
Psicologia da Gestalt
Eu,
Osny Mattanó Júnior, escrevo e afirmo que estou disposto a fazer intervenção
médica, terapêutica, laboratorial e/ou cirúrgica em meu corpo e/ou cérebro ou
mente se comprovado que tenho alguma estrutura cerebral que me permita fazer a
telepatia ou de algum outro modo claro e objetivo, cientificamente comprovado!
Declaro que já fiz este pedido outras vezes e nunca comprovaram a telepatia em
mim!
E
não existe estrutura alguma no cérebro humano que se desenvolve ou cresce ou amadurece
a partir dos 12, 15, 17, 20, 30 ou 40 anos de idade, - o meu cérebro também não
tem estrutura nova alguma segundo exame de ressonância magnética feito em 1998
em Londrina.
E
se eu tivesse que fazer alguma doença que fosse resolvida por meio de cirurgia
já teria feito cirurgia, é provável que eu não tenha doença ¨maluca sexual e
violenta¨ alguma senão teria que fazer cirurgia segundo minha família!
PRINCÍPIOS
PARA A EDUCAÇÃO DO COMPORTAMENTO SEXUAL E DA SEXUALIDADE NO NOVO SISTEMA
SEXUAL:
Jean
Piaget, a partir de observações minuciosas de seus próprios filhos e de várias
outras crianças concluiu que estas, ao contrário do que se pensava na época,
não pensam como os adultos: certas habilidades ainda não foram desenvolvidas.
Para ele, os valores morais são construídos a partir da interação do sujeito com os diversos ambientes sociais e será durante a convivência diária, principalmente com o adulto, que ela irá construir seus valores, princípios e normas morais. Assim sendo, podemos concluir que esse processo requer tempo.
Para ele, os valores morais são construídos a partir da interação do sujeito com os diversos ambientes sociais e será durante a convivência diária, principalmente com o adulto, que ela irá construir seus valores, princípios e normas morais. Assim sendo, podemos concluir que esse processo requer tempo.
Para que estas interações aconteçam, há a ocorrência de processos de organização interna e adaptação e essa ocorre na interação de processos denominados assimilação e acomodação.
Os esquemas de assimilação se modificam de acordo com os estágios de desenvolvimento do indivíduo e consistem na tentativa destes em solucionar situações a partir de suas estruturas cognitivas e conhecimentos anteriores. Ao entrar em contato com a novidade, retiram dele informações consideradas relevantes e, a partir daí, há uma modificação na estrutura mental antiga para dominar o novo objeto de conhecimento, gerando o que Piaget denomina acomodação.
Piaget, ainda, argumenta que o desenvolvimento da moral abrange três fases, denominadas:
- anomia (crianças até 5 anos): geralmente a moral não se coloca, com as normas de conduta sendo determinadas pelas necessidades básicas. Porém, quando as regras são obedecidas, são seguidas pelo hábito e não por uma consciência do que se é certo ou errado. Um bebê que chora até que seja alimentado é um exemplo dessa fase.
- heteronomia (crianças até 9, 10 anos de idade): O certo é o cumprimento da regra e qualquer interpretação diferente desta não corresponde a uma atitude correta. Um homem pobre que roubou um remédio da farmácia para salvar a vida de sua esposa está tão errado quanto um outro que assassinou a esposa, seguindo o raciocínio heteronômico.
- autonomia: legitimação das regras. O respeito a regras é gerado por meio de acordos mútuos. É a última fase do desenvolvimento da moral.
Tendo conhecimento que as crianças e adolescentes seguem fases mais ou menos parecidas quanto ao desenvolvimento moral, cabe ao educador compreender que há determinadas formas de lidar com diferentes situações e diferentes faixas etárias. Cabe a ele, ainda, conduzir a criança na transição anomia - heteronomia, encaminhando-se naturalmente para a sua própria autonomia moral e intelectual.
QUADRO
I - NÍVEIS E ESTÁGIOS DE DESENVOLVIMENTO MORAL, SEGUNDO KOHLBERG, 1969.
QUADRO II - NÍVEIS E ESTÁGIOS DE
DESENVOLVIMENTO SEXUAL, SEGUNDO MATTANÓ, 2017.
NÍVEL
- Pré-convencional O valor moral localiza-se nos acontecimentos externos,
"quase" físicos, em atos maus ou em necessidades "quase"
físicas, mais do que em pessoas ou padrões.
No
Nível Pré-convencional sexual o valor sexual localiza-se nos acontecimentos
externos, ¨quase¨ físicos, em atos sexuais e afetivos ou em necessidades
¨quase¨ físicas, mais do que em pessoas ou padrões. Nota-se que não há
significado, sentido e nem conceito individual ou pessoal para o sexo na vida
do indivíduo.
Estágio
1 - orientação para a obediência e castigo. Deferência egocêntrica, sem
questionamento, para o poder ou prestígio superior ou tendência para evitar
aborrecimentos.
Estágio 1 – orientação sexual para a
obediência e castigo. Egocentrismo sem questionamento, para o poder ou
prestígio superior sexual ou tendência para evitar aborrecimentos sexuais.
Estágio
2 - orientação ingenuamente egoísta. A ação correta é a que satisfaz
instrumentalmente às próprias necessidades e, eventualmente, às de outrem.
Consciência do relativismo do valor relativo das necessidades e perspectivas de
cada um. Igualitarismo ingênuo e
orientação para troca e reciprocidade.
Estágio 2 – orientação sexual
ingenuamente egoísta. O ato sexual é o que satisfaz as próprias necessidades, e
talvez as de outrem. Consciência relativa das necessidades e perspectivas
sexuais de cada um. Igualitarismo ingênuo e orientação sexual para troca e
reciprocidade.
NÍVEL
II - Convencional O valor moral localiza-se no desempenho correto de papéis, na
manutenção da ordem convencional e em atender às expectativas dos outros.
- No Nível Convencional sexual o valor sexual localiza-se no desempenho
correto de papéis, na manutenção da ordem convencional e em atender às
expectativas dos outros. Nota-se que já há significado, sentido e conceito para o sexo na vida do indivíduo.
Estágio
3 - orientação do bom menino e boa menina. Orientação para obtenção de
aprovação e para agradar aos outros. Conformidade com imagens estereotipadas ou
papéis naturais e julgamento em função de intenções.
Estágio 3 – orientação sexual do bom
menino e da boa menina. Orientação sexual para obtenção de aprovação e para
agradar os outros. Conformidade com imagens estereotipadas ou papéis naturais e
sexualidade e sexo em função de intenções.
Estágio
4 - orientação de manutenção da autoridade e ordem social. Orientação para
cumprir o dever e demonstrar respeito para com a autoridade e para a manutenção
da ordem social como um fim em si mesmo. Consideração pelas expectativas
merecidas dos outros.
Estágio 4 – orientação sexual de
manutenção de autoridade e ordem social. Orientação sexual para cumprir o dever
e demonstrar respeito para o parceiro a para a manutenção da ordem social e
sexual como um fim em si mesmo. Consideração pelas expectativas merecidas dos
outros.
NÍVEL
III - Pós-convencional, autônomo ou nível de princípios O valor moral
localiza-se na conformidade para consigo mesmo, com padrões, direitos e deveres
que são ou podem ser compartilhados.
- Nível Pós-convencional
sexual, autônomo ou nível de princípios. O valor sexual localiza-se na
conformidade para consigo mesmo, com padrões, direitos e deveres que são ou
podem ser compartilhados. Nota-se que há significado, sentido, conceito e
contexto para o indivíduo na sua vida sexual.
Estágio
5 - orientação contratual legalista. Reconhecimento de um elemento ou ponto de
partida arbitrário nas regras, no interesse do acordo. O dever é definido em
termos de contrato ou de evitar, de forma geral, a violação dos direitos dos
outros e da vontade e bem-estar da maioria.
Estágio 5 – orientação sexual contratual
legalista. Reconhecimento de um elemento ou ponto de partida arbitrário nas
regras, no interesse do acordo sexual. O dever é definido em termos de contrato
ou de evitar, de forma geral, a violação dos direitos dos outros e da vontade e
bem-estar da maioria como a família ou os amigos.
Estágio
6 - orientação de consciência ou princípios. Orientação não apenas para regras
sociais realmente prescritas, mas para princípios de escolha que envolvem apelo
à universalidade lógica e consistência. Orientação para consciência, como
agente dirigente, e segundo respeito e confiança mútua.
Estágio 6 – orientação sexual de
consciência ou princípios. Orientação sexual não apenas para regras sexuais
realmente prescritas, mas para princípios de escolha que envolvem apelo à
universalidade lógica e consistência. Orientação para a consciência, como
agente dirigente, e segundo respeito e confiança mútua.
No Nível I – Pré-convencional sexual os indivíduos que pertencem a esse
grupo vivem numa sociedade desorganizada, sem significado, sem sentido e sem
conceitos.
No
Nível II – Convencional sexual os indivíduos que a esse grupo pertencem vivem
numa sociedade organizada com significado, sentido e conceito, com instituições
e burocracia.
No
Nível III – Pós-convencional os indivíduos que vivem nesse grupo pertencem a
uma sociedade reorganizada com base em significados, sentidos, conceitos e
contextos, transformando suas instituições e a própria burocracia.
O
Novo Sistema Sexual vem compreender o
indivíduo em sua totalidade psíquica, cognitiva e comportamental, inclusive
afetiva e social, recuperando-o e protegendo-o o máximo possível dos atrasos
que encontramos hoje no atual sistema sexual educativo e psicológico ou
psicanalítico, visando o bem estar bio-psico-social do indivíduo e da sociedade
mais o transtornado. Talvez apontamos, aqui, para uma nova matéria da
Psicologia, a Psicologia Sexual que trata do direito ao desenvolvimento sexual,
inclusive de seu contexto bio-psico-social, filosófico e espiritual.
Penso que o Desenvolvimento Moral é
bastante pertinente hoje em dia a nossa realidade bio-psico-social, filosófica
e espiritual, pois toda a sociedade organizada, reconhece a necessidade de
intervir e educar a sexualidade sobretudo moralizando-a, pois desvios podem
causar grandes danos como os que passamos atualmente com as Ideias da Pulsão
Auditiva que foram roubadas e se tornaram Teoria da Pulsão Auditiva nas mãos e
regras de outros profissionais e estudantes que disseminaram essa informação
com o intuito de lesar a vida e obra de Osny Mattanó Júnior e de sua família já
a partir de 1995 na UEL, pois essas Ideias tratavam de uma moralidade e
sexualidade ainda desconhecidas dos profissionais da saúde, dos cientistas e
dos professores causando forte impacto e difamação social. A Educação pede essa
moralidade sexual nos dias de hoje se quisermos continuar avançando e combatendo
os crimes sexuais!
O
que difere um hipergênio de um gênio e de uma pessoa normal, especulo, é a
qualidade das sinapses, que é justamente o significado, o sentido, o conceito e
a funcionalidade delas, no momento da adaptação, seja ela, morfológica, fisiológica,
comportamental ou funcional, esta, é Contexto = Estímulo + Resposta +
Consequência = Novo Contexto, ou seja, Ctx = S + R + C = NCtx, onde a R
(resposta) implica na qualidade das sinapses e por consequência as C
(consequências) e o NCtx (novo contexto), a qualidade das sinapses varia também
de acordo com a inserção de S (estímulos) na mente do indivíduo que R
(responde) e assim transforma seu meio ambiente bio-psico-social, ou seja, seu
corpo, mente e sociedade. A qualidade das sinapses é regrada pela
educação, pelo contexto, pela socialização, pelo trabalho, pela igreja, pela
família, que somadas formam o significado, o sentido, o conceito e a
funcionalidade, de acordo com cada contexto de cada tipo de pessoa que se
adapta morfológica, fisiológica, comportamental e funcionalmente ao meio
ambiente que está em constante transformação devido a mente do indivíduo que
internaliza ou interioriza estímulos a todo momento. Essa aprendizagem
sináptica de acordo com sua qualidade faz ou sugere os significados, sentidos,
conceitos e a funcionalidade das respostas do indivíduo no meio ambiente que se
transforma a todo momento devido a aprendizagem sináptica, que sugere a
gestalt, o inconsciente, as regras e o contexto, a aprendizagem, a adaptação, a
auto-realização, a auto-atualização, a
escolarização, as relações sociais, os arquétipos, os fenômenos, a existência e
as essências, o trabalho, os ritos e discursos, o estilo de vida, a luta pela
superioridade, etc., ou seja, as características processuais psicológicas, ou
que constituem-nos como indivíduos e sociedades, como mundo e seres inseridos
neste mundo com, por exemplo, Psicologias e Psicanálises Mitológicas.
Acredito
que meus processos bio-psico-sociais, filosóficos, espirituais e
extraterrestres atravessam um período onde estão sob influência dos fenômenos
sobrenaturais biológicos (devido a telepatia), psicológicos (devido a telepatia
e a hipergenialidade), sociais (devido a capacidade de se adaptar mesmo estando
muito doente e perseguido socialmente), filosóficos (devido a compreensão das
epistemologias), espirituais (devido ao
contato com Deus e Nossa Senhora) e extraterrestres (devido a possíveis
fenômenos e contatos com extraterrestres). Todos estes fenômenos ou processos
terminam na REORGANIZAÇÃO SOCIAL que é justamente produto da MORTE DA LINGUAGEM
e da LINGUAGEM TECNOLÓGICA E/OU TELEPÁTICA, pois estes processos se
reestruturam e se reorganizam formulando uma nova REORGANIZAÇÃO SOCIAL onde levará consigo todas estas marcas ou
experiências como memórias e aprendizagens, processos sócio-históricos que
fizeram parte de um contexto e que levaram a produção de um novo contexto.
É
o caminho que o indivíduo faz ou percorre que determina o inconsciente e o
consciente, contudo o inconsciente governa o caminho ou a relação do indivíduo
com o meio ambiente. Se estamos no ponto de partida A e vamos para o ponto B
percorreremos um caminho característico que produzirá representações próprias
entre A-B; se vamos de A para C percorreremos outro caminho e serão outras representações,
agora do tipo A-C; casualmente nossa mente poderá promover o caminho B-C e
imaginar as representações próprias do tipo imaginárias B-C. O inconsciente e
as representações A-B, A-C, B-C, governarão o indivíduo e sua relação com o
meio ambiente, seja ela como for psicologicamente. O meio ambiente determina o
consciente e o inconsciente, sua direção, contudo o inconsciente governa o
indivíduo em sua relação com o meio ambiente, seja ela, gestáltica,
arquetípica, contingêncial, contextual, inconsciente, escolar, de aprendizagem,
social, auto-atualizadora, auto-realizadora, adaptativa, fenomenológica,
trabalhista, ritual ou discursiva, comunitária, de estilo de vida, etc.. É nessa relação que adquirimos e construímos
as nossas linguagens e as desenvolvemos até suas crises, fenômenos e até a
própria Morte da Linguagem! Será isto possível?
Se somos um grupo A-B-C-D e entramos em
contato com outro grupo agora telepático T1 e T2, certamente as relações serão
entre A-B, A-C, A-D, B-C, B-D, C-D, A-B-C, A-B-D, A-C-D, A-B-C-D, próprias
destes caminhos e destes imaginários promovendo suas representações, de acordo
com o meio ambiente, e quando incluímos T1 e T2 não haverão caminhos mas apenas
representações imaginárias, de acordo com o meio ambiente, que pode incluir
estados psíquicos como transtornos mentais, ou seja, delírios e alucinações,
alterações de pensamentos, agressividade, hostilidade, etc., além de
arquétipos, estilos de vida, inconsciente, contextos, gestalts, aprendizagens,
adaptações, ritos e discursos, fenômenos, relações sociais, etc., que atuarão
nas representações de A-B-C-D alterando-as, causando lavagem cerebral e tortura
psicológica, moral e sexual, mas T1 e T2 também serão alterados por A-B-C-D na
interação com eles, formando uma cultura e sociedade próprias.
Será
que somos compreensíveis ou somos incompreensíveis? Ou as duas coisas? Para
compreender alguém você deve saber decodificá-lo, sua linguagem de sinais,
verbal, corporal, territorial e psicológica, e agora, até telepática, senão
fica tudo muito incompreensível. Não dá prá entender outra pessoa sem
decodificar sua linguagem verbal, ou corporal, ou territorial, ou psicológica,
e telepática, pois somos todas essas
linguagens a todo momento. Por exemplo, a linguagem verbal é tão complexa que
hoje abrange o que falamos, cantamos, escutamos, escrevemos, lemos, vemos,
declamamos; a linguagem corporal abrange o que gesticulamos e fazemos com o
nosso corpo; a linguagem corporal abrange o que significa a distância íntima,
pessoal, social e pública, e agora a telepática; e a linguagem psicológica
abrange a moral, a sexual, o brincar, o trabalho, o amor e o ódio, a
afetividade, o psicomotricidade, e o motor, o social, a comunicação e a
linguagem (seu significado, sentido e conceito), seu Episódio Verbal Completo e
Episódio Verbal Incompleto; e a linguagem telepática abrange o que é dito e o
que não é dito, ou seja, os fenômenos da telepatia, o comportamento telepático
público e o comportamento telepático encoberto, seus sinais e inconsciente, sua
percepção e decodificação, o Episódio Telepático Completo (quando compreendemos
todos os significados, sentidos e conceitos da comunicação) e o Episódio
Telepático Incompleto (quando não conseguimos compreender todos os
significados, sentidos ou conceitos da comunicação, por exemplo, por causa do
ruído que atrapalha a comunicação, impedindo-a). Será que somos capazes de nos
compreender? Ou somos em grande parte incompreensíveis?! Ou estamos fadados a
total incompreensão, por causa da linguagem e da telepatia! Difícil viver sem
comunicação e agora nos parece difícil viver com comunicação! Estamos talvez
falando da Morte da Linguagem! Com a Morte da Linguagem surge uma Nova
Linguagem, ou Tecnológica e/ou Telepática!
IMAGENS
DO PLANETA TERRA:
A
vida desde a concepção até o nascimento e o desenvolvimento que é o indivíduo,
a família e a sociedade, e o Zeitgeist que é o clima cultural e intelectual da
época e o Cosmos que é o elo entre o Céu ou o Universo, e o Zeitgeist e o
indivíduo (você) e o Hiperespaço que é o niilismo, o nada onde não podemos ir
ou para onde imaginamos ir e não podemos voltar, um local onde não há regras,
controle, literalidade e nem razões, somente Niilismo, onde é impossível haver
realidade, ou seja, condensamento e deslocamento, isto é, a realidade psíquica.
É através do Hiperespaço que podemos
voltar ao Niilismo e ao início, e portanto, a vida.
Sobre a energia vital, ela, passa agora
a ser o exercício da força, e somente depois a comunhão e não a libido, a
comunhão tem um papel maior do que a libido na Trajetória da Vida, dos
Monstros, dos Heróis e dos Escravos, na história de vida e nos contextos, porém
a libido também permanece como catexia.
O exercício da força torna-se a veia
principal do organismo energético, capaz de regular sua segurança e sua
sobrevivência, ou seja, sua adaptação ao meio ambiente, sua adaptação às
adversidades do meio ambiente superando-as, favorecendo a comunhão e a libido e
a Evolução.
A vida teve início a partir das
primeiras reações bioquímicas no Universo e se instalou na Terra devido a
Evolução ou a cultura, ou melhor, com o encontro de ¨pedras do espaço¨ com a
Terra onde veio do espaço a vida que se instalou na Terra e nela Evoluiu,
segundo algumas teorias. Os hominídeos vieram, segundo teorias dos
monofiletistas, polifiletistas ou de várias linhas de descendência. O ser
humano surgiu com as mudanças fisiológicas, morfológicas e comportamentais, ou
seja, na adaptação. E agora podemos estar vivendo outra era evolutiva ou fase
evolutiva com o Homo Sapiens Telepath, aquele que é capaz de se comunicar
telepaticamente. As ¨pedras do espaço¨ contribuíram para as metamorfoses do
planeta Terra gerando a vida e o Homo Sapiens que através das metamorfoses
gerou sua morfologia, fisiologia, comportamento, telepatia e espiritualidade. A
espiritualidade fora capacitada e dotada de intencionalidade através da alma
que fora e é gerada pela embriogênese como todo o restante do organismo através
de fases embrionárias evolutivas naturalmente através das metamorfoses.
Os extraterrestres também podem ter
vindo do espaço em ¨pedras do espaço¨, ou seja, em meteoritos, por exemplo,
semeando suas cadeias genéticas e
bioquímicas que se desenvolveram na atmosfera terrestre, talvez os extraterrestres
sejam daqui, da Terra! A
inteligência dos extraterrestres pode ser diferente da dos seres humanos
justamente porque seus corpos, morfologia, anatomia, fisiologia, comportamentos
e adaptação são diferentes, formando um novo organismo que certamente terá
diferenças em relação ao nosso e aos dos demais seres vivos; quando analisamos
os demais seres vivos percebemos diferenças significativas entre eles e nós,
provavelmente com os extraterrestres também seja assim! Quantos seres vivos
inteligentes nós conhecemos? Existem seres vivos inteligentes diferentes e com
padrões de inteligência e comportamentos, arquétipos, estilos de vida,
inconsciente, aprendizagem, adaptação, escolarização, gestalt, ritos e
discursos, fenômenos, existência e essências, trabalho, auto-atualização,
auto-realização, sexualidade, moralidade, violência, instintos, amor e ódio,
afetividade, lúdico, esportes, etc., iguais? Ou são o mesmo ser vivo ou são uma
excepcionalidade! Este pode ser um dos caminhos para compreendermos parte dos
fenômenos ainda não compreendidos pela humanidade em relação ao ser humano, a
vida e ao Universo.
E com os contatos extraterrestres
certamente virão as linguagens extraterrestres com seus códigos e normas,
valores e regras, pressupostos e subentendidos, com suas tramas e rede de
argumentações mesmo que telepática ou sonoramente diferente e/ou
incompreensível como a linguagem dos animais, talvez bastante simples,
semelhante ou mais complexa, influirá na nossa linguagem transformando-a pela
apropriação e desapropriação, este um estágio extraterrestre onde nos vemos nos
outros extraterrestres vindos do espaço em ¨pedras do espaço¨ ou para fins
científicos. Falamos de um Novo Sistema Terrestre onde nos apropriamos dos
significados, sentidos, conceitos e contextos extraterrestres.
Porém a telepatia pode ter surgido
devido as condições ambientais, ou seja, devido aos instrumentos, equipamentos,
tecnologias e trabalhos do ser humano, pois ela foi confirmada num ambiente de
dominação dos Mass Mídia e só existe, talvez, se faz existir devido as influências e interferências das
tecnologias dos Mass Mídia que interferem no cérebro do Telepath e dos outros
seres humanos, revelando que todos
possuem a capacidade ou a possibilidade de serem Telepath ou como codificadores
(emissores) ou como decodificadores (receptores) das mensagens telepáticas.
Isto nos mostra que o ser humano e suas
tecnologias estão se fundindo e evoluindo cada vez mais num ritmo coordenado e
elaborado, sincronizado.
Notamos que a telepatia nos mostra que
existe um ritmo ou biorritmo associado a telepatia que se conjuga à vida e aos
ritmos e biorritmos dos demais seres humanos e seres vivos sem destruí-los ou
matá-los. A telepatia pode, assim, ser um evento natural e evolutivo do ser
humano e também dos demais seres vivos, inclusive dos seres extra-terrestres.
Verifiquei através de exames médicos,
clínicos e laboratoriais que eu, Osny Mattanó Júnior, não possuo a telepatia, e
que meu cérebro é igual ao da maioria das pessoas em tamanho, morfologia,
fisiologia, função, dados científicos relativos aos exames feitos em meu corpo
e cérebro que revelaram isto, se eu tenho a área ¨x22¨ do meu cérebro e todo
mundo também tem essa área ¨x22¨ significa que todo mundo pode e tem a mesma capacidade cerebral que eu, é
como ter 5 dedos, se eu tenho 5 dedos tenho 5 dedos igual a todo mundo, se
tenho 3 dedos sou diferente de todo mundo, então não sou diferente de pessoa
alguma segundo exames médicos, clínicos e laboratoriais que revelaram que meu
cérebro não possue coisa diferente alguma em tamanho, morfologia, fisiologia,
função e dados científicos – meses depois destes exames no fim de 1998
começaram a tentar me matar e a minha família, e começou a telepatia, não é
estranho?! É uma barbaridade!!! Meu exame de DNA também não revelou nada de diferente
para o cérebro! Justiça seja feita!!!
Contudo não devemos voar mais alto do
que nossas asas permitem, se voamos com asas de cera e vamos alto demais
seremos destruídos pelo calor do Sol, assim é com nossos sonhos, se sonhamos
alto demais e mais alto do que nos adequamos ou temos como realiza-los ou nos
esforçamos, certamente se tornarão devaneios ou pesadelos, processos psíquicos
que apenas nos tomarão e nos levarão para o nada e nada produziremos nesta vida
ou etapa da vida até que nos conscientizemos. Certa noite acordei e vi saindo
de dentro de mim um ¨homem de luz ou de fogo¨ que não me queimou e nem me fez
mal, apenas me pediu para voltar a dormir e disse que estava tudo bem por meio
da telepatia... mas porquê que eu estou escrevendo isto? Para lançar uma
questão! Talvez não poderia ser este fenômeno, este ¨homem de luz amarela¨ o
responsável pela telepatia, um ser de luz, divino, espiritual ou
extraterrestre?! Eu testemunho em minha casa desde 2001 e em Cambé desde 2000
possíveis contatos extraterrestres também marcados pela telepatia! Não devemos voar mais alto do que nossos
instrumentos ou equipamentos certificam-nos, desligar os instrumentos é o mesmo
que despencar das alturas e se despedaçar no chão!
O que poderia significar e fazer
sentido aquele contato com o ser de luz em meu quarto de madrugada? Talvez ele
quisesse se anunciar e se exibir, talvez me amedrontar, talvez me seduzir,
talvez me convencer, talvez me agradar, talvez me por em perigo, talvez me
salvar, talvez me arruinar, talvez me enriquecer, talvez procriar, talvez
acasalar, talvez fazer experiências científicas, talvez me matar, talvez me
engrandecer, talvez me santificar, talvez me socorrer, talvez me curar, talvez,
me ajudar, talvez me observar, talvez me cultuar, talvez misticismo, talvez
religião, talvez espiritualidade, talvez um fenômeno desconhecido do Universo,
talvez destruir o mundo ou a humanidade,
ou os seres vivos para dominar a Terra que é rica em recursos naturais, em
natureza e tem meios para sustentar a vida, talvez apenas para se inserir no
meio dos seres vivos da Terra sem destruí-los ou sem matá-los, demonstrando
amor e compaixão, talvez para demonstrar inteligência, talvez para alienação,
talvez para loucura, talvez para contaminar-nos, talvez para mostrar que há
vida no Universo e que ela exige
cuidados e respeito devido às suas condições ambientais (do Universo), talvez
para mostrar que devemos educar a humanidade para saber lidar com possíveis
contatos extraterrestres e suas consequências, talvez para mostrar as belezas
do Universo, etc..
Nos labirintos da vida encontramos
becos e monstros quando não encontramos a saída, muitas vezes caminhamos muito
e em vão, criamos problemas e temos que enfrentar novos problemas, dificuldades
pelo caminho, podemos nos apressar e nos cansar em vão, sem que encontremos a
saída, e quando encontramos monstros é tudo muito difícil pois se você não sabe
onde está e o seu contexto você terá dificuldades para nomear seus
comportamentos e contingências, não se adaptará e não será bem sucedido podendo
perder para o seu monstro, mas se for forte e inteligente, se adaptará e
vencerá esse monstro e avançará em sua caminhada rumo a liberdade, a saída de
seu labirinto, de sua mente, comportamentos e relacionamentos incompreendidos
por você mesmo que só causam problemas na sua vida e na dos outros que você ama
e se relaciona, mesmo que dependa do contexto, você é capaz de encontrar a
saída do seu labirinto, acredite!
O que são as guerras e os atentados
terroristas, os atos de violência se confrontados e comparados com o Universo?
Não são coisa alguma! Nada significam, são desprezíveis, pois se tornam
insignificantes diante da grandeza da Criação! Nunca devemos nos voltar contra
a Criação pois Ela é maior do que nós! Imagine se a Criação ou se Deus se
voltasse ou entrasse numa guerra contra os seres humanos? Seria assustador!
Destruidor! O fim de tudo! As guerras, os atentados terroristas e os atos de
violência são desprezíveis segundo esta perspectiva Universal. Elas são
produtos da Evolução, propriamente da Evolução bio-psico-social, e é através da
Evolução do Universo que podemos estudar novos rumos para nossas sociedades e
grupos sociais, cidades, civilizações, para a humanidade, um caminho mais
pacífico e harmonioso.
Imagine se por acaso encontremos no
Universo ou se o Universo entre numa nova fase e passe a formar hiperplanetas
com milhões de vezes o tamanho da Terra, por exemplo, e nesses hiperplanetas forme-se vida,
certamente teremos seres gigantescos em relação aos da Terra e eles se um dia
descobrirem a Terra numa viagem espacial, talvez terão a mesma impressão que
temos quando lidamos com seres pequenos como ratos, insetos, micróbios...,
quando observamos uma batalha entre insetos ou micróbios, nada nos produz, nada
nos significa e nada nos faz sentido, certamente esses seres gigantescos dos
hiperplanetas ignorarão nossas lutas, batalhas, movimentos, protestos, guerras,
terror e violência ou imoralidade pois seremos insignificantes diante do
tamanho e porte físico desses novos seres do Universo. Aprendemos que nossas
guerras, batalhas, terror, violências, imoralidades, movimentos, protestos e
lutas não repercutem em nada diante da grandeza do Universo e da Vida, pois o
Universo é Vida, é fonte de vida, Deus criou primeiro o Universo e por último o
homem e a mulher, se entregar a essas atividades de desordem e caos nada
repercutem no Universo, apenas destroem e limitam o próprio ativista ou
criminoso, não foi Deus quem criou a desordem, foi o homem revoltado e sob ação
do pecado, revoltas e pecados apenas apagam indivíduos da História da
Humanidade! Os livros de História só trazem lições de heróis e não de
revoltados e criminosos, você vê notícias diariamente de criminosos e
revoltados mas não se lembra delas para sempre ou por muito tempo, mas dos seus
heróis e daquelas pessoas que fizeram a História avançar e se desenvolver você
se lembra mesmo que falem pouco, mas se tocarem no assunto você se recorda!
Heróis constroem a personalidade e Monstros destroem a personalidade! É mais fácil
se lembrar de Monstros de ficção do que monstros humanos, pois rejeitamos os
seres humanos monstruosos do nosso convívio!
Com base nesta afirmação e base de
aprendizagem ou conhecimento, podemos melhor entender o que nos ocorre em
relação as Ideias da Teoria da Pulsão Auditiva, desde 1991, e as Teorias da
Pulsão Auditiva de Mattanó feitas a partir de 2005, fenômenos clássicos de um
Herói que se consagrou em Teorias como Terapia da Pulsão Auditiva ou de
Resignificação, de Avatar, de Mudança de Destino, de Audição e Linguagem,
dentre outras, que comprovaram a boa índole do autor e do licenciado e bacharel
em Psicologia, Osny Mattanó Júnior. Mostrando que ele fez e faz sua história
como um Herói e não como um Monstro martirizado pelo sofrimento psicológico oriundo
da tortura, lavagem cerebral, pedofilia, tentativa de chacina, violência e
abuso sexual de que é vítima com sua família já a partir 1982 deixando sequelas
em sua mente e corpo, marcando seu cérebro e o de muitas pessoas de sua família
até hoje, provocando problemas e dramas bio-psico-sociais, filosóficos e
espirituais, problemas que foram criados e desenvolvidos para destruí-los e
fazê-los se tornarem Monstros, mas o Herói é mais forte para aquele que
acredita e aceita a sua jornada milagrosa, mesmo que num caminho onde tenha que
carregar uma Cruz e problemático, se ele aceitar sua jornada de cura milagrosa,
fantasticamente encontrará seu destino valioso e vencerá seus Monstros
libertando seus Escravos e alcançando as honras pelo caminho e jornada heroicas.
Aceitar seu Herói interior faz a sua História pertencer a História dos Heróis.
Notadamente percebo que a violência por
meio ou não do terrorismo no Brasil e no mundo é bastante semelhante, sendo
igual no tocante as contingências das notícias, das argumentações
jornalísticas, mas existe um novo comportamento que as tornam diferentes umas
das outras, através da Pulsão Auditiva, capaz de diferenciar e revelar
individualidade mesmo que tipificando pois produz loucura e lavagem cerebral,
mas é também multicultural e outra forma de linguagem capaz de produzir
relacionamentos saudáveis e anormais, tudo depende de como significamos, damos
sentido e conceituamos as palavras e as relações simbólicas novas, promovendo
amor ou agressividade entre violentadores e terroristas que se diferenciam uns
dos outros como indivíduos ou como grupos mas que permanecem unidos num novo
atravessamento conceitual simbólico que enlouquece e faz lavagem cerebral por
meio da Pulsão Auditiva, levando a atentados terroristas e a novas formas de
violência. Promover a paz apenas com educação, trabalho e saúde!
Para acolher refugiados, por exemplo,
devemos saber lidar com a humilhação humana e o máximo da pobreza humana, com o
sofrimento de ter que se expor e de ter que fugir para outro país, de não saber
a língua local, de não ter dinheiro, casa, comida e nem trabalho, de não ter
como se cuidar e nem de sua família, com os problemas da linguagem e da Pulsão
Auditiva, o que ela causa em determinada população de refugiados e em outra, e
em outra e assim sucessivamente, suas relações com sua nação e as demais de sua
região, o multiculturalismo, os problemas bio-psico-sociais, filosóficos e
espirituais que ela proporciona e causa, desencadeando processos destrutivos
como a violência, a loucura, a exploração e o abuso sexual, a pedofilia e o
terrorismo, dentre outros possíveis! Criar, desenvolver e aperfeiçoar programas
de acolhimento de refugiados hoje em dia tem que levar em consideração estes
fenômenos evolutivos que pertencem a muitos outros como aos da filogênese,
ontogênese, cultura, espiritualidade, vida e Universo.
A inteligência é herdada casualmente
por meio da genética e da história de vida, do genótipo e do fenótipo, somos
inteligentes casualmente! E é casualmente que em boa parte das oportunidades
efetuamos descobertas científicas ou pessoais como os insights, vejamos a
máquina de escrever: hoje ela pode estar fora do nosso padrão de vida mas no
passado fora muito útil e no futuro poderá, novamente, vir a ser bastante útil
se tivermos uma grande explosão ou crise demográfica onde teremos crises
energéticas, faltando energia para a população e assim não havendo como
alimentar os computadores, havendo o retorno das máquinas de escrever e até do
papel, lápis de escrever e das canetas, borrachas e réguas, por exemplo, tudo
depende do contexto. O contexto favorece a inteligência ou a demência e
favorece a tecnologia de acordo com a realidade sócio-histórica. Vejamos o
dinheiro: dinheiro é vicio de jovens, trauma ou problema para adultos e motivo
para abandono de idosos. Ter dinheiro não significa sucesso, pode significar
ter problemas ou viver abandonado e doente. Ter posse para a criança é motivo
de alegria e diversão, para o jovem é motivo de masturbação ou afetividade,
para o adulto é motivo para relacionamentos, intimidade e produtividade, e para
o idoso pode ser motivo para guardar e proteger sua história de vida, sua
família, seus amuletos que resistiram na longa travessia, na longa caminhada,
durante a Trajetória dos Heróis. A vida tem diferentes estágios para diferentes
¨pedras¨ que se transformam através da significação, sentido e conceituação em
diferentes objetos de desejo. Se você dessensibiliza ou faz o distanciamento
compreensivo modelando suas respostas para o niilismo e não para afirmações ou
negações ou meios termos, mesmo que contextualizados, você consegue ir mais
além no distanciamento entre a loucura, a violência, o ato de violência e as
consequências da violência evitando o sofrimento mental inerente as
representações psíquicas da violência e de suas consequências, quando pensadas
e não praticadas como ato de violência!
Diante da Evolução nos deparamos com a
do Universo e a da espiritualidade. Diante do Universo nos encontramos com os
seres extraterrestres e diante da espiritualidade nos encontramos com Deuses (a
Santíssima Trindade), os seres divinos, os espíritos e as almas e os demônios.
Acabamos pensando que diante da espiritualidade tudo pode ser eterno e sem fim,
mas diante do Universo pode haver fim, ou seja, Apocalipses, até mesmo do
Universo. Se não quisermos nos enganar devemos acreditar que diante dos seres
espirituais, os seres divinos e de Deus, nos trazem esperança e os seres malignos e demoníacos nos trazem
medo e morte através de suas influências e ideologias, de suas contingências
espirituais. Mas diante dos seres do Universo podemos encontrar tanto seres do
bem quanto do mal, segundo suas regras e ideologias e mais ainda, segundo sua
constituição bio-psico-social, filosófica e espiritual que acabam modelando
suas necessidades e valores levando-os as suas atitudes e consciências ou
estilos de vida que os farão agir tanto para o bem quanto para o mal. Exemplo
disto, seria um grupo de extraterrestres orientados por Jesus Cristo chegando
na Terra, certamente seriam bem recebidos e não causariam problemas, mas se
viessem extraterrestres orientados por modelos sociais e culturais como aos dos
nazistas, certamente criariam problemas aqui na Terra, pois tentariam nos
dominar e nos aprisionar, escravizar, torturar, fazer experiências científicas
e matar. Devemos, sim, nos preocupar com nosso planeta que é rico em recursos e
que por isso chama a atenção, no Universo, de extraterrestres que podem vir
explorar-nos e escravizar-nos ou matar-nos, até mesmo fazendo nos matar-nos uns
aos outros com nossas mentes e regras através de guerras e insanidades
provocadas por extraterrestres, nosso
planeta é muito rico, vivemos num dos melhores lugares de todo o
Universo, não devemos nos incomodar com a Terra, devemos protegê-la e amá-la,
não somos ignorantes, devemos cuidar do nosso planeta Terra e não destruí-lo
com poluição, lixo, destruição da natureza e dos seres vivos e guerras.
Geologicamente podemos pensar que somos
inteligentes, os seres mais inteligentes do planeta Terra, os mais adaptados,
pois procuramos sempre o melhor habitat e nos adaptamos a maioria dos tipos de
habitat, sabemos explorar a geologia, somos a única espécie do planeta que
explora a geologia e a otimiza, além de manipulá-la e modificá-la; podemos
pensar que os extraterrestres que são inteligentes também procurariam para se
adaptar ao planeta Terra em locais geologicamente seguros e familiares,
semelhantes ao seu histórico planetário, os extraterrestres também poderiam
explorar e manipular a geologia? Devemos nos preocupar em preservar, manipular
e otimizar nossa geologia a fim de que não destruamos nosso planeta e
desenvolvamos meios e técnicas de preservação e otimização, e até restauração
geológica a fim de salvar espécies biológicas e animais, e até mesmo a própria
geologia, responsável por vários fenômenos do nosso planeta como os terremotos.
Talvez saber lidar com a geologia possa vir a significar saber lidar com os
terremotos e suas consequências, não somente para a nossa espécie mas para todo
o planeta e todas as espécies de vida animal e vegetal.
Nossas inteligências são 19:
1. Espacial
2. Territorial
3. Corporal
4. Lingüística
5. Musical
6. Matemática
7. Interpessoal
8. Intrapessoal
9. Espiritual
10.
Emocional
11.
Naturalística
12.
Psicomotora
13.
Lúdica
14.
Narcísica
15.
Computacional
16.
Agrícola
17.
Urbana
18.
Moral
19.
Mortal
A
inteligência urbana é a que nos capacita vivermos e nos
adaptarmos
às cidades diferentemente às zonas rurais ou indígenas, ou mesmo florestais ou
inóspitas. A inteligência moral é que nos revela a nossa capacidade de julgar
moralmente, de saber separar o aceitável e o inaceitável moralmente para cada
vida, grupo e sociedade. E a inteligência mortal é aquela que nos leva a lidar
com a morte e seus fenômenos como a pulsão auditiva de Mattanó de 1995 onde ela
se volta totalmente para a pulsão de morte e assim para a sua autodestruição
com termos voltados para o seu fim e aniquilamento, destruição e sofrimento, ou
morte.
Sabemos que o cérebro é uma
resposta inteligente da Evolução. Ele se faz e funciona como respostas
inteligentes. Então para cada comportamento ou resposta existe uma inteligência
que a produz, seja ela qual for! Assim temos um conjunto de 19 inteligências
que se somam para explicar o nosso cérebro e as nossas respostas
comportamentais e psíquicas.
Diante
e depois de assimiladas e acomodadas ou compreendidas
nossas
respostas comportamentais e psíquicas inteligentes lidaremos com os processos
sociais que são justamente ocasionados devido as consequências das nossas
inteligências que repercutem e suscitam comportamento gregário, nota-se que o
comportamento gregário também está submetido às leis do cérebro, ou seja,
sempre estará associado funcionalmente, a uma ou mais respostas inteligentes,
ou seja, não existe comportamento gregário que não seja inteligente!
As
descobertas da vida, através do exercício da força, da comunhão e da libido,
inclusive as oriundas do Zeitgeist associadas às do Cosmos e as do Hiperespaço
onde há, pelo menos, uma resposta inteligente para tudo que percebemos,
inclusive no comportamento gregário que também revela-se inteligente, inclusive
através das metamorfoses que nos atingem moldando e modificando nosso
comportamento e mente em relação ao planeta Terra e ao Universo, inclusive em
relação a Educação, e até mesmo no Novo Sistema Terrestre proposto por Mattanó
e na qualidade das sinapses, associadas
a liberdade configuram o trabalho que gera economia, bens e serviços, também
globalização do consumo, do comércio, da tecnologia, da informação, do
mercado, da liberdade, e está nos ritos e na Trajetória da Vida, dos
Monstros e dos Heróis segundo eu mesmo, está na configuração, no todo, na
forma, na Gestalt, na morfologia das coisas, depende dos princípios da
organização perceptiva e dos princípios gestaltistas da aprendizagem. Ele, o
trabalho depende da adaptação que gera a economia, bens e serviços como a
globalização, depende de como e do que
fazemos com as gestalts das descobertas da vida diante os nossos rituais e as
Trajetórias da Vida, dos Monstros e dos Heróis que aparecem no que percebemos e
no que ocultamos de acordo com a nossa curiosidade associada às necessidades
humanas como as fisiológicas, de garantia e de libertação, de pertinência e de
amor e de realização. As descobertas da vida ligadas a liberdade e os seus
rituais fazem a nossa curiosidade que
faz parte do processo que modela a forma ou a configuração associadas as nossas
necessidades; assim a fome, a sede, e o sexo se transformam como formas, pelo
insight, por exemplo, ou em coisas que nos trazem felicidade como a
religiosidade e a tecnologia. A curiosidade, saber o porquê, está sob efeito da
organização perceptiva e da aprendizagem. A curiosidade pelo insight traz
formas de transcendência que se configuram pela Educação da gestalt pela
memória, ou seja , pela adaptação oriundas das descobertas da vida que promovem
a atividade, o trabalho, a economia, e a globalização, promovem a descoberta e
a imersão em ritos e na Trajetória da Vida, dos Monstros e dos Heróis.
A
organização perceptiva se dá pela Proximidade,
nossa percepção obedece uma tendência de formar uma unidade entre as partes que
estão próximas; Continuidade, nossa
percepção obedece uma direção vinculando
elementos de modo que eles pareçam contínuos, fluindo numa direção; Semelhança, nossa percepção tende a ver
partes semelhantes como se formassem um grupo; Complementação, nossa percepção tende a completar lacunas e
preencher figuras incompletas; Simplicidade,
nossa percepção tende a ver uma figura tão boa quanto possível, é a ¨boa
forma¨, simétrica, simples e estável, não podendo se tornar mais simples ou
mais ordenada; Figura/Fundo, nossa
percepção tende a organizar o objeto observado (a figura) e se destacar do seu
fundo (o fundo, segundo plano ao qual se destaca).
Os
princípios da aprendizagem segundo os gestaltistas são a Introvisão ou insight, apreensão ou compreensão aparentemente
espontânea e imediata das relações; Pensamento
produtivo, onde não há repetição pois ela leva a um mecanicismo e não a
criatividade e produtividade; Princípio
do isomorfismo, o córtex cerebral é um sistema dinâmico em que elementos
ativos interagem num dado momento, o cérebro é incapaz de organizar ou
modificar ativamente os elementos sensoriais que recebe, e a percepção é
idêntica (iso) em forma (morfo) àquilo que representa.
Somos
incapazes de fugirmos da adaptação, a adaptação influencia nossa liberdade,
influencia o trabalho, a economia, os bens e serviços e a globalização que por
sua vez ligada aos fenômenos dos estímulos configuram descobertas, através do
exercício da força, da comunhão e da libido, inclusive as oriundas do Zeitgeist
associadas às do Cosmos e as do Hiperespaço onde há, pelo menos, uma resposta
inteligente para tudo que percebemos, inclusive no comportamento gregário que
também revela-se inteligente, inclusive através das metamorfoses que nos
atingem moldando e modificando nosso comportamento e mente em relação ao
planeta Terra e ao Universo, inclusive em relação a Educação, e até mesmo no
Novo Sistema Terrestre proposto por
Mattanó e na qualidade das sinapses, como os rituais de iniciação e de passagem, e
também a Trajetória da Vida, dos Monstros e dos Heróis, pois ela obedece à organização perceptiva e a
aprendizagem de acordo com os gestaltistas, nosso cérebro é incapaz de
modificar ou organizar ativamente os elementos sensoriais que recebe e responde
de acordo com a organização da nossa percepção, ela é a falta e o querer em
meio às necessidades de nossos organismos incompletos, porém completos pela
morfologia ou totalidade da percepção decente ou indecente. A adaptação produz
memória que por sua vez faz parte dos processos da adaptação, ela, a memória, é
adaptação. A adaptação gera gestalts sobre os fenômenos das descobertas da
vida, da Trajetória da Vida, dos
Monstros e dos Heróis e em seus rituais.
Nossos Monstros,
inclusive os oriundos do Zeitgeist associados aos do Cosmos e as do Hiperespaço
onde há, pelo menos, uma resposta inteligente para tudo que percebemos,
inclusive no comportamento gregário que também revela-se inteligente, inclusive
através das metamorfoses que nos atingem moldando e modificando nosso
comportamento e mente em relação ao planeta Terra e ao Universo, inclusive em
relação a Educação, e até mesmo no Novo Sistema Terrestre proposto por Mattanó
e na qualidade das sinapses, segundo
minhas contribuições estão nos rituais que estão na forma, na configuração ou
morfologia das coisas, no como de configura nossos processos oriundos da
liberdade, portanto dependem da organização perceptiva e da aprendizagem,
dependem de nossas descobertas e de como lidamos com elas, através do exercício
da força, da comunhão e da libido. Os Monstros, inclusive os oriundos do
Zeitgeist associados aos do Cosmos podem estar no que percebemos e no que
ocultamos no trabalho gerando economia e Monstros econômicos que ¨são do bem¨ e
outros que ¨são do mal¨. Eles nos revelam a nossa natureza ancestral e
primitiva do sofrimento posto como linguagem, Cruz, fardo e demônios persecutórios que se revelam
quanto mais fundo fomos em nós mesmos, em nossas aventuras em nossos oceanos e
cavernas subterrâneas.
A Gestalt dos Monstros, através do
exercício da força, da comunhão e da libido, inclusive os oriundos do Zeitgeist
associados aos do Cosmos e as do Hiperespaço onde há, pelo menos, uma resposta
inteligente para tudo que percebemos, inclusive no comportamento gregário que
também revela-se inteligente, inclusive através das metamorfoses que nos
atingem moldando e modificando nosso comportamento e mente em relação ao
planeta Terra e ao Universo, inclusive em relação a Educação, e até mesmo no
Novo Sistema Terrestre proposto por Mattanó e na qualidade das sinapses, são os Monstros da curiosidade humana e da
liberdade quando pela Gestalt tenta determinar a totalidade da natureza da
configuração do objeto efeito da curiosidade. A curiosidade está sob efeito da
organização perceptiva e dos princípios gestaltistas da aprendizagem. A
curiosidade conduz o ser humano a mergulhar e ter acesso aos seus Monstros do e
no trabalho que gera economia, bens e serviços, globalização da economia, do
consumo, do comércio, da tecnologia, da informação, da liberdade, produzidos
pela nossa deficiência biológica, psicológica, sociológica, filosófica e/ou
espiritual formando formas de Monstros persecutórios ou não-persecutórios mas
que causam aflição, medo, pavor, pânico, ódio, agressividade, inveja, estresse,
depressão, esquizofrenia, fobias, falsos medos, imaginação desviante, mortes,
guerras e horrores, compulsões, manias, histerias, hipocôndrias, raiva,
auto-destruição, destruição dos outros, destruição de saberes, aquisição e
construção de saberes e sabedorias, ciências, escolas de pensamento, etc.. Nossos
Monstros dependem de nossa memória, de nossa adaptação, dependem de nossas
descobertas da vida, da Trajetória da Vida, dos Monstros e dos Heróis e de seus
rituais.
Nossos Monstros, através do exercício da força, da comunhão
e da libido, inclusive os oriundos do Zeitgeist associados aos do Cosmos e as
do Hiperespaço onde há, pelo menos, uma resposta inteligente para tudo que
percebemos, inclusive no comportamento gregário que também revela-se
inteligente, inclusive através das metamorfoses que nos atingem moldando e
modificando nosso comportamento e mente em relação ao planeta Terra e ao
Universo, inclusive em relação a Educação, e até mesmo no Novo Sistema Terrestre
proposto por Mattanó e na qualidade das sinapses, expressam gestalts, configurações ou formas
que estão sob efeito da organização perceptiva e da aprendizagem que se
apresentam também em rituais para o nosso bem se nos aperfeiçoarmos nos valores
humanos e pautados na Educação que vence tudo, vence ódio, guerras, violência,
destruição, medo, humilhação, vergonha, temor, qualquer perigo ou ameaça, a
Educação constrói o homem e o verdadeiro homem constrói a humanidade e a vida,
a sociedade e a paz na Terra, construímos assim a nossa liberdade! A Educação é
feita pela memória, ou seja, pela adaptação, pela liberdade! A Educação se dá
pelas gestalts dos fenômenos das descobertas da vida. Dentre as descobertas da
vida estão o trabalho, a economia, os bens e serviços, o trabalhador, o
mercado, a globalização da economia, do consumo, do comércio, da informação, da
liberdade, do trabalho, da tecnologia.
As descobertas da vida, através do exercício da força, da
comunhão e da libido, inclusive as oriundas do Zeitgeist associadas às do
Cosmos e as do Hiperespaço onde há, pelo menos, uma resposta inteligente para
tudo que percebemos, inclusive no comportamento gregário que também revela-se
inteligente, inclusive através das metamorfoses que nos atingem moldando e
modificando nosso comportamento e mente em relação ao planeta Terra e ao
Universo, inclusive em relação a Educação, e até mesmo no Novo Sistema Terrestre
proposto por Mattanó e na qualidade das sinapses, podem formar gestalts de liberdade? A
liberdade leva ao trabalho e o trabalho a economia que formam a Educação, a
Educação hoje que leva a adaptação mas não somente a Educação pois a adaptação
é constituída de natureza fisiológica, morfológica e comportamental (esta
implica em forma, configuração ou gestalt), a adaptação permite a
transcendência, a transcendência evocada em rituais de Vida, Monstros e Heróis,
que por sua vez originou-se da miséria, da caridade e do trabalho que renderam
e rendem até hoje abuso, exploração, violências, crimes e guerras, niilismo e
paralisias, holocaustos e catástrofes, a adaptação comportamental ou gestalt
que é a transcendência também leva a Educação, ao Amor Divino e ao sentimento
de renascimento, o eterno retorno, a figura e o fundo! A Educação é construída
a partir da aprendizagem pela adaptação pelos processos da ¨memória¨ ou da
adaptação que nos auxiliarão em nossos meios de gestalt e transcendência para
um mundo mais justo e solidário, igual e humano, seja no âmbito Universal,
Biológico, Psicológico, Sociológico, Químico, Físico, Filosófico e/ou
Espiritual através do Construtivismo Físico Mattanoniano ou do
Desconstrutivismo Físico Mattanoniano, Teorias de Osny Mattanó Júnior sobre a
continuidade e o fim da vida e do Universo. Pelo Construtivismo Físico
Mattanoniano a Vida e o Universo jamais deixarão de existirem. Pelo
Descontrutivismo Físico Mattanoniano a Vida e o Universo deixarão de existirem
seja pela Adaptação por meio de outros ¨big-bangs¨ ou por outros meios como por
ação de Deus ou outros meios ainda não descobertos ou ainda não pensados,
existindo no fim somente Deus e o Reino de Deus e nada mais!
Precisamos incentivar o processo produtivo
de descobrir e se descobrir naturalmente e socialmente, devemos nos entregar
aos processos positivos que nos formaram, nossa hipercomplexificação cerebral e
adaptação morfológica, fisiológica e comportamental, frutos das descobertas de
nossos antepassados. Precisamos compreender os rituais do passado para
entendermos os do presente e prepararmos os do futuro pautados
indiscutivelmente nas descobertas da vida, da Trajetória da Vida, dos Monstros
e dos Heróis.
Amanhã
seremos os mesmos antepassados que os nossos antepassados são e foram para nós
hoje e agora, se descobrir é preciso! A Evolução não tem pressa! Não precisamos
sonhar com a pobreza e nem com a fartura, pois se descobrir é aprender a viver!
A
Evolução filogenética é um processo crescente e mantenedor da vida; a Evolução
ontogenética é mista e tende mais para ser destrutiva em nossos tempos; a
Evolução cultural é mista e mantenedora da ordem social; a Evolução espiritual
também é um processo crescente e mantenedora da vida e da paz. Assim podemos
falar da Evolução em nossos tempos. A Evolução continua e não há como
impedi-la, ela caminha sem pressa e alcança seus objetivos: a vida; a
destrutividade; a ordem social; e a vida e a paz.
A Evolução não depende do trabalho e nem da economia ou da globalização
mas pode continuar seu caminho com ajuda do trabalho, da economia e da
globalização para crescermos filogeneticamente, ontogeneticamente e
culturalmente, espiritualmente, pela vida e pelo universo, de acordo com o
princípios da Educação!
A Evolução depende e favorece a vida e assim a Trajetória da
Vida, dos Monstros e dos Heróis. Nossos Heróis percorrem um caminho, uma
trajetória:
1. A
concepção e o herói
2. O
chamado pode ser recusado
3. As
forças se unem para o bem-aventurado
4. A
travessia: se consumir
5. Ser
engolido e consumido
6. O
caminho obtuso
7. O
encontro com a deusa
8. A
mulher como tentação
9. A
relação com o pai
10.
A apoteose
11.
A última graça
12.
A difícil volta
13.
A magia nas decisões
14.
O resgate sobrenatural
15.
Os limites da volta
16.
Agora são dois mundos
17.
E a liberdade para se viver e ensinar a
viver
Depois
da concepção e de toda a Vida e enfrentamento dos Monstros
nosso Herói encontra a
liberdade para se viver e ensinar a viver como numa gestalt da Vida, inclusive
para podermos desfrutar das descobertas oriundas do Zeitgeist associadas às do
Cosmos e as do Hiperespaço onde há, pelo menos, uma resposta inteligente para
tudo que percebemos, inclusive no comportamento gregário que também revela-se
inteligente, inclusive através das metamorfoses que nos atingem moldando e
modificando nosso comportamento e mente em relação ao planeta Terra e ao
Universo, inclusive em relação a Educação, e até mesmo no Novo Sistema Terrestre
proposto por Mattanó e na qualidade das sinapses, através do exercício da
força, da comunhão e da libido!
Sigmund
Freud (1856-1939) alterou radicalmente o modo de pensar a vida mental e ousou
estudar processos psíquicos como os sonhos, fantasias, esquecimentos, a
interioridade do homem que o levaram a Psicanálise.
Contudo temos Osny Mattanó Júnior e sua
Nova Psicanálise que vai além da Psicanálise Espiritualizada que se interessa
pelo normal e pelo anormal, pelo pecado e pelo patológico, se interessando pela
segurança, pela violência e pelo exercício da força a favor e contra o direito,
ensinando também que não há
descontinuidade na vida mental, que existem 3 leis para o inconsciente: o
niilismo, o condensamento e o deslocamento, e que assim a resposta existe,
mesmo que seja niilista e que suas causalidades são provocadas por intenção ou
por desejo da pessoa. A maior parte do funcionamento mental da pessoa se passa
fora da consciência. A atividade mental inconsciente desempenha um papel
fundamental na produção das causalidades, inclusive através das metamorfoses
que nos atingem moldando e modificando nosso comportamento e mente em relação
ao planeta Terra e ao Universo, inclusive em relação a Educação, e até mesmo no
Novo Sistema Terrestre proposto por Mattanó e na qualidade das sinapses.
Sobre a energia vital, ela, passa agora
a ser o exercício da força, e somente depois a comunhão e não a libido, a
comunhão tem um papel maior do que a libido na Trajetória da Vida, dos
Monstros, dos Heróis e dos Escravos, na história de vida e nos contextos, porém
a libido também permanece como catexia, inclusive através das metamorfoses que
nos atingem moldando e modificando nosso comportamento e mente em relação ao
planeta Terra e ao Universo, inclusive em relação a Educação, e até mesmo no
Novo Sistema Terrestre proposto por Mattanó e na qualidade das sinapses.
O exercício da força torna-se a veia
principal do organismo energético, capaz de regular sua segurança e sua
sobrevivência, ou seja, sua adaptação ao meio ambiente, sua adaptação as
adversidades do meio ambiente superando-as, favorecendo a comunhão e a libido e
a Evolução, inclusive através das metamorfoses que nos atingem moldando e
modificando nosso comportamento e mente em relação ao planeta Terra e ao
Universo, inclusive em relação a Educação, e até mesmo no Novo Sistema Terrestre
proposto por Mattanó e na qualidade das sinapses.
A quantidade de catexia que se liga ou
se dirige a representação mental da pessoa ou coisa depende do desejo, do
investimento, seja no exercício da força, na comunhão ou na libido, inclusive
através das metamorfoses que nos atingem moldando e modificando nosso
comportamento e mente em relação ao planeta Terra e ao Universo, inclusive em
relação a Educação, e até mesmo no Novo Sistema Terrestre proposto por Mattanó
e na qualidade das sinapses.
Catexizamos lembranças, pensamentos e
fantasias do objeto – após termos pensado pela primeira vez segundo os impulsos
do id teremos lembranças, pensamentos e fantasias como as conhecemos.
O refluxo permite e independência, e a
regressão é o retorno a uma instância de gratificação mais remota, inclusive
através das metamorfoses que nos atingem moldando e modificando nosso
comportamento e mente em relação ao planeta Terra e ao Universo, inclusive em
relação a Educação, e até mesmo no Novo Sistema Terrestre proposto por Mattanó
e na qualidade das sinapses.
O funcionamento psíquico ocorre de duas
maneiras: os processos primários e os processos secundários. Nos processos
primários há a descarga da catexia e nos processos secundários há a capacidade
de retardar a descarga da energia psíquica. A passagem do primário para o
secundário é gradual e assim vai se formando o ego do sujeito para a vida toda.
Falamos aqui de um outro modelo de
energia psíquica, o do exercício da força, necessário para a sobrevivência e
adaptação, e continuamos falando do novo modelo de energia psíquica construído
a partir da comunhão que se torna mais forte do que a libido na vida e na
representação das pessoas, pois existe um sentimento universal de comunhão
partilhado, permanente, diariamente em encontros e estados de consciência e de
solidão, como em cerimônias, hábitos, tradições, discursos, ritos, mitos,
programas de mass mídia, igrejas, fenômenos, celebridades e autoridades que
constantemente fazem alusão à comunhão, a partilha, a acolhida, a paz, a
misericórdia, ao perdão, ao amor e a Deus.
Percebemos que até certa altura da vida
gostamos de falar e de praticar sexo, mas com o tempo as coisas vão mudando e
mudamos, percebemos que gostamos de falar a praticar a comunhão desde o
nascimento e com o tempo muito dificilmente a situação muda, ou seja,
dificilmente deixamos de praticar a comunhão até a morte! Isto acontece, a
comunhão, em todos os ambientes, mas o sexo não flui em todos os ambientes e situações
como em igreja e relações com o crime, ou em locais públicos, a não ser que te
violentam e te forcem cruelmente ou te estuprem! Existe crime no sexo, mas não
existe crime na verdadeira comunhão!
E notamos também que lutamos o tempo
todo contra adversidades ambientais de toda a ordem, fenômenos físicos,
orgânicos, biológicos, espirituais, filosóficos, psicológicos, sociais e
abstratos, conceituais, significados, sentidos e conceitos, a linguagem, etc.,
pois a função básica do organismo é se adaptar! A função básica do organismo é
se adaptar para sobreviver através do exercício da força, da comunhão e da
libido!
(CICLO
UNIVERSAL COMPLETO):
EMBRIOLOGIA
+ NASCIMENTO + DESENVOLVIMENTO = ZEITGEIST + COSMOS + HIPERESPAÇO =
INTELIGÊNCIAS + PROCESSOS SOCIAIS = MORTE DA LINGUAGEM = NOVA LINGUAGEM
(TECNOLÓGICA E/OU TELEPÁTICA) = REORGANIZAÇÃO SOCIAL = NOVO SISTEMA TERRESTRE.
A embriologia é a vida desde a
concepção até o nascimento e o desenvolvimento que é o indivíduo, a família e a
sociedade, o Zeitgeist é o clima cultural e intelectual da época e o Cosmos é o
elo entre o Céu ou o Universo, o Zeitgeist e o indivíduo (você) e finalmente, o
Hiperespaço, local para o Niilismo, onde não há realidade psíquica, pois não há
ainda condensamento e nem deslocamento, nem núcleos psíquicos, somente o nada,
o vazio, o Niilismo. É através do Hiperespaço que o ser humano retorna ao nada,
ao Niilismo e pode a partir daí voltar a resignificar ou preencher sua vida,
sua vida psíquica, a partir daqui entramos em contato com as inteligências que
fazem do nosso cérebro uma máquina de respostas inteligentes, onde há uma
resposta inteligente para tudo que percebemos, e é então assim que começam os
processos sociais ou gregários, funcionalmente oriundos das inteligências, a
gregariedade também é uma resposta inteligente, ou seja, os processos sociais
sempre se dão segundo as leis das inteligências, inclusive diante dos processos
básicos do organismo que são se adaptar com o exercício da força, da comunhão e
da libido, inclusive através das metamorfoses que nos atingem moldando e
modificando nosso comportamento e mente em relação ao planeta Terra e ao
Universo, inclusive em relação a Educação, e até mesmo no Novo Sistema Terrestre
proposto por Mattanó e na qualidade das sinapses; concluído este processo o ser
humano retorna ao Ciclo Universal, retornando, muitas vezes a família e a
criação de seus filhos, vemos que já fora retomada a EMBRIOLOGIA + NASCIMENTO +
DESENVOLVIMENTO..., o Ciclo Universal não se esgotará e retornará ao seu
princípio sempre, mas atualizado, devido ao ZEITGEIST e as INTELIGÊNCIAS. O
Ciclo Universal é inteligente e progressivo, assim como o Universo e a Vida! A
função básica da vida no Universo é se adaptar!
Osny Mattanó Júnior
Londrina, 09 de julho
de 2017.
3.
Behaviorismo
Eu,
Osny Mattanó Júnior, escrevo e afirmo que estou disposto a fazer intervenção
médica, terapêutica, laboratorial e/ou cirúrgica em meu corpo e/ou cérebro ou
mente se comprovado que tenho alguma estrutura cerebral que me permita fazer a
telepatia ou de algum outro modo claro e objetivo, cientificamente comprovado!
Declaro que já fiz este pedido outras vezes e nunca comprovaram a telepatia em
mim!
E
não existe estrutura alguma no cérebro humano que se desenvolve ou cresce ou
amadurece a partir dos 12, 15, 17, 20, 30 ou 40 anos de idade, - o meu cérebro
também não tem estrutura nova alguma segundo exame de ressonância magnética
feito em 1998 em Londrina.
E
se eu tivesse que fazer alguma doença que fosse resolvida por meio de cirurgia
já teria feito cirurgia, é provável que eu não tenha doença ¨maluca sexual e
violenta¨ alguma senão teria que fazer cirurgia segundo minha família!
PRINCÍPIOS
PARA A EDUCAÇÃO DO COMPORTAMENTO SEXUAL E DA SEXUALIDADE NO NOVO SISTEMA
SEXUAL:
Jean
Piaget, a partir de observações minuciosas de seus próprios filhos e de várias
outras crianças concluiu que estas, ao contrário do que se pensava na época,
não pensam como os adultos: certas habilidades ainda não foram desenvolvidas.
Para ele, os valores morais são construídos a partir da interação do sujeito com os diversos ambientes sociais e será durante a convivência diária, principalmente com o adulto, que ela irá construir seus valores, princípios e normas morais. Assim sendo, podemos concluir que esse processo requer tempo.
Para ele, os valores morais são construídos a partir da interação do sujeito com os diversos ambientes sociais e será durante a convivência diária, principalmente com o adulto, que ela irá construir seus valores, princípios e normas morais. Assim sendo, podemos concluir que esse processo requer tempo.
Para que estas interações aconteçam, há a ocorrência de processos de organização interna e adaptação e essa ocorre na interação de processos denominados assimilação e acomodação.
Os esquemas de assimilação se modificam de acordo com os estágios de desenvolvimento do indivíduo e consistem na tentativa destes em solucionar situações a partir de suas estruturas cognitivas e conhecimentos anteriores. Ao entrar em contato com a novidade, retiram dele informações consideradas relevantes e, a partir daí, há uma modificação na estrutura mental antiga para dominar o novo objeto de conhecimento, gerando o que Piaget denomina acomodação.
Piaget, ainda, argumenta que o desenvolvimento da moral abrange três fases, denominadas:
- anomia (crianças até 5 anos): geralmente a moral não se coloca, com as normas de conduta sendo determinadas pelas necessidades básicas. Porém, quando as regras são obedecidas, são seguidas pelo hábito e não por uma consciência do que se é certo ou errado. Um bebê que chora até que seja alimentado é um exemplo dessa fase.
- heteronomia (crianças até 9, 10 anos de idade): O certo é o cumprimento da regra e qualquer interpretação diferente desta não corresponde a uma atitude correta. Um homem pobre que roubou um remédio da farmácia para salvar a vida de sua esposa está tão errado quanto um outro que assassinou a esposa, seguindo o raciocínio heteronômico.
- autonomia: legitimação das regras. O respeito a regras é gerado por meio de acordos mútuos. É a última fase do desenvolvimento da moral.
Tendo conhecimento que as crianças e adolescentes seguem fases mais ou menos parecidas quanto ao desenvolvimento moral, cabe ao educador compreender que há determinadas formas de lidar com diferentes situações e diferentes faixas etárias. Cabe a ele, ainda, conduzir a criança na transição anomia - heteronomia, encaminhando-se naturalmente para a sua própria autonomia moral e intelectual.
QUADRO
I - NÍVEIS E ESTÁGIOS DE DESENVOLVIMENTO MORAL, SEGUNDO KOHLBERG, 1969.
QUADRO II - NÍVEIS E ESTÁGIOS DE
DESENVOLVIMENTO SEXUAL, SEGUNDO MATTANÓ, 2017.
NÍVEL
- Pré-convencional O valor moral localiza-se nos acontecimentos externos,
"quase" físicos, em atos maus ou em necessidades "quase"
físicas, mais do que em pessoas ou padrões.
No
Nível Pré-convencional sexual o valor sexual localiza-se nos acontecimentos
externos, ¨quase¨ físicos, em atos sexuais e afetivos ou em necessidades
¨quase¨ físicas, mais do que em pessoas ou padrões. Nota-se que não há
significado, sentido e nem conceito individual ou pessoal para o sexo na vida do
indivíduo.
Estágio
1 - orientação para a obediência e castigo. Deferência egocêntrica, sem
questionamento, para o poder ou prestígio superior ou tendência para evitar
aborrecimentos.
Estágio 1 – orientação sexual para a
obediência e castigo. Egocentrismo sem questionamento, para o poder ou
prestígio superior sexual ou tendência para evitar aborrecimentos sexuais.
Estágio
2 - orientação ingenuamente egoísta. A ação correta é a que satisfaz
instrumentalmente às próprias necessidades e, eventualmente, às de outrem.
Consciência do relativismo do valor relativo das necessidades e perspectivas de
cada um. Igualitarismo ingênuo e
orientação para troca e reciprocidade.
Estágio 2 – orientação sexual
ingenuamente egoísta. O ato sexual é o que satisfaz as próprias necessidades, e
talvez as de outrem. Consciência relativa das necessidades e perspectivas
sexuais de cada um. Igualitarismo ingênuo e orientação sexual para troca e
reciprocidade.
NÍVEL
II - Convencional O valor moral localiza-se no desempenho correto de papéis, na
manutenção da ordem convencional e em atender às expectativas dos outros.
- No Nível Convencional sexual o valor sexual localiza-se no desempenho
correto de papéis, na manutenção da ordem convencional e em atender às
expectativas dos outros. Nota-se que já há significado, sentido e conceito para o sexo na vida do indivíduo.
Estágio
3 - orientação do bom menino e boa menina. Orientação para obtenção de
aprovação e para agradar aos outros. Conformidade com imagens estereotipadas ou
papéis naturais e julgamento em função de intenções.
Estágio 3 – orientação sexual do bom
menino e da boa menina. Orientação sexual para obtenção de aprovação e para
agradar os outros. Conformidade com imagens estereotipadas ou papéis naturais e
sexualidade e sexo em função de intenções.
Estágio
4 - orientação de manutenção da autoridade e ordem social. Orientação para
cumprir o dever e demonstrar respeito para com a autoridade e para a manutenção
da ordem social como um fim em si mesmo. Consideração pelas expectativas
merecidas dos outros.
Estágio 4 – orientação sexual de
manutenção de autoridade e ordem social. Orientação sexual para cumprir o dever
e demonstrar respeito para o parceiro a para a manutenção da ordem social e
sexual como um fim em si mesmo. Consideração pelas expectativas merecidas dos
outros.
NÍVEL
III - Pós-convencional, autônomo ou nível de princípios O valor moral
localiza-se na conformidade para consigo mesmo, com padrões, direitos e deveres
que são ou podem ser compartilhados.
- Nível
Pós-convencional sexual, autônomo ou nível de princípios. O valor sexual
localiza-se na conformidade para consigo mesmo, com padrões, direitos e deveres
que são ou podem ser compartilhados. Nota-se que há significado, sentido,
conceito e contexto para o indivíduo na sua vida sexual.
Estágio
5 - orientação contratual legalista. Reconhecimento de um elemento ou ponto de
partida arbitrário nas regras, no interesse do acordo. O dever é definido em
termos de contrato ou de evitar, de forma geral, a violação dos direitos dos
outros e da vontade e bem-estar da maioria.
Estágio 5 – orientação sexual contratual
legalista. Reconhecimento de um elemento ou ponto de partida arbitrário nas
regras, no interesse do acordo sexual. O dever é definido em termos de contrato
ou de evitar, de forma geral, a violação dos direitos dos outros e da vontade e
bem-estar da maioria como a família ou os amigos.
Estágio
6 - orientação de consciência ou princípios. Orientação não apenas para regras
sociais realmente prescritas, mas para princípios de escolha que envolvem apelo
à universalidade lógica e consistência. Orientação para consciência, como
agente dirigente, e segundo respeito e confiança mútua.
Estágio 6 – orientação sexual de
consciência ou princípios. Orientação sexual não apenas para regras sexuais
realmente prescritas, mas para princípios de escolha que envolvem apelo à
universalidade lógica e consistência. Orientação para a consciência, como
agente dirigente, e segundo respeito e confiança mútua.
No Nível I – Pré-convencional sexual os indivíduos que pertencem a esse
grupo vivem numa sociedade desorganizada, sem significado, sem sentido e sem
conceitos.
No
Nível II – Convencional sexual os indivíduos que a esse grupo pertencem vivem
numa sociedade organizada com significado, sentido e conceito, com instituições
e burocracia.
No
Nível III – Pós-convencional os indivíduos que vivem nesse grupo pertencem a
uma sociedade reorganizada com base em significados, sentidos, conceitos e
contextos, transformando suas instituições e a própria burocracia.
O
Novo Sistema Sexual vem compreender o
indivíduo em sua totalidade psíquica, cognitiva e comportamental, inclusive
afetiva e social, recuperando-o e protegendo-o o máximo possível dos atrasos
que encontramos hoje no atual sistema sexual educativo e psicológico ou
psicanalítico, visando o bem estar bio-psico-social do indivíduo e da sociedade
mais o transtornado. Talvez apontamos, aqui, para uma nova matéria da
Psicologia, a Psicologia Sexual que trata do direito ao desenvolvimento sexual,
inclusive de seu contexto bio-psico-social, filosófico e espiritual.
Penso que o Desenvolvimento Moral é
bastante pertinente hoje em dia a nossa realidade bio-psico-social, filosófica
e espiritual, pois toda a sociedade organizada, reconhece a necessidade de
intervir e educar a sexualidade sobretudo moralizando-a, pois desvios podem
causar grandes danos como os que passamos atualmente com as Ideias da Pulsão
Auditiva que foram roubadas e se tornaram Teoria da Pulsão Auditiva nas mãos e
regras de outros profissionais e estudantes que disseminaram essa informação
com o intuito de lesar a vida e obra de Osny Mattanó Júnior e de sua família já
a partir de 1995 na UEL, pois essas Ideias tratavam de uma moralidade e
sexualidade ainda desconhecidas dos profissionais da saúde, dos cientistas e
dos professores causando forte impacto e difamação social. A Educação pede essa
moralidade sexual nos dias de hoje se quisermos continuar avançando e
combatendo os crimes sexuais!
O
que difere um hipergênio de um gênio e de uma pessoa normal, especulo, é a
qualidade das sinapses, que é justamente o significado, o sentido, o conceito e
a funcionalidade delas, no momento da adaptação, seja ela, morfológica,
fisiológica, comportamental ou funcional, esta, é Contexto = Estímulo +
Resposta + Consequência = Novo Contexto, ou seja, Ctx = S + R + C = NCtx, onde
a R (resposta) implica na qualidade das sinapses e por consequência as C
(consequências) e o NCtx (novo contexto), a qualidade das sinapses varia também
de acordo com a inserção de S (estímulos) na mente do indivíduo que R
(responde) e assim transforma seu meio ambiente bio-psico-social, ou seja, seu
corpo, mente e sociedade. A qualidade das sinapses é regrada pela
educação, pelo contexto, pela socialização, pelo trabalho, pela igreja, pela
família, que somadas formam o significado, o sentido, o conceito e a
funcionalidade, de acordo com cada contexto de cada tipo de pessoa que se
adapta morfológica, fisiológica, comportamental e funcionalmente ao meio
ambiente que está em constante transformação devido a mente do indivíduo que
internaliza ou interioriza estímulos a todo momento. Essa aprendizagem
sináptica de acordo com sua qualidade faz ou sugere os significados, sentidos,
conceitos e a funcionalidade das respostas do indivíduo no meio ambiente que se
transforma a todo momento devido a aprendizagem sináptica, que sugere a
gestalt, o inconsciente, as regras e o contexto, a aprendizagem, a adaptação, a
auto-realização, a auto-atualização, a
escolarização, as relações sociais, os arquétipos, os fenômenos, a existência e
as essências, o trabalho, os ritos e discursos, o estilo de vida, a luta pela
superioridade, etc., ou seja, as características processuais psicológicas, ou
que constituem-nos como indivíduos e sociedades, como mundo e seres inseridos
neste mundo com, por exemplo, Psicologias e Psicanálises Mitológicas.
Acredito
que meus processos bio-psico-sociais, filosóficos, espirituais e
extraterrestres atravessam um período onde estão sob influência dos fenômenos
sobrenaturais biológicos (devido a telepatia), psicológicos (devido a telepatia
e a hipergenialidade), sociais (devido a capacidade de se adaptar mesmo estando
muito doente e perseguido socialmente), filosóficos (devido a compreensão das
epistemologias), espirituais (devido ao
contato com Deus e Nossa Senhora) e extraterrestres (devido a possíveis
fenômenos e contatos com extraterrestres). Todos estes fenômenos ou processos
terminam na REORGANIZAÇÃO SOCIAL que é justamente produto da MORTE DA LINGUAGEM
e da LINGUAGEM TECNOLÓGICA E/OU TELEPÁTICA, pois estes processos se
reestruturam e se reorganizam formulando uma nova REORGANIZAÇÃO SOCIAL onde levará consigo todas estas marcas ou
experiências como memórias e aprendizagens, processos sócio-históricos que
fizeram parte de um contexto e que levaram a produção de um novo contexto.
É
o caminho que o indivíduo faz ou percorre que determina o inconsciente e o
consciente, contudo o inconsciente governa o caminho ou a relação do indivíduo
com o meio ambiente. Se estamos no ponto de partida A e vamos para o ponto B
percorreremos um caminho característico que produzirá representações próprias
entre A-B; se vamos de A para C percorreremos outro caminho e serão outras
representações, agora do tipo A-C; casualmente nossa mente poderá promover o
caminho B-C e imaginar as representações próprias do tipo imaginárias B-C. O
inconsciente e as representações A-B, A-C, B-C, governarão o indivíduo e sua
relação com o meio ambiente, seja ela como for psicologicamente. O meio
ambiente determina o consciente e o inconsciente, sua direção, contudo o
inconsciente governa o indivíduo em sua relação com o meio ambiente, seja ela,
gestáltica, arquetípica, contingêncial, contextual, inconsciente, escolar, de
aprendizagem, social, auto-atualizadora, auto-realizadora, adaptativa,
fenomenológica, trabalhista, ritual ou discursiva, comunitária, de estilo de
vida, etc.. É nessa relação que
adquirimos e construímos as nossas linguagens e as desenvolvemos até suas
crises, fenômenos e até a própria Morte da Linguagem! Será isto possível?
Se somos um grupo A-B-C-D e entramos em
contato com outro grupo agora telepático T1 e T2, certamente as relações serão
entre A-B, A-C, A-D, B-C, B-D, C-D, A-B-C, A-B-D, A-C-D, A-B-C-D, próprias
destes caminhos e destes imaginários promovendo suas representações, de acordo
com o meio ambiente, e quando incluímos T1 e T2 não haverão caminhos mas apenas
representações imaginárias, de acordo com o meio ambiente, que pode incluir
estados psíquicos como transtornos mentais, ou seja, delírios e alucinações,
alterações de pensamentos, agressividade, hostilidade, etc., além de
arquétipos, estilos de vida, inconsciente, contextos, gestalts, aprendizagens,
adaptações, ritos e discursos, fenômenos, relações sociais, etc., que atuarão
nas representações de A-B-C-D alterando-as, causando lavagem cerebral e tortura
psicológica, moral e sexual, mas T1 e T2 também serão alterados por A-B-C-D na
interação com eles, formando uma cultura e sociedade próprias.
Será
que somos compreensíveis ou somos incompreensíveis? Ou as duas coisas? Para
compreender alguém você deve saber decodificá-lo, sua linguagem de sinais,
verbal, corporal, territorial e psicológica, e agora, até telepática, senão
fica tudo muito incompreensível. Não dá prá entender outra pessoa sem
decodificar sua linguagem verbal, ou corporal, ou territorial, ou psicológica,
e telepática, pois somos todas essas
linguagens a todo momento. Por exemplo, a linguagem verbal é tão complexa que
hoje abrange o que falamos, cantamos, escutamos, escrevemos, lemos, vemos,
declamamos; a linguagem corporal abrange o que gesticulamos e fazemos com o
nosso corpo; a linguagem corporal abrange o que significa a distância íntima,
pessoal, social e pública, e agora a telepática; e a linguagem psicológica
abrange a moral, a sexual, o brincar, o trabalho, o amor e o ódio, a
afetividade, o psicomotricidade, e o motor, o social, a comunicação e a
linguagem (seu significado, sentido e conceito), seu Episódio Verbal Completo e
Episódio Verbal Incompleto; e a linguagem telepática abrange o que é dito e o
que não é dito, ou seja, os fenômenos da telepatia, o comportamento telepático
público e o comportamento telepático encoberto, seus sinais e inconsciente, sua
percepção e decodificação, o Episódio Telepático Completo (quando compreendemos
todos os significados, sentidos e conceitos da comunicação) e o Episódio
Telepático Incompleto (quando não conseguimos compreender todos os
significados, sentidos ou conceitos da comunicação, por exemplo, por causa do
ruído que atrapalha a comunicação, impedindo-a). Será que somos capazes de nos
compreender? Ou somos em grande parte incompreensíveis?! Ou estamos fadados a
total incompreensão, por causa da linguagem e da telepatia! Difícil viver sem
comunicação e agora nos parece difícil viver com comunicação! Estamos talvez
falando da Morte da Linguagem! Com a Morte da Linguagem surge uma Nova
Linguagem, ou Tecnológica e/ou Telepática!
IMAGENS
DO PLANETA TERRA:
A
vida desde a concepção até o nascimento e o desenvolvimento que é o indivíduo,
a família e a sociedade, e o Zeitgeist que é o clima cultural e intelectual da
época e o Cosmos que é o elo entre o Céu ou o Universo, e o Zeitgeist e o
indivíduo (você) e o Hiperespaço que é o niilismo, o nada onde não podemos ir
ou para onde imaginamos ir e não podemos voltar, um local onde não há regras,
controle, literalidade e nem razões, somente Niilismo, onde é impossível haver
realidade, ou seja, condensamento e deslocamento, isto é, a realidade psíquica.
É através do Hiperespaço que podemos
voltar ao Niilismo e ao início, e portanto, a vida.
Sobre a energia vital, ela, passa agora
a ser o exercício da força, e somente depois a comunhão e não a libido, a
comunhão tem um papel maior do que a libido na Trajetória da Vida, dos
Monstros, dos Heróis e dos Escravos, na história de vida e nos contextos, porém
a libido também permanece como catexia.
O exercício da força torna-se a veia
principal do organismo energético, capaz de regular sua segurança e sua
sobrevivência, ou seja, sua adaptação ao meio ambiente, sua adaptação às
adversidades do meio ambiente superando-as, favorecendo a comunhão e a libido e
a Evolução.
A vida teve início a partir das
primeiras reações bioquímicas no Universo e se instalou na Terra devido a
Evolução ou a cultura, ou melhor, com o encontro de ¨pedras do espaço¨ com a
Terra onde veio do espaço a vida que se instalou na Terra e nela Evoluiu,
segundo algumas teorias. Os hominídeos vieram, segundo teorias dos
monofiletistas, polifiletistas ou de várias linhas de descendência. O ser
humano surgiu com as mudanças fisiológicas, morfológicas e comportamentais, ou
seja, na adaptação. E agora podemos estar vivendo outra era evolutiva ou fase
evolutiva com o Homo Sapiens Telepath, aquele que é capaz de se comunicar
telepaticamente. As ¨pedras do espaço¨ contribuíram para as metamorfoses do
planeta Terra gerando a vida e o Homo Sapiens que através das metamorfoses
gerou sua morfologia, fisiologia, comportamento, telepatia e espiritualidade. A
espiritualidade fora capacitada e dotada de intencionalidade através da alma
que fora e é gerada pela embriogênese como todo o restante do organismo através
de fases embrionárias evolutivas naturalmente através das metamorfoses.
Os extraterrestres também podem ter
vindo do espaço em ¨pedras do espaço¨, ou seja, em meteoritos, por exemplo,
semeando suas cadeias genéticas e
bioquímicas que se desenvolveram na atmosfera terrestre, talvez os
extraterrestres sejam daqui, da Terra!
A inteligência dos extraterrestres pode ser diferente da dos seres humanos
justamente porque seus corpos, morfologia, anatomia, fisiologia, comportamentos
e adaptação são diferentes, formando um novo organismo que certamente terá
diferenças em relação ao nosso e aos dos demais seres vivos; quando analisamos
os demais seres vivos percebemos diferenças significativas entre eles e nós,
provavelmente com os extraterrestres também seja assim! Quantos seres vivos
inteligentes nós conhecemos? Existem seres vivos inteligentes diferentes e com
padrões de inteligência e comportamentos, arquétipos, estilos de vida,
inconsciente, aprendizagem, adaptação, escolarização, gestalt, ritos e
discursos, fenômenos, existência e essências, trabalho, auto-atualização,
auto-realização, sexualidade, moralidade, violência, instintos, amor e ódio,
afetividade, lúdico, esportes, etc., iguais? Ou são o mesmo ser vivo ou são uma
excepcionalidade! Este pode ser um dos caminhos para compreendermos parte dos
fenômenos ainda não compreendidos pela humanidade em relação ao ser humano, a
vida e ao Universo.
Porém a telepatia pode ter surgido
devido as condições ambientais, ou seja, devido aos instrumentos, equipamentos,
tecnologias e trabalhos do ser humano, pois ela foi confirmada num ambiente de
dominação dos Mass Mídia e só existe, talvez, se faz existir devido as influências e interferências das
tecnologias dos Mass Mídia que interferem no cérebro do Telepath e dos outros
seres humanos, revelando que todos
possuem a capacidade ou a possibilidade de serem Telepath ou como codificadores
(emissores) ou como decodificadores (receptores) das mensagens telepáticas.
Isto nos mostra que o ser humano e suas
tecnologias estão se fundindo e evoluindo cada vez mais num ritmo coordenado e
elaborado, sincronizado.
Notamos que a telepatia nos mostra que
existe um ritmo ou biorritmo associado a telepatia que se conjuga à vida e aos
ritmos e biorritmos dos demais seres humanos e seres vivos sem destruí-los ou
matá-los. A telepatia pode, assim, ser um evento natural e evolutivo do ser humano
e também dos demais seres vivos, inclusive dos seres extra-terrestres.
Verifiquei através de exames médicos,
clínicos e laboratoriais que eu, Osny Mattanó Júnior, não possuo a telepatia, e
que meu cérebro é igual ao da maioria das pessoas em tamanho, morfologia,
fisiologia, função, dados científicos relativos aos exames feitos em meu corpo
e cérebro que revelaram isto, se eu tenho a área ¨x22¨ do meu cérebro e todo
mundo também tem essa área ¨x22¨ significa que todo mundo pode e tem a mesma capacidade cerebral que eu, é
como ter 5 dedos, se eu tenho 5 dedos tenho 5 dedos igual a todo mundo, se
tenho 3 dedos sou diferente de todo mundo, então não sou diferente de pessoa
alguma segundo exames médicos, clínicos e laboratoriais que revelaram que meu
cérebro não possue coisa diferente alguma em tamanho, morfologia, fisiologia,
função e dados científicos – meses depois destes exames no fim de 1998
começaram a tentar me matar e a minha família, e começou a telepatia, não é
estranho?! É uma barbaridade!!! Meu exame de DNA também não revelou nada de
diferente para o cérebro! Justiça seja feita!!!
Contudo não devemos voar mais alto do
que nossas asas permitem, se voamos com asas de cera e vamos alto demais
seremos destruídos pelo calor do Sol, assim é com nossos sonhos, se sonhamos
alto demais e mais alto do que nos adequamos ou temos como realiza-los ou nos
esforçamos, certamente se tornarão devaneios ou pesadelos, processos psíquicos
que apenas nos tomarão e nos levarão para o nada e nada produziremos nesta vida
ou etapa da vida até que nos conscientizemos. Certa noite acordei e vi saindo
de dentro de mim um ¨homem de luz ou de fogo¨ que não me queimou e nem me fez
mal, apenas me pediu para voltar a dormir e disse que estava tudo bem por meio
da telepatia... mas porquê que eu estou escrevendo isto? Para lançar uma
questão! Talvez não poderia ser este fenômeno, este ¨homem de luz amarela¨ o
responsável pela telepatia, um ser de luz, divino, espiritual ou
extraterrestre?! Eu testemunho em minha casa desde 2001 e em Cambé desde 2000
possíveis contatos extraterrestres também marcados pela telepatia! Não devemos voar mais alto do que nossos
instrumentos ou equipamentos certificam-nos, desligar os instrumentos é o mesmo
que despencar das alturas e se despedaçar no chão!
O que poderia significar e fazer
sentido aquele contato com o ser de luz em meu quarto de madrugada? Talvez ele
quisesse se anunciar e se exibir, talvez me amedrontar, talvez me seduzir,
talvez me convencer, talvez me agradar, talvez me por em perigo, talvez me
salvar, talvez me arruinar, talvez me enriquecer, talvez procriar, talvez
acasalar, talvez fazer experiências científicas, talvez me matar, talvez me
engrandecer, talvez me santificar, talvez me socorrer, talvez me curar, talvez,
me ajudar, talvez me observar, talvez me cultuar, talvez misticismo, talvez
religião, talvez espiritualidade, talvez um fenômeno desconhecido do Universo,
talvez destruir o mundo ou a humanidade,
ou os seres vivos para dominar a Terra que é rica em recursos naturais, em natureza
e tem meios para sustentar a vida, talvez apenas para se inserir no meio dos
seres vivos da Terra sem destruí-los ou sem matá-los, demonstrando amor e
compaixão, talvez para demonstrar inteligência, talvez para alienação, talvez
para loucura, talvez para contaminar-nos, talvez para mostrar que há vida no
Universo e que ela exige cuidados e
respeito devido às suas condições ambientais (do Universo), talvez para mostrar
que devemos educar a humanidade para saber lidar com possíveis contatos
extraterrestres e suas consequências, talvez para mostrar as belezas do
Universo, etc..
Nos labirintos da vida encontramos
becos e monstros quando não encontramos a saída, muitas vezes caminhamos muito
e em vão, criamos problemas e temos que enfrentar novos problemas, dificuldades
pelo caminho, podemos nos apressar e nos cansar em vão, sem que encontremos a
saída, e quando encontramos monstros é tudo muito difícil pois se você não sabe
onde está e o seu contexto você terá dificuldades para nomear seus
comportamentos e contingências, não se adaptará e não será bem sucedido podendo
perder para o seu monstro, mas se for forte e inteligente, se adaptará e
vencerá esse monstro e avançará em sua caminhada rumo a liberdade, a saída de
seu labirinto, de sua mente, comportamentos e relacionamentos incompreendidos
por você mesmo que só causam problemas na sua vida e na dos outros que você ama
e se relaciona, mesmo que dependa do contexto, você é capaz de encontrar a
saída do seu labirinto, acredite!
O que são as guerras e os atentados
terroristas, os atos de violência se confrontados e comparados com o Universo?
Não são coisa alguma! Nada significam, são desprezíveis, pois se tornam
insignificantes diante da grandeza da Criação! Nunca devemos nos voltar contra
a Criação pois Ela é maior do que nós! Imagine se a Criação ou se Deus se
voltasse ou entrasse numa guerra contra os seres humanos? Seria assustador!
Destruidor! O fim de tudo! As guerras, os atentados terroristas e os atos de
violência são desprezíveis segundo esta perspectiva Universal. Elas são
produtos da Evolução, propriamente da Evolução bio-psico-social, e é através da
Evolução do Universo que podemos estudar novos rumos para nossas sociedades e
grupos sociais, cidades, civilizações, para a humanidade, um caminho mais pacífico
e harmonioso.
Imagine se por acaso encontremos no
Universo ou se o Universo entre numa nova fase e passe a formar hiperplanetas
com milhões de vezes o tamanho da Terra, por exemplo, e nesses hiperplanetas forme-se vida,
certamente teremos seres gigantescos em relação aos da Terra e eles se um dia
descobrirem a Terra numa viagem espacial, talvez terão a mesma impressão que
temos quando lidamos com seres pequenos como ratos, insetos, micróbios...,
quando observamos uma batalha entre insetos ou micróbios, nada nos produz, nada
nos significa e nada nos faz sentido, certamente esses seres gigantescos dos
hiperplanetas ignorarão nossas lutas, batalhas, movimentos, protestos, guerras,
terror e violência ou imoralidade pois seremos insignificantes diante do
tamanho e porte físico desses novos seres do Universo. Aprendemos que nossas
guerras, batalhas, terror, violências, imoralidades, movimentos, protestos e
lutas não repercutem em nada diante da grandeza do Universo e da Vida, pois o
Universo é Vida, é fonte de vida, Deus criou primeiro o Universo e por último o
homem e a mulher, se entregar a essas atividades de desordem e caos nada
repercutem no Universo, apenas destroem e limitam o próprio ativista ou
criminoso, não foi Deus quem criou a desordem, foi o homem revoltado e sob ação
do pecado, revoltas e pecados apenas apagam indivíduos da História da
Humanidade! Os livros de História só trazem lições de heróis e não de
revoltados e criminosos, você vê notícias diariamente de criminosos e
revoltados mas não se lembra delas para sempre ou por muito tempo, mas dos seus
heróis e daquelas pessoas que fizeram a História avançar e se desenvolver você
se lembra mesmo que falem pouco, mas se tocarem no assunto você se recorda!
Heróis constroem a personalidade e Monstros destroem a personalidade! É mais
fácil se lembrar de Monstros de ficção do que monstros humanos, pois rejeitamos
os seres humanos monstruosos do nosso convívio!
Com base nesta afirmação e base de
aprendizagem ou conhecimento, podemos melhor entender o que nos ocorre em
relação as Ideias da Teoria da Pulsão Auditiva, desde 1991, e as Teorias da
Pulsão Auditiva de Mattanó feitas a partir de 2005, fenômenos clássicos de um
Herói que se consagrou em Teorias como Terapia da Pulsão Auditiva ou de
Resignificação, de Avatar, de Mudança de Destino, de Audição e Linguagem,
dentre outras, que comprovaram a boa índole do autor e do licenciado e bacharel
em Psicologia, Osny Mattanó Júnior. Mostrando que ele fez e faz sua história
como um Herói e não como um Monstro martirizado pelo sofrimento psicológico
oriundo da tortura, lavagem cerebral, pedofilia, tentativa de chacina,
violência e abuso sexual de que é vítima com sua família já a partir 1982
deixando sequelas em sua mente e corpo, marcando seu cérebro e o de muitas
pessoas de sua família até hoje, provocando problemas e dramas
bio-psico-sociais, filosóficos e espirituais, problemas que foram criados e
desenvolvidos para destruí-los e fazê-los se tornarem Monstros, mas o Herói é
mais forte para aquele que acredita e aceita a sua jornada milagrosa, mesmo que
num caminho onde tenha que carregar uma Cruz e problemático, se ele aceitar sua
jornada de cura milagrosa, fantasticamente encontrará seu destino valioso e
vencerá seus Monstros libertando seus Escravos e alcançando as honras pelo
caminho e jornada heroicas. Aceitar seu Herói interior faz a sua História
pertencer a História dos Heróis.
Notadamente percebo que a violência por
meio ou não do terrorismo no Brasil e no mundo é bastante semelhante, sendo
igual no tocante as contingências das notícias, das argumentações
jornalísticas, mas existe um novo comportamento que as tornam diferentes umas
das outras, através da Pulsão Auditiva, capaz de diferenciar e revelar
individualidade mesmo que tipificando pois produz loucura e lavagem cerebral,
mas é também multicultural e outra forma de linguagem capaz de produzir
relacionamentos saudáveis e anormais, tudo depende de como significamos, damos
sentido e conceituamos as palavras e as relações simbólicas novas, promovendo amor
ou agressividade entre violentadores e terroristas que se diferenciam uns dos
outros como indivíduos ou como grupos mas que permanecem unidos num novo
atravessamento conceitual simbólico que enlouquece e faz lavagem cerebral por
meio da Pulsão Auditiva, levando a atentados terroristas e a novas formas de
violência. Promover a paz apenas com educação, trabalho e saúde!
Para acolher refugiados, por exemplo,
devemos saber lidar com a humilhação humana e o máximo da pobreza humana, com o
sofrimento de ter que se expor e de ter que fugir para outro país, de não saber
a língua local, de não ter dinheiro, casa, comida e nem trabalho, de não ter
como se cuidar e nem de sua família, com os problemas da linguagem e da Pulsão
Auditiva, o que ela causa em determinada população de refugiados e em outra, e
em outra e assim sucessivamente, suas relações com sua nação e as demais de sua
região, o multiculturalismo, os problemas bio-psico-sociais, filosóficos e
espirituais que ela proporciona e causa, desencadeando processos destrutivos
como a violência, a loucura, a exploração e o abuso sexual, a pedofilia e o
terrorismo, dentre outros possíveis! Criar, desenvolver e aperfeiçoar programas
de acolhimento de refugiados hoje em dia tem que levar em consideração estes
fenômenos evolutivos que pertencem a muitos outros como aos da filogênese,
ontogênese, cultura, espiritualidade, vida e Universo.
A inteligência é herdada casualmente
por meio da genética e da história de vida, do genótipo e do fenótipo, somos
inteligentes casualmente! E é casualmente que em boa parte das oportunidades
efetuamos descobertas científicas ou pessoais como os insights, vejamos a
máquina de escrever: hoje ela pode estar fora do nosso padrão de vida mas no
passado fora muito útil e no futuro poderá, novamente, vir a ser bastante útil
se tivermos uma grande explosão ou crise demográfica onde teremos crises
energéticas, faltando energia para a população e assim não havendo como
alimentar os computadores, havendo o retorno das máquinas de escrever e até do
papel, lápis de escrever e das canetas, borrachas e réguas, por exemplo, tudo
depende do contexto. O contexto favorece a inteligência ou a demência e
favorece a tecnologia de acordo com a realidade sócio-histórica. Vejamos o
dinheiro: dinheiro é vicio de jovens, trauma ou problema para adultos e motivo
para abandono de idosos. Ter dinheiro não significa sucesso, pode significar
ter problemas ou viver abandonado e doente. Ter posse para a criança é motivo
de alegria e diversão, para o jovem é motivo de masturbação ou afetividade,
para o adulto é motivo para relacionamentos, intimidade e produtividade, e para
o idoso pode ser motivo para guardar e proteger sua história de vida, sua
família, seus amuletos que resistiram na longa travessia, na longa caminhada,
durante a Trajetória dos Heróis. A vida tem diferentes estágios para diferentes
¨pedras¨ que se transformam através da significação, sentido e conceituação em
diferentes objetos de desejo. Se você dessensibiliza ou faz o distanciamento
compreensivo modelando suas respostas para o niilismo e não para afirmações ou
negações ou meios termos, mesmo que contextualizados, você consegue ir mais
além no distanciamento entre a loucura, a violência, o ato de violência e as
consequências da violência evitando o sofrimento mental inerente as
representações psíquicas da violência e de suas consequências, quando pensadas
e não praticadas como ato de violência!
Diante da Evolução nos deparamos com a
do Universo e a da espiritualidade. Diante do Universo nos encontramos com os
seres extraterrestres e diante da espiritualidade nos encontramos com Deuses (a
Santíssima Trindade), os seres divinos, os espíritos e as almas e os demônios.
Acabamos pensando que diante da espiritualidade tudo pode ser eterno e sem fim,
mas diante do Universo pode haver fim, ou seja, Apocalipses, até mesmo do
Universo. Se não quisermos nos enganar devemos acreditar que diante dos seres
espirituais, os seres divinos e de Deus, nos trazem esperança e os seres malignos e demoníacos nos trazem
medo e morte através de suas influências e ideologias, de suas contingências
espirituais. Mas diante dos seres do Universo podemos encontrar tanto seres do
bem quanto do mal, segundo suas regras e ideologias e mais ainda, segundo sua
constituição bio-psico-social, filosófica e espiritual que acabam modelando
suas necessidades e valores levando-os as suas atitudes e consciências ou
estilos de vida que os farão agir tanto para o bem quanto para o mal. Exemplo
disto, seria um grupo de extraterrestres orientados por Jesus Cristo chegando
na Terra, certamente seriam bem recebidos e não causariam problemas, mas se
viessem extraterrestres orientados por modelos sociais e culturais como aos dos
nazistas, certamente criariam problemas aqui na Terra, pois tentariam nos dominar
e nos aprisionar, escravizar, torturar, fazer experiências científicas e matar.
Devemos, sim, nos preocupar com nosso planeta que é rico em recursos e que por
isso chama a atenção, no Universo, de extraterrestres que podem vir
explorar-nos e escravizar-nos ou matar-nos, até mesmo fazendo nos matar-nos uns
aos outros com nossas mentes e regras através de guerras e insanidades
provocadas por extraterrestres, nosso
planeta é muito rico, vivemos num dos melhores lugares de todo o
Universo, não devemos nos incomodar com a Terra, devemos protegê-la e amá-la,
não somos ignorantes, devemos cuidar do nosso planeta Terra e não destruí-lo
com poluição, lixo, destruição da natureza e dos seres vivos e guerras.
Geologicamente podemos pensar que somos
inteligentes, os seres mais inteligentes do planeta Terra, os mais adaptados,
pois procuramos sempre o melhor habitat e nos adaptamos a maioria dos tipos de
habitat, sabemos explorar a geologia, somos a única espécie do planeta que
explora a geologia e a otimiza, além de manipulá-la e modificá-la; podemos
pensar que os extraterrestres que são inteligentes também procurariam para se
adaptar ao planeta Terra em locais geologicamente seguros e familiares,
semelhantes ao seu histórico planetário, os extraterrestres também poderiam
explorar e manipular a geologia? Devemos nos preocupar em preservar, manipular
e otimizar nossa geologia a fim de que não destruamos nosso planeta e
desenvolvamos meios e técnicas de preservação e otimização, e até restauração
geológica a fim de salvar espécies biológicas e animais, e até mesmo a própria
geologia, responsável por vários fenômenos do nosso planeta como os terremotos.
Talvez saber lidar com a geologia possa vir a significar saber lidar com os
terremotos e suas consequências, não somente para a nossa espécie mas para todo
o planeta e todas as espécies de vida animal e vegetal.
Nossas inteligências são 19:
1. Espacial
2. Territorial
3. Corporal
4. Lingüística
5. Musical
6. Matemática
7. Interpessoal
8. Intrapessoal
9. Espiritual
10.
Emocional
11.
Naturalística
12.
Psicomotora
13.
Lúdica
14.
Narcísica
15.
Computacional
16.
Agrícola
17.
Urbana
18.
Moral
19.
Mortal
A
inteligência urbana é a que nos capacita vivermos e nos
adaptarmos
às cidades diferentemente às zonas rurais ou indígenas, ou mesmo florestais ou
inóspitas. A inteligência moral é que nos revela a nossa capacidade de julgar
moralmente, de saber separar o aceitável e o inaceitável moralmente para cada
vida, grupo e sociedade. E a inteligência mortal é aquela que nos leva a lidar
com a morte e seus fenômenos como a pulsão auditiva de Mattanó de 1995 onde ela
se volta totalmente para a pulsão de morte e assim para a sua autodestruição
com termos voltados para o seu fim e aniquilamento, destruição e sofrimento, ou
morte, através do exercício da força, da comunhão e da libido.
Sabemos que o cérebro é uma
resposta inteligente da Evolução. Ele se faz e funciona como respostas
inteligentes. Então para cada comportamento ou resposta existe uma inteligência
que a produz, seja ela qual for! Assim temos um conjunto de 19 inteligências
que se somam para explicar o nosso cérebro e as nossas respostas
comportamentais e psíquicas, através do exercício da força, da comunhão e da
libido.
Diante
e depois de assimiladas e acomodadas ou compreendidas
nossas
respostas comportamentais e psíquicas inteligentes lidaremos com os processos
sociais que são justamente ocasionados devido as consequências das nossas
inteligências que repercutem e suscitam comportamento gregário, nota-se que o
comportamento gregário também está submetido às leis do cérebro, ou seja,
sempre estará associado funcionalmente, a uma ou mais respostas inteligentes,
ou seja, não existe comportamento gregário que não seja inteligente!
Para
o Behaviorismo Mattanoniano as descobertas da vida, através
do exercício da força,
da comunhão e da libido, inclusive as oriundas do Zeitgeist associadas às do
Cosmos e as do Hiperespaço onde há, pelo menos, uma resposta inteligente para
tudo que percebemos, inclusive no comportamento gregário que também revela-se
inteligente, inclusive através das metamorfoses que nos atingem moldando e
modificando nosso comportamento e mente em relação ao planeta Terra e ao
Universo, inclusive em relação a Educação, e até mesmo no Novo Sistema Terrestre
proposto por Mattanó e na qualidade das sinapses, evocam a liberdade que evoca e estimula a
adaptação que é comportamental, fisiológica e/ou morfológica em tempos de
trabalho e de ter que trabalhar para que desejemos a economia e a paz, ou para
que passemos do sofrimento ao contentamento através de rituais e da Trajetória
da Vida, dos Monstros e dos Heróis, é apenas questão de regra e de mudança
contextual para esta regra para um melhor padrão de vida daquele que sofre por
causa de regras desadaptadas, já a memória é comportamental e encoberta, faz
parte das regras, da adaptação às regras. Regras são contingências que
especificam relações do tipo ¨se..., então...¨, elas podem acabar fazendo com
que o indivíduo generalize seus comportamentos pois quem segue regras cegamente
não consegue discriminá-las, o que não permite uma relação satisfatória e de
boa adaptação com o meio ambiente gerando sofrimento para si mesmo e/ou para os
outros. O sofrimento e o sofrimento no e do trabalho que gera economia que
também gera sofrimento é causado em função da liberdade e das regras aprendidas
por causa da liberdade. O sofrimento é conseqüência das descobertas da vida e
de seus processos comportamentais encobertos como as emoções e os sentimentos.
O sofrimento é evocado em rituais com suas regras e com as regras da Trajetória
da Vida, dos Monstros e dos Heróis que se relacionam invariavelmente.
As descobertas da vida, através do exercício da força, da
comunhão e da libido, inclusive as oriundas do Zeitgeist associadas às do
Cosmos e as do Hiperespaço onde há, pelo menos, uma resposta inteligente para
tudo que percebemos, inclusive no comportamento gregário que também revela-se
inteligente, inclusive através das metamorfoses que nos atingem moldando e
modificando nosso comportamento e mente em relação ao planeta Terra e ao
Universo, inclusive em relação a Educação, e até mesmo no Novo Sistema Terrestre
proposto por Mattanó e na qualidade das sinapses, evocam a liberdade que estimula a adaptação às
regras e leva a transcendência, ao trabalho e gera a economia, os bens e os
serviços e a globalização da informação, da tecnologia, do consumo, da
economia, do trabalho, da liberdade e aparece em nossos comportamentos antes da
mudança contextual deles por causa de nossas regras reforçadas e associadas aos
estímulos ligados as nossas necessidades como a água, o alimento, o amor e a
afeição, o ar, a atividade, a atividade materna, o calor, o sexo e o sono,
acrescento o traje limpo e em bom estado de conservação, a higiene diária e o
frio em ambientes onde há muito calor, e finalmente o abrigo. As descobertas da
vida, através do exercício da força, da comunhão e da libido, inclusive as
oriundas do Zeitgeist associadas às do Cosmos evocam a liberdade e isto nos permite escolher mesmo
sendo nós produtos de esquemas de reforços, pois há liberdade através da
linguagem com o trocadilho e com o Enfoque Contextual seja também nos rituais
ou na Trajetória da Vida, dos Monstros ou dos Heróis, paradoxalmente há a
globalização da liberdade e da linguagem.
As descobertas da vida, através do exercício da força, da
comunhão e da libido, inclusive as oriundas do Zeitgeist associadas às do Cosmos
e as do Hiperespaço onde há, pelo menos, uma resposta inteligente para tudo que
percebemos, inclusive no comportamento gregário que também revela-se
inteligente, inclusive através das metamorfoses que nos atingem moldando e
modificando nosso comportamento e mente em relação ao planeta Terra e ao
Universo, inclusive em relação a Educação, e até mesmo no Novo Sistema Terrestre
proposto por Mattanó e na qualidade das sinapses, evocam a
liberdade que evoca e estimula os ritos da adaptação às regras que evoca
a transcendência, o trabalho, a economia, os bens e serviços, a globalização,
também a Trajetória da Vida, dos Monstros e dos Heróis, a Trajetória dos Heróis
apresenta as seguintes fases:
1. A
concepção e o herói
2. O
chamado pode ser recusado
3. As
forças se unem para o bem-aventurado
4. A
travessia: se consumir
5. Ser
engolido e consumido
6. O
caminho obtuso
7. O
encontro com a deusa
8. A
mulher como tentação
9. A
relação com o pai
10.
A apoteose
11.
A última graça
12.
A difícil volta
13.
A magia nas decisões
14.
O resgate sobrenatural
15.
Os limites da volta
16.
Agora são dois mundos
17.
E a liberdade para se viver e ensinar a
viver
Ela,
a Trajetória dos Heróis, aparece em comportamentos encobertos e em
comportamentos manifestos, ela é aprendida através dos repertórios básicos de
comportamento como a imitação, a atenção, a discriminação e a ordem
instrucional e promove mudanças e
constantes transformações no dia-a-dia
de cada pessoa diante de cada uma dessas necessidades já comentadas, pode assim
ser saciada ou privada, aumentada, ou aumentado o seu valor reforçador e de
saciação através dos eventos biológicos, fisiológicos, antecedentes, sociais,
lingüísticos, conseqüentes e de história de vida. As nossas descobertas da vida,
através do exercício da força, da comunhão e da libido, inclusive as oriundas
do Zeitgeist associadas às do Cosmos e as do Hiperespaço onde há, pelo menos,
uma resposta inteligente para tudo que percebemos, inclusive no comportamento
gregário que também revela-se inteligente, inclusive através das metamorfoses
que nos atingem moldando e modificando nosso comportamento e mente em relação
ao planeta Terra e ao Universo, inclusive em relação a Educação, e até mesmo no
Novo Sistema Terrestre proposto por Mattanó e na qualidade das sinapses, evocam aos comportamentos respondentes e
operantes da Trajetória da Vida, dos Monstros e dos Heróis, evocam a liberdade
que evoca e estimula a adaptação às regras e tem um limiar e também pode se de
acordo com a estimulação provocar a fadiga, fuga ou esquiva, pode ser extinta
ou condicionada com estímulos antecedentes que nada tinham a ver com ela. A
educação psicoterapêutica pode extinguir a adaptação não somente pela extinção,
mas também pela mudança contextual onde o indivíduo aprende a distanciar-se
dela mesmo com ela presente não provocando reações de desconforto ou de
sofrimento mas sempre se adaptando contextualmente melhorando sua saúde mental
e a sua adaptação ao trabalho e a economia, e a globalização. A mudança
contextual ensina a lidar com esses fenômenos comportamentais evitando a
propagação do sofrimento oriundo do processo de adaptação, entendida como carência
e escândalo ou até mesmo como mediocridade e violência, bullying físico,
sexual, moral, social, político, psicológico, espiritual, filosófico, contra o
organismo individual e social quando a violência é praticada contra um
determinado grupo de pessoas. A mudança contextual leva a liberdade. A mudança
contextual leva a novas descobertas da vida e para a vida ajudando-nos ou
enriquecendo ou mesmo ampliando o nosso repertório comportamental para lidarmos
com a Trajetória da Vida, dos Monstros e dos Heróis.
Durante a vida sem mudança contextual sempre haverá
sofrimentos e processos adaptativos morfológicos, fisiológicos e/ou
comportamentais que jamais deixarão de existir, somos frutos desses processos
evolutivos e de seleção natural. Falo da transcendência comportamental. A
transcendência é liberdade. Liberdade para mudarmos nossos comportamentos
durante a Trajetória da Vida, dos Monstros e dos Heróis.
Contudo entendendo que somos o contexto, de acordo com
Steven C. Hayes, e se pararmos de dar
razões, controle e literalidade, deixarmos de sermos governados por regras como
o rastreamento, o acedimento e o aumentamento, entendermos que somos o
contexto, trocarmos o ¨mas¨ por ¨e¨ e nos afirmarmos pelo tato, e finalmente
entendermos que nossas afirmações são somente comportamentos verbais e não
causas literais ampliando nossos horizontes, vivendo assim a dessensibilização
viveremos melhor e a inteligência não mais nos controlará e deixará de trazer
conflitos penosos aos comportamentos encobertos e aos comportamentos manifestos
transmutando-se somente em adaptação e como conseqüência da adaptação em inteligência. Primeiro
vem a adaptação e depois a inteligência, às regras e a memória. Assim
transcendemos!
Assim o Estímulo (som) tem uma Resposta (ouvir) e uma Primeira
Conseqüência (adaptação ao som) e uma Segunda Conseqüência (inteligência). Todo
Estímulo tem uma Resposta e duas Conseqüências quase que instantâneas, a 1ª é a
adaptação e a 2ª a inteligência. A inteligência pode ser segundo Gardner e
Mattanó:
Espacial
Territorial
Corporal
Lingüística
Musical
Matemática
Interpessoal
Intrapessoal
Espiritual
Emocional
Naturalística
Psicomotora
Lúdica
Narcísica
Computacional
Agrícola
Urbana
Moral
Mortal
Os eventos biológicos, fisiológicos, antecedentes, sociais,
lingüísticos, conseqüentes e de história de vida estão associados as
inteligências citadas a cima, tudo é conseqüência, primeiro a primeira
(adaptação) e depois a segunda (inteligência), são eventos conseqüentes, isto
acontece a partir de determinada etapa do desenvolvimento da criança com o
aprendizado e condicionamento, é tudo encadeamento comportamental, a segunda
conseqüência é imediatamente a que surge logo após a primeira, sentidas como
coisa única por causa do condicionamento, mas são duas conseqüências, uma
resposta e um estímulo. O que devemos aceitar e viver o contexto e não sermos
escravos de nós mesmos com comportamentos que induzam ao sofrimento como o da
literalidade, o de dar razões e o de controle, seja no trabalho ou nas nossas
relações econômicas e sociais como também na globalização, através do exercício
da força, da comunhão e da libido, inclusive as oriundas do Zeitgeist
associadas às do Cosmos e as do Hiperespaço onde há, pelo menos, uma resposta
inteligente para tudo que percebemos, inclusive no comportamento gregário que
também revela-se inteligente, inclusive através das metamorfoses que nos
atingem moldando e modificando nosso comportamento e mente em relação ao
planeta Terra e ao Universo, inclusive em relação a Educação, e até mesmo no
Novo Sistema Terrestre proposto por Mattanó e na qualidade das sinapses. Somos
o contexto. A transcendência pode ou não ser evocada comportamentalmente,
depende da história de vida de cada organismo. Depois da inteligência vem às
regras e a memória.
O Behaviorismo compreende que a existência
de Monstros em nossos comportamentos, encobertos e manifestos no trabalho e nas
relações com a economia e nas da globalização, através do exercício da força,
da comunhão e da libido, inclusive com as oriundas do Zeitgeist associadas às do
Cosmos e as do Hiperespaço onde há, pelo menos, uma resposta inteligente para
tudo que percebemos, inclusive no comportamento gregário que também revela-se
inteligente, inclusive através das metamorfoses que nos atingem moldando e
modificando nosso comportamento e mente em relação ao planeta Terra e ao
Universo, inclusive em relação a Educação, e até mesmo no Novo Sistema Terrestre
proposto por Mattanó e na qualidade das sinapses, como nos rituais de iniciação e de passagem
nas Fases em que o Herói pode Ser Engolido e Consumido, e tem O Caminho Obtuso,
depende diretamente da qualidade de nossas regras, e da qualidade de nossas descobertas da vida e
para a vida, estes Monstros nos tiram
mas podem nos levar a liberdade como através dos trocadilhos e das inversões,
aglutinações e trocas associadas à Psicologia e a Psicanálise, contingências
que especificam relações do tipo ¨se... então...¨, se rastreamos há uma
correspondência entre as regras e as contingências do meio ambiente, a pessoa
rastreia os estímulos no sentido de ¨testar¨ as contingências descritas pelo
mesmo; se acedemos o comportamento fica sob controle das conseqüências sociais;
e no aumentamento o comportamento aumenta a probabilidade de ser controlado por
estímulos verbais antecedentes, aumentando a motivação do ouvinte em relação a
uma conseqüência. Estes 3 tipos de comportamentos revelam o modo como lidamos
com os Monstros no trabalho e na economia e na relações globalizadas segundo
tais regras ou princípios, rastreando-os, acedendo a eles ou aumentando-os
diante do imenso sofrimento psíquico individual. Estas são as categorias do
comportamento verbal do ouvinte, já o falante sugere de acordo com as 8
categorias do comportamento verbal que: ecoar diz respeito a alguém dizer medo
do Monstro e o falante diz medo do Monstro; copiar respeito a alguém escrever
pavor do Monstro e o emitente escreve pavor do Monstro; tomar ditado diz
respeito a alguém dizer Monstro enorme e o emitente escrever Monstro enorme;
tatear diz respeito a alguém diante de um Monstro dizer o nome dele; mandar diz
respeito a alguém mandar um mando e o emitente responder vocal ou motoramente
medo do Monstro; ler diz respeito a alguém ver um Monstro e emitir a
vocalização Monstro; intraverbalizar diz respeito a alguém ter um conjunto de
associações verbais do emitente e dizer pânico do Monstro; e articular /
rearticular / organizar / reordenar diz respeito a alguém se auto-reforçar,
onde o falante da palavra Monstro é o ouvinte de si mesmo. Estas 8 categorias
do comportamento verbal do falante revelam-nos modos de lidar com contingências
associadas aos nossos ritos e nossos Monstros, medos, pavores, pânico, e
nomeações dos Monstros que surgem durante a vida encoberta e manifesta.
Monstros são adversidades do meio ambiente econômico e não somente os que já
abordei, são também o PIB, a inflação, os impostos, os investimentos, os custos
e os benefícios, etc., e os da globalização os Monstros que se relacionam com a
tecnologia como as pesquisas, os investimentos, os equipamentos, etc., com o
consumo como o mercado, o comprador, a mercadoria, o valor, etc., com a
informação como as emissoras de rádio e de televisão, os jornais e revistas, a
internet, etc., com a liberdade como as decisões, os conselhos, as atitudes, a
consciência, a introspecção, a saúde, etc.,
e reagir a tais adversidades é assim, se adaptar. A adaptação não pode
implicar em sofrimento para si ou para os outros na maior parte das vezes mas
esta tarefa é quase impossível por sermos seres com falhas e repertórios
comportamentais deficientes manifestos ou encobertos, jamais alcançaremos a
totalidade e estamos em constantes transformações nos eventos biológicos,
fisiológicos, antecedentes, sociais, lingüísticos, conseqüentes e de história
de vida. E durante a vida sempre há sofrimento e processos adaptativos
morfológicos, fisiológicos e/ou comportamentais que jamais deixarão de existir.
Conclui-se que a adaptação nunca cessará pois somos frutos dela, da Evolução
das Espécies e da Seleção Natural. Como ela jamais cessará também a
transcendência nunca acabará. Deste modo também as descobertas da vida e para a
vida, as regras, as novas regras, contextuais, e os rituais na Trajetória da
Vida, dos Monstros e dos Heróis também não deixarão de existirem.
Mas podemos emergir das profundezas das
habitações dos nossos Monstros com uma mensagem de esperança e de solução de
medos e conflitos se redirecionarmos nossos comportamentos e ritos
enfraquecendo segundo Steven C. Hayes e raciocínios meus 3 contextos, de
literalidade, de dar razões e de controle; depois entender que não devemos
seguir regras pois é contra-produtivo, causa insensibilidade e generalização;
depois entender que a melhor escolha é entender e aceitar que você é o
contexto, devemos trocar o ¨mas¨ por ¨e ¨ e parar de lutar com nossos Monstros;
e viver a dessensibilização, se afastar das regras, dos pensamentos, dos
afetos, sentimentos e emoções e deixar de sermos controlados por esses
comportamentos que só produzem e trazem Monstros para dentro de nossas vidas e
de nossos relacionamentos sociais, ou seja, que só prejudicam com
monstruosidades as nossas descobertas da vida
e para a vida também no trabalho, na economia e na globalização. O rito
agora passa a ser a dessensibilização e você passa a ser o contexto após o
ritual de iniciação e de passagem. Você é Engolido e Consumido, passa por Um
Caminho Obtuso, chega a Apoteose, alcança a Última Graça, tem uma Difícil
Volta, Magia nas Decisões, vive os Limites da Volta, Agora são Dois Mundos, e
tem a Liberdade para Se Viver e Ensinar a Viver.
Assim as lutas e o sofrimento no trabalho e na economia, na
globalização, através do exercício da força, da comunhão e da libido, inclusive
com as descobertas oriundas do Zeitgeist associadas às do Cosmos e as do
Hiperespaço onde há, pelo menos, uma resposta inteligente para tudo que
percebemos, inclusive no comportamento gregário que também revela-se
inteligente, inclusive através das metamorfoses que nos atingem moldando e
modificando nosso comportamento e mente
em relação ao planeta Terra e ao Universo, inclusive em relação a Educação, e
até mesmo no Novo Sistema Terrestre proposto por Mattanó e na qualidade das
sinapses, deixarão de ser problema para
a humanidade e perderão valor reforçador, não terão mais ganhos, e a humanidade
poderá ter um sentimento de contentamento e paz que ainda não experimentou pois
ainda não se permitiu e ainda não se permite com suas lutas, batalhas,
violências, guerras e holocaustos, e sua criatividade associada a
destrutividade a auto-destrutividade poderá deixar de ser problema para a
humanidade através da liberdade, pois não precisamos de ¨homens¨ presos e de
exércitos e de reféns, mas sim da liberdade, a liberdade proporciona a
gratidão, o respeito e o amor e não as armas que aprisionam e tiram a liberdade
de todos, tiram talvez, até mesmo, parcela da transcendência. Precisamos da
Liberdade para Se Viver e Ensinar a Viver. Precisamos de rituais para viver.
Precisamos de regras para viver.
Concluo que as descobertas da vida e para a vida, através do
exercício da força, da comunhão e da libido, inclusive as oriundas do Zeitgeist
associadas às do Cosmos e as do Hiperespaço onde há, pelo menos, uma resposta
inteligente para tudo que percebemos, inclusive no comportamento gregário que
também revela-se inteligente, inclusive através das metamorfoses que nos
atingem moldando e modificando nosso comportamento e mente em relação ao
planeta Terra e ao Universo, inclusive em relação a Educação, e até mesmo no
Novo Sistema Terrestre proposto por Mattanó e na qualidade das sinapses, asseguram nossa adaptação que evoca a
transcendência, o trabalho, a economia e a globalização, rituais e nossa
Trajetória da Vida, dos Monstros e dos Heróis, que por sua vez selecionam
repertórios comportamentais e modelam comportamentos para lidar com padrões de
comportamentos associados a miséria como os que levam a caridade e ao trabalho
que por sua vez podem levar ao abuso e a exploração como também a violência, ao
crime, a tortura, a guerra, a catástrofe, ao holocausto, a barbárie, a falta de
humanidade, ao tratamento degradante, a proliferação de doenças biológicas e
ecológicas, psicológicas, sociais, físicas, químicas, filosóficas e/ou
espirituais, etc., só a Educação como conhecimento e o Amor de Deus que se
renova com o sentimento de renascimento pode nos ajudar e solucionar,
atualmente, unindo-nos como humanidade estes problemas atuais de nosso planeta
Terra. Isto é a Liberdade da Vida para viver e ensinar a viver.
Só com a Educação e o Amor de Deus aprenderemos e teremos
como lidar com o Universo, a Biologia, a Psicologia, a Sociologia, a Química, a
Física, Filosofia e a Espiritualidade, com seu começo, meio e fim! A Adaptação
nos revela que poderá haver o fim do Universo e das demais categorias da vida:
Biologia, Psicologia, Sociologia, Quimica, Fisica, Filosofia, Espiritualidade;
se juntarmos a Adaptação as Teorias de Osny Mattanó Júnior sobre o
Construtivismo Físico Mattanoniano onde há continuidade da vida e do Universo,
e sobre o Descontrutivismo Físico Mattanoniano onde haverá através de outros
¨big-bangs¨ criando talvez outros Universos que se chocarão com os nosso Universo
destruindo-o e assim não haverá mais vida e nem Universo. Devemos respeitar
nossos saberes, conhecimentos, lições, artes, educadores, ciências e religiões
se desejamos evoluir e progredir constantemente e mutuamente – Deus sempre será
objeto de estudo e de pesquisas para estudiosos e pesquisadores sérios que
crêem e também para aqueles que não crêem pois Ele existe e só Ele e Seu Reino
continuarão existindo após o fim, após o Apocalipse!
As
descobertas da vida e para a vida, através do exercício da força, da comunhão e
da libido, inclusive as oriundas do Zeitgeist associadas às do Cosmos evocam
rituais para o trabalho, a adaptação, a economia, a globalização, os bens e
serviços e as Ciências e Religiões que tem como conseqüência liberdade para nosso meio ambiente individual, social e
patrimonial, nascemos dependentes, dependemos de privações para vivermos, como
a de liberdade ao nascermos, somos dependentes em nossos processos adaptativos
fisiológicos, morfológicos e comportamentais e isso produz liberdade com o
nosso desenvolvimento, amadurecimento, aprendizagem e maturação. A cada dia de
nossas vidas ficamos mais livres! A morte é o ápice da liberdade! Vivemos para
morrer! Morremos para sermos livres! A liberdade está no Reino de Deus e não no
cemitério!
A
liberdade está na morte em Jesus Cristo! A liberdade está no bom uso da
Inteligência Espiritual que produz assim o sentimento de liberdade, portanto, a
liberdade!
Precisamos
incentivar o processo produtivo de descobrir e se descobrir naturalmente e
socialmente, devemos nos entregar aos processos positivos que nos formaram,
nossa hipercomplexificação cerebral e adaptação morfológica, fisiológica e
comportamental, frutos das descobertas de nossos antepassados. Devemos
preservar nossa história e compreender os nossos ritos e história de Trajetória
da Vida, de Monstros e de Heróis de nossa espécie e de nossos antepassados.
Amanhã
seremos os mesmos antepassados que os nossos antepassados são e foram para nós
hoje e agora, se descobrir é preciso! A Evolução não tem pressa! Não precisamos
sonhar com a pobreza e nem com a fartura, pois se descobrir é aprender a viver!
A Evolução filogenética é um
processo crescente e mantenedor da vida; a Evolução ontogenética é mista e
tende mais para ser destrutiva em nossos tempos; a Evolução cultural é mista e
mantenedora da ordem social; a Evolução espiritual também é um processo
crescente e mantenedora da vida e da paz. Assim podemos falar da Evolução em
nossos tempos. A Evolução continua e não há como impedi-la, ela caminha sem
pressa e alcança seus objetivos: a vida; a destrutividade; a ordem social; e a
vida e a paz. A Evolução nos ensina regras ou contingências! A Evolução tem
objetivos e ensinamentos! A Evolução não tem pressa!
A Evolução humana filogenética é mantenedora
do trabalho e da economia, dos rituais; a Evolução ontogenética é neutra,
depende da filogenética e da cultural, depende dos rituais, depende da
aprendizagem e da estimulação de genes; e a Evolução cultural tende a ser
mantenedora do trabalho e da economia em sua maioria, depende dos rituais. A Evolução espiritual é mantenedora do
trabalho e tende a reprimir a economia, também depende dos rituais. O homem
trabalha e economiza mas não sabe o porquê?
Talvez para praticar seus rituais de iniciação e de passagem?! Talvez
para podermos desfrutar das descobertas oriundas do Zeitgeist associadas às do
Cosmos e as do Hiperespaço onde há, pelo menos, uma resposta inteligente para
tudo que percebemos, inclusive no comportamento gregário que também revela-se
inteligente, inclusive através das metamorfoses que nos atingem moldando e
modificando nosso comportamento e mente em relação ao planeta Terra e ao
Universo, inclusive em relação a Educação, e até mesmo no Novo Sistema Terrestre
proposto por Mattanó e na qualidade das sinapses, através do exercício da
força, da comunhão e da libido!
Sigmund
Freud (1856-1939) alterou radicalmente o modo de pensar a vida mental e ousou
estudar processos psíquicos como os sonhos, fantasias, esquecimentos, a
interioridade do homem que o levaram a Psicanálise.
Contudo temos Osny Mattanó Júnior e sua
Nova Psicanálise que vai além da Psicanálise Espiritualizada que se interessa
pelo normal e pelo anormal, pelo pecado e pelo patológico, se interessando pela
segurança, pela violência e pelo exercício da força a favor e contra o direito,
ensinando também que não há
descontinuidade na vida mental, que existem 3 leis para o inconsciente: o
niilismo, o condensamento e o deslocamento, e que assim a resposta existe,
mesmo que seja niilista e que suas causalidades são provocadas por intenção ou
por desejo da pessoa. A maior parte do funcionamento mental da pessoa se passa
fora da consciência. A atividade mental inconsciente desempenha um papel
fundamental na produção das causalidades, inclusive através das metamorfoses
que nos atingem moldando e modificando nosso comportamento e mente em relação
ao planeta Terra e ao Universo, inclusive em relação a Educação, e até mesmo no
Novo Sistema Terrestre proposto por Mattanó e na qualidade das sinapses.
Sobre a energia vital, ela, passa agora
a ser o exercício da força, e somente depois a comunhão e não a libido, a
comunhão tem um papel maior do que a libido na Trajetória da Vida, dos
Monstros, dos Heróis e dos Escravos, na história de vida e nos contextos, porém
a libido também permanece como catexia, inclusive através das metamorfoses que
nos atingem moldando e modificando nosso comportamento e mente em relação ao
planeta Terra e ao Universo, inclusive em relação a Educação, e até mesmo no
Novo Sistema Terrestre proposto por Mattanó e na qualidade das sinapses.
O exercício da força torna-se a veia
principal do organismo energético, capaz de regular sua segurança e sua
sobrevivência, ou seja, sua adaptação ao meio ambiente, sua adaptação as
adversidades do meio ambiente superando-as, favorecendo a comunhão e a libido e
a Evolução, inclusive através das metamorfoses que nos atingem moldando e
modificando nosso comportamento e mente em relação ao planeta Terra e ao
Universo, inclusive em relação a Educação, e até mesmo no Novo Sistema Terrestre
proposto por Mattanó e na qualidade das sinapses.
A quantidade de catexia que se liga ou
se dirige a representação mental da pessoa ou coisa depende do desejo, do
investimento, seja no exercício da força, na comunhão ou na libido, inclusive
através das metamorfoses que nos atingem moldando e modificando nosso
comportamento e mente em relação ao planeta Terra e ao Universo, inclusive em
relação a Educação, e até mesmo no Novo Sistema Terrestre proposto por Mattanó
e na qualidade das sinapses.
Catexizamos lembranças, pensamentos e
fantasias do objeto – após termos pensado pela primeira vez segundo os impulsos
do id teremos lembranças, pensamentos e fantasias como as conhecemos.
O refluxo permite e independência, e a
regressão é o retorno a uma instância de gratificação mais remota, inclusive
através das metamorfoses que nos atingem moldando e modificando nosso
comportamento e mente em relação ao planeta Terra e ao Universo, inclusive em
relação a Educação, e até mesmo no Novo Sistema Terrestre proposto por Mattanó
e na qualidade das sinapses.
O funcionamento psíquico ocorre de duas
maneiras: os processos primários e os processos secundários. Nos processos
primários há a descarga da catexia e nos processos secundários há a capacidade
de retardar a descarga da energia psíquica. A passagem do primário para o
secundário é gradual e assim vai se formando o ego do sujeito para a vida toda.
Falamos aqui de um outro modelo de
energia psíquica, o do exercício da força, necessário para a sobrevivência e
adaptação, e continuamos falando do novo modelo de energia psíquica construído
a partir da comunhão que se torna mais forte do que a libido na vida e na
representação das pessoas, pois existe um sentimento universal de comunhão
partilhado, permanente, diariamente em encontros e estados de consciência e de
solidão, como em cerimônias, hábitos, tradições, discursos, ritos, mitos,
programas de mass mídia, igrejas, fenômenos, celebridades e autoridades que
constantemente fazem alusão à comunhão, a partilha, a acolhida, a paz, a
misericórdia, ao perdão, ao amor e a Deus.
Percebemos que até certa altura da vida
gostamos de falar e de praticar sexo, mas com o tempo as coisas vão mudando e
mudamos, percebemos que gostamos de falar a praticar a comunhão desde o
nascimento e com o tempo muito dificilmente a situação muda, ou seja,
dificilmente deixamos de praticar a comunhão até a morte! Isto acontece, a
comunhão, em todos os ambientes, mas o sexo não flui em todos os ambientes e
situações como em igreja e relações com o crime, ou em locais públicos, a não
ser que te violentam e te forcem cruelmente ou te estuprem! Existe crime no sexo,
mas não existe crime na verdadeira comunhão!
E notamos também que lutamos o tempo
todo contra adversidades ambientais de toda a ordem, fenômenos físicos,
orgânicos, biológicos, espirituais, filosóficos, psicológicos, sociais e
abstratos, conceituais, significados, sentidos e conceitos, a linguagem, etc.,
pois a função básica do organismo é se adaptar! A função básica do organismo é
se adaptar para sobreviver através do exercício da força, da comunhão e da
libido!
(CICLO
UNIVERSAL COMPLETO):
EMBRIOLOGIA
+ NASCIMENTO + DESENVOLVIMENTO = ZEITGEIST + COSMOS + HIPERESPAÇO =
INTELIGÊNCIAS + PROCESSOS SOCIAIS = MORTE DA LINGUAGEM = NOVA LINGUAGEM
(TECNOLÓGICA E/OU TELEPÁTICA) = REORGANIZAÇÃO SOCIAL = NOVO SISTEMA TERRESTRE.
A embriologia é a vida desde a
concepção até o nascimento e o desenvolvimento que é o indivíduo, a família e a
sociedade, o Zeitgeist é o clima cultural e intelectual da época e o Cosmos é o
elo entre o Céu ou o Universo, o Zeitgeist e o indivíduo (você) e finalmente, o
Hiperespaço, local para o Niilismo, onde não há realidade psíquica, pois não há
ainda condensamento e nem deslocamento, nem núcleos psíquicos, somente o nada,
o vazio, o Niilismo. É através do Hiperespaço que o ser humano retorna ao nada,
ao Niilismo e pode a partir daí voltar a resignificar ou preencher sua vida,
sua vida psíquica, a partir daqui entramos em contato com as inteligências que
fazem do nosso cérebro uma máquina de respostas inteligentes, onde há uma
resposta inteligente para tudo que percebemos, e é então assim que começam os
processos sociais ou gregários, funcionalmente oriundos das inteligências, a
gregariedade também é uma resposta inteligente, ou seja, os processos sociais
sempre se dão segundo as leis das inteligências, inclusive diante dos processos
básicos do organismo que são se adaptar com o exercício da força, da comunhão e
da libido, inclusive através das metamorfoses que nos atingem moldando e
modificando nosso comportamento e mente em relação ao planeta Terra e ao
Universo, inclusive em relação a Educação, e até mesmo no Novo Sistema Terrestre
proposto por Mattanó e na qualidade das sinapses; concluído este processo o ser
humano retorna ao Ciclo Universal, retornando, muitas vezes a família e a
criação de seus filhos, vemos que já fora retomada a EMBRIOLOGIA + NASCIMENTO +
DESENVOLVIMENTO..., o Ciclo Universal não se esgotará e retornará ao seu
princípio sempre, mas atualizado, devido ao ZEITGEIST e as INTELIGÊNCIAS. O
Ciclo Universal é inteligente e progressivo, assim como o Universo e a Vida! A
função básica da vida no Universo é se adaptar!
Osny
Mattanó Júnior
Londrina,
09 de julho de 2017.
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