8.
Cognitivismo
(I Can't Get No)
Satisfaction
The Rolling Stones
(I Can't Get No) Satisfaction
I can't get no satisfaction
I can't get no satisfaction
'Cause I try, and I try, and
I try, and I try
I can't get no
I can't get no
When I'm drivin' in my car
And that man comes on the
radio
He's tellin' me more and
more
About some useless
information
Supposed to drive my
imagination
I can't get no
Oh, no, no, no
Hey, hey, hey
That's what I say
I can't get no satisfaction
I can't get no satisfaction
'Cause I try, and I try, and
I try, and I try
I can't get no
I can't get no
When I'm watchin' my TV
And that man comes on to
tell me
How white my shirts can be
But he can't be a man,
'cause he doesn't smoke
The same cigarettes as me
I can't get no
Oh, no, no, no
Hey, hey, hey
That's what I say
I can't get no satisfaction
I can't get no girl reaction
'Cause I try, and I try, and
I try, and I try
I can't get no
I can't get no
When I'm ridin' round the
world
And I'm doin' this and I'm
signing that
And I'm tryin' to make some
girl
Who tells me, baby, better
come back later next week
'Cause you see I'm on losing
streak
I can't get no
Oh, no, no, no
Hey, hey, hey
That's what I say
I can't get no
I can't get no
I can't get no satisfaction
No satisfaction
No satisfaction
No satisfaction
I
can't get no
Pulsão Auditiva de
Mattanó de 1995:
Ai canta no
satisfaction
Causa aí traí, aí trái,
aí traí, aí traí
Hei, hei, hei
Eu sei
Ai canta no
(Eu
Não Consigo) Me Satisfazer
Eu
não consigo me satisfazer
Eu
não consigo me satisfazer
Mas
eu tento, e eu tento, e eu tento, e eu tento
Eu
não consigo
Eu
não consigo
Quando
estou dirigindo o meu carro
E
um homem surge no rádio
Ele
me conta mais e mais
Informações
sem valor algum
Para
controlarem o meu pensamento
Eu
não consigo
Ah,
não, não, não
Ei,
ei, ei
É
o que eu digo
Eu
não consigo me satisfazer
Eu
não consigo me satisfazer
Mas
eu tento, e eu tento, e eu tento, e eu tento
Eu
não consigo
Eu
não consigo
Quando
estou vendo a televisão
E
aquele homem aparece para me contar
O
quanto as minhas camisetas podem ser brancas
Mas
ele não é um homem, porque ele não fuma
Os
mesmos cigarros que eu
Eu
não consigo
Ah,
não, não, não
Ei,
ei, ei
É
o que eu digo
Eu
não consigo me satisfazer
Eu
não consigo impressionar uma garota
Mas
eu tento, e eu tento, e eu tento, e eu tento
Eu
não consigo
Eu
não consigo
Quando
eu estou andando pelo mundo
Eu
faço isso e assino aquilo
E
eu tento transar com uma garota
Que
me diz, querido, é melhor voltar depois
Pois
você pode ver que eu estou saindo da raia
Eu
não consigo não
Ah,
não, não, não
Ei,
ei, ei
É
o que eu digo
Eu
não consigo
Eu
não consigo
Eu
não consigo me satisfazer
Me
satisfazer
Me
satisfazer
Me
satisfazer
Eu
não consigo
Vemos aqui a Trajetória da Vida de um
indivíduo em sua luta Heroica contra seus Monstros e Escravos, mas ele está sem
conseguir vencê-la e sem conseguir obter satisfação e sucesso diante de seus
contextos e história de vida que lhe roubam a paz e a satisfação com a Pulsão
Auditiva de Mattanó que vem lhe atrapalhar com violência e lavagem cerebral.
You Can't Always Get What
You Want
The Rolling Stones
You Can't Always Get What
You Want
I saw her today at the
reception
A glass of wine in her hand
I knew she was gonna meet
her connection
At her feet was a footloose
man
You can't always get what
you want
You can't always get what
you want
You can't always get what
you want
But if you try sometimes,
yeah
You just might find you get
what you need!
I went down to the
demonstration
To get our fair share of
abuse
Singing, "We gonna vent
our frustration"
If we don't we're gonna blow
a fifty amp fuse
You can't always get what
you want
You can't always get what
you want
You can't always get what
you want
But if you try sometimes,
yeah
You just might find you get
what you need!
So, I went to the Chelsea
Drugstore
To get your prescription
filled
I was standing in line with
my friend, Mr. Jimmy
And man, did he look pretty
ill
We decided that we would
have a soda
My favorite flavour was
cherry red
I sing this song to my
friend, Jimmy
And he said one word to me
and that was "dead"
And I said to him
You can't always get what
you want
You can't always get what
you want
You can't always get what
you want
But if you try sometimes,
yeah
You just might find you get
what you need!
I saw her today at the
reception
In her glass was a bleeding
man
She was practiced at the art
of deception
I could tell by her
blood-stained hands
You can't always get what
you want
You can't always get what
you want
You can't always get what
you want
But if you try sometimes,
yeah
You just might find you get
what you need!
You can't always get what
you want
You can't always get what
you want
You cant always get what you
want
But if you try sometimes,
yeah
You just might find you get
what you need
Pulsão Auditiva de
Mattanó de 1995:
Você canta sempre mata
um monte
Você canta sempre mata
um monte
Você canta sempre mata
um monte
Você
Não Pode Ter Sempre o Que Quer
Eu
vi ela hoje na recepção
Uma
taça de vinho em sua mão
Eu
soube que ela encontraria sua conexão
Aos
seus pés estava um homem desacreditado
Você
não pode ter sempre o que quer
Você
não pode ter sempre o que quer
Você
não pode ter sempre o que quer
Mas
se você tentar algumas vezes
Você
pode descobrir que consegue o que precisa
Eu
desci para a manifestação
Para
conseguir nosso quinhão de abuso
Cantando
"nós vamos desafogar nossas frustrações"
Se
não fizermos isso, nós vamos explodir um fusível de 50.
Você
não pode ter sempre o que quer
Você
não pode ter sempre o que quer
Você
não pode ter sempre o que quer
Mas
se você tentar algumas vezes
Você
pode descobrir que consegue o que precisa
Então,
eu fui até a Farmácia Chelsea
Para
pegar a sua receita
Eu
estava na fila com meu amigo, Sr. Jimmy
E
cara, ele parecia muito doente.
Decidimos
então ir tomar um refrigerante
Meu
sabor favorito era de morango
Eu
cantei esta canção para meu amigo, Jimmy
Ele
me disse uma palavra e esta era "morto"
E
eu disse pra ele
Você
não pode ter sempre o que quer
Você
não pode ter sempre o que quer
Você
não pode ter sempre o que quer
Mas
se você tentar algumas vezes
Você
pode descobrir que consegue o que precisa
Hoje
eu vi ela na recepção.
Em
seu copo havia um homem sangrando.
Ela
era habilidosa na arte da fraude;
Eu
posso dizer por suas mãos manchadas de sangue.
Você
não pode ter sempre o que quer
Você
não pode ter sempre o que quer
Você
não pode ter sempre o que quer
Mas
se você tentar algumas vezes
Você
pode descobrir que consegue o que precisa
Você
não pode ter sempre o que quer
Você
não pode ter sempre o que quer
Você
não pode ter sempre o que quer
Mas
se você tentar algumas vezes
Você
pode descobrir que consegue o que precisa
Vemos
aqui a Trajetória de um indivíduo que busca o que quer e consegue quase sempre
o que quer e que vem descobrindo que não pode ter sempre o que quer como um
Herói em sua missão enfrentando obstáculos e desafios, perigos, Monstros e
ajudando a libertar seus Escravos da Pulsão Auditiva de Mattanó de 1995 que lhe
mostra que justamente, não pode ter tudo o que quer, por causa da violência e
da lavagem cerebral.
Start Me Up
The Rolling Stones
Start Me Up
If you start me up
If you start me up I'll
never stop
If you start me up
If you start me up I'll
never stop
I've been running hot
You got me ticking gonna
blow my top
If you start me up
If you start me up I'll
never stop
(I'll never stop, I'll never
stop, I'll never stop)
You make a grown man cry
Spread out the oil, the
gasoline
I walk smooth, ride in a
mean, mean machine
Start it up
If you start it up
Kick on the starter give it
all you got, you got, you got
I can't compete with the
riders in the other heats
If you rough it up
If you like it you can slide
it up
(Slide it up, slide it up,
slide it up)
Don't make a grown man cry
My eyes dilate, my lips go
green
My hands are greasy
She's a mean, mean machine
Start it up
If start me up
Give it all you got
You got to never, never,
never stop
Slide it up
Give it all, start me up
Never, never, never, never
You make a grown man cry
Ride like the wind at double
speed
I'll take you places that
you've never, never seen
Start it up
Love the day when we will
never stop, never stop
Never stop, never stop
Tough me up
Never stop, never stop,
never stop
You, you, you make a grown
man cry
You, you make a dead man cum
You, you make a dead man cum
Pulsão Auditiva de
Mattanó de 1995:
Estar me uph
Estar me uph, eu nunca
xarope
Estar me uph
Estar me uph, eu nunca
xarope.
Se
Me Ligar
Se
você me ligar
Se
você me ligar, eu nunca pararei
Se
você me ligar
Se
você me ligar, eu nunca pararei
Eu
estou ficando quente
Por
sua causa estou fazendo barulhos
Vou
explodir
Se
você me ligar
Se
você me ligar, eu nunca pararei
Você
faz um homem crescido chorar
Espalhe
o óleo e a gasolina
Eu
ando suavemente, monto uma máquina malvada
Ligue-a
Se
você me ligar
Chute
o iniciador, dê tudo de si
Eu
não posso competir com os cavaleiros nas outras máquinas
Se
você tornar difícil,
Se
você gostar, você pode passar
(Pode
passar, pode passar, pode passar)
Não
faça um homem crescido chorar
Meus
olhos dilatam, meus lábios ficam verdes
Minhas
mãos estão suando
Ela
é uma máquina malvada
Ligue-a
Se
me ligar,
Dê
tudo de si
Você
nunca precisa parar, nunca, nunca pare
Nunca,
nunca
Pode
passar...
Você
faz um homem crescido chorar
Passeie
como o vento em velocidade máxima
Eu
te levarei a lugares que você nunca, nunca viu
Ligue
isso
Adoro
o dia quando nós nunca pararemos
Nunca
pararemos, nunca pararemos
Resista
Nunca
pare, nunca pare, nunca pare
Você,
você, você faz um homem crescido chorar
Você,
você faz um homem morto gozar
Você,
você faz um homem morto gozar
Vemos aqui o indivíduo em sua
Trajetória da Vida em um momento e contexto em que se encontra a espera de um
contato ou ligação com outra pessoa para então ficar legal e nunca mais parar,
entrar em deslumbramento e em êxtase para enfrentar seus Monstros e Escravos,
de acordo com sua história de vida que lhe impõe a Teoria da Pulsão Auditiva de
Mattanó de 1995, ao qual talvez ele necessite da ajuda ou do contato de outra
pessoa para ficar melhor e se superar.
Jumpin'
Jack Flash
The
Rolling Stones
Jumpin'
Jack Flash
I
was born in a crossfire hurricane
And
I howled at my ma in the driving rain
But
it's all right, now, in fact it's a gas
But
it's all right, I'm Jumpin' Jack Flash
It's
a gas, gas, gas!
I
was raised by a toothless, bearded hag
I
was schooled with a strap right across my back
But
it's all right, now, in fact it's a gas
But
it's all right, I'm Jumpin' Jack Flash
It's
a gas, gas, gas!
I
was drowned, I was washed up and left for dead
I
fell down to my feet and I saw they bled
I
frowned at the crumbs of a crust of bread
I
was crowned with a spike right thru my head
But
it's all right, now, in fact it's a gas
But
it's all right, I'm Jumpin' Jack Flash
It's
a gas, gas, gas!
Jumpin'
Jack Flash, it's a gas
Jumpin'
Jack Flash, it's a gas
Jumpin'
Jack Flash, it's a gas
Jumpin'
Jack Flash, it's a gas
Jumpin'
Jack Flash, it's a gas
Jumpin'
Jack Flash, it's a gas
Pulsão
Auditiva de Mattanó de 1995:
Eu
era bom eu morri na cana
Eu
chupei o Jack Flash
Isso
é pum, pum, pum!
Eu
chupei o Jack Flash
Chupei
o Jack Flash, isso é pum!
Jumpin' Jack Flash
Eu nasci em um furacão de fogo
cruzado
E uivava para minha mãe no meio da
chuva
Mas agora está tudo bem, na
verdade, está o máximo
Mas está tudo bem, eu sou o Jumpin'
Jack Flash e isso é o máximo, máximo, máximo!
Eu fui criado por uma uma velha
feia, banguela e barbuda
Fui ensinado por meio de surras de
açoite nas minhas costas
Mas agora está tudo bem, na
verdade, está o máximo
Mas está tudo bem, eu sou o Jumpin'
Jack Flash e isso é o máximo, máximo, máximo!
Eu fui afogado, encharcado e
deixado para morrer
Eu caí aos meus pés e vi que eles
sangravam
Eu desprezei as migalhas de casca
de pão
Eu fui coroado com espinhos bem na
minha cabeça
Mas agora está tudo bem, na
verdade, está o máximo
Mas está tudo bem, eu sou o Jumpin'
Jack Flash e isso é o máximo, máximo, máximo!
Jumpin' Jack Flash e isso é o
máximo
Vemos aqui a Trajetória da Vida de
um indivíduo marcado pelo sofrimento e pela dor, pela violência, ao qual ele
teve que superar e vencer sempre como um Herói libertando seus Escravos sempre
superior aos seus medos e problemas, dos contextos e histórias de vidas, até
mesmo agora enfrentando a Pulsão Auditiva de Mattanó de 1995 pois suas regras o
ensinam a encará-la assim, como mais um castigo ao qual terá que ser maior e
melhor superando-o e trazendo uma mensagem para sua comunidade a respeito da
violência e da lavagem cerebral.
Notamos
que podemos estudar a Trajetória da Vida, dos Heróis, dos Monstros e dos
Escravos, os contextos e as histórias de vidas através das letras das canções
dos Rolling Stones em inglês, em Pulsão Auditiva de Mattanó de 1995 e
traduzidas, através das 3 leis do inconsciente de Mattanó (niilismo,
condensamento e deslocamento), do episódio verbal completo e incompleto, e da
Terapia de Pulsão Auditiva ou de Resignificação conduzindo o estudante a um
novo alvorecer epistemológico. Notamos que a Pulsão Auditiva de Mattanó de 1995
se espalhou pelo mundo inteiro como arte e cultura e até mesmo como falso tratamento de saúde mental,
nos revelando que o ser humano tem problemas com a linguagem e a inteligência
linguística, com a alfabetização e seus processos, com a inteligência intrapessoal
e interpessoal, com a inteligência musical, com a inteligência corporal,
emocional, moral e com a inteligência naturalística, quando se relacionam, me parece isto!
A
vida desde a concepção até o nascimento e o desenvolvimento que é o indivíduo,
a família e a sociedade, e o Zeitgeist que é o clima cultural e intelectual da
época e o Cosmos que é o elo entre o Céu ou o Universo, e o Zeitgeist e o
indivíduo (você) e o Hiperespaço que é o niilismo, o nada onde não podemos ir
ou para onde imaginamos ir e não podemos voltar, um local onde não há regras,
controle, literalidade e nem razões, somente Niilismo, onde é impossível haver
realidade, ou seja, condensamento e deslocamento, isto é, a realidade psiquica.
É através do Hiperespaço que podemos
voltar ao Niilismo e ao início, e portanto, a vida.
Sobre
a energia vital, ela, passa agora a ser o exercício da força, e somente depois a
comunhão e não a libido, a comunhão tem um papel maior do que a libido na
Trajetória da Vida, dos Monstros, dos Heróis e dos Escravos, na história de
vida e nos contextos, porém a libido também permanece como catexia.
O exercício da força torna-se a veia
principal do organismo energético, capaz de regular sua segurança e sua
sobrevivência, ou seja, sua adaptação ao meio ambiente, sua adaptação às
adversidades do meio ambiente superando-as, favorecendo a comunhão e a libido e
a Evolução.
A vida teve início a partir das
primeiras reações bioquímicas no Universo e se instalou na Terra devido a
Evolução ou a cultura, ou melhor, com o encontro de ¨pedras do espaço¨ com a
Terra onde veio do espaço a vida que se instalou na Terra e nela Evoluiu,
segundo algumas teorias. Os hominídeos vieram, segundo teorias dos
monofiletistas, polifiletistas ou de várias linhas de descendência. O ser
humano surgiu com as mudanças fisiológicas, morfológicas e comportamentais, ou
seja, na adaptação. E agora podemos estar vivendo outra era evolutiva ou fase
evolutiva com o Homo Sapiens Telepath, aquele que é capaz de se comunicar
telepaticamente.
Porém a telepatia pode ter surgido
devido as condições ambientais, ou seja, devido aos instrumentos, equipamentos,
tecnologias e trabalhos do ser humano, pois ela foi confirmada num ambiente de
dominação dos Mass Mídia e só existe, talvez, se faz existir devido as influências e interferências das tecnologias
dos Mass Mídia que interferem no cérebro do Telepath e dos outros seres
humanos, revelando que todos possuem a
capacidade ou a possibilidade de serem Telepath ou como codificadores
(emissores) ou como decodificadores (receptores) das mensagens telepáticas.
Isto nos mostra que o ser humano e suas
tecnologias estão se fundindo e evoluindo cada vez mais num ritmo coordenado e
elaborado, sincronizado.
Notamos que a telepatia nos mostra que
existe um ritmo ou biorritmo associado a telepatia que se conjuga à vida e aos
ritmos e biorritmos dos demais seres humanos e seres vivos sem destruí-los ou
matá-los. A telepatia pode, assim, ser um evento natural e evolutivo do ser
humano e também dos demais seres vivos, inclusive dos seres extra-terrestres.
É
através do Hiperespaço que o ser humano retorna ao nada, ao Niilismo e pode a
partir daí voltar a resignificar ou preencher sua vida, sua vida psíquica, a
partir daqui entramos em contato com as inteligências que fazem do nosso
cérebro uma máquina de respostas inteligentes, onde há uma resposta inteligente
para tudo que percebemos.
Nossas inteligências são 19:
1. Espacial
2. Territorial
3. Corporal
4. Lingüística
5. Musical
6. Matemática
7. Interpessoal
8. Intrapessoal
9. Espiritual
10.
Emocional
11.
Naturalística
12.
Psicomotora
13.
Lúdica
14.
Narcísica
15.
Computacional
16.
Agrícola
17.
Urbana
18.
Moral
19.
Mortal
A
inteligência urbana é a que nos capacita vivermos e nos
adaptarmos
às cidades diferentemente às zonas rurais ou indígenas, ou mesmo florestais ou
inóspitas. A inteligência moral é que nos revela a nossa capacidade de julgar
moralmente, de saber separar o aceitável e o inaceitável moralmente para cada
vida, grupo e sociedade. E a inteligência mortal é aquela que nos leva a lidar
com a morte e seus fenômenos como a pulsão auditiva de Mattanó de 1995 onde ela
se volta totalmente para a pulsão de morte e assim para a sua autodestruição
com termos voltados para o seu fim e aniquilamento, destruição e sofrimento, ou
morte.
Sabemos que o cérebro é uma
resposta inteligente da Evolução. Ele se faz e funciona como respostas
inteligentes. Então para cada comportamento ou resposta existe uma inteligência
que a produz, seja ela qual for! Assim temos um conjunto de 19 inteligências
que se somam para explicar o nosso cérebro e as nossas respostas
comportamentais e psíquicas.
Diante
e depois de assimiladas e acomodadas ou compreendidas
nossas
respostas comportamentais e psíquicas inteligentes lidaremos com os processos
sociais que são justamente ocasionados devido as consequências das nossas
inteligências que repercutem e suscitam comportamento gregário, nota-se que o
comportamento gregário também está submetido às leis do cérebro, ou seja,
sempre estará associado funcionalmente, a uma ou mais respostas inteligentes,
ou seja, não existe comportamento gregário que não seja inteligente!
Os
ritos do trabalho, da economia e da globalização da economia,
da tecnologia, do
consumo, da informação e da liberdade, inclusive diante das letras das canções
dos Rolling Stones que nos revelam um novo alvorecer epistemológico,
inclusive das descobertas oriundas do
Zeitgeist associadas às do Cosmos e as do Hiperespaço onde há, pelo menos, uma
resposta inteligente para tudo que percebemos, inclusive no comportamento
gregário que também revela-se inteligente, que fazem parte dos processos da
adaptação e da Trajetória da Vida, dos Monstros e dos Heróis, segundo o
Cognitivismo de Mattanó que apresenta-se primeiro no período Sensório-Motor (0 a 2 anos) onde a a criança se
integra com ambiente pela imitação das regras e assim, mesmo que compreenda
algumas palavras no final deste período só será capaz da fala imitativa, deste
modo seu comportamento e sua adaptação as conseqüências apresentar-se-ão pela
imitação, seu contentamento poderá ser seu primeiro episódio manifesto de
transcendência, através dos seus Heróis ela adquirirá a fala imitativa. No
período Pré-Operatório (2 a
7 anos) acontece o aparecimento da linguagem e assim modificações nas aspectos
intelectual, afetivo e social da criança, o pensamento se acelera, surgem
sentimentos inter-individuais como o respeito pelos que julga seus superiores,
um misto de amor e temor, a moral da obediência, deste jeito o sofrimento e o
contentamento, o trabalho e a economia e a globalização já fazem significado e
sentido, estará a aprender o seus conceitos que
se modificam através da obediência, a obediência, o respeito e o amor
trazem parte da transcendência que ficarão marcados em sua memória, ou seja, em
sua adaptação, através de seus ritos com a linguagem e intelectualidade,
afetividade e vida social ela experimentará sentimentos inter-individuais e
compreenderá a obediência, a obediência
é fundamental para a prática dos ritos e dos Heróis. No período de Operações
Concretas (dos 7 aos 11 anos) onde a criança começa a usar a lógica e o
raciocínio de modo elementar, o sofrimento e o contentamento se dão de modo lógico e elementar, a transcendência depende agora do raciocínio
lógico e elementar, haverá aqui não somente significado, sentido mas
também conceito de trabalho, economia e
globalização para a criança, seus Heróis adquirem elementos e lógica,
raciocínio, seus ritos também, o domínio completo se dá no último estágio, o de
Operações Formais (após os 12 anos), aqui o sofrimento e o contentamento, o
trabalho, a economia e a globalização tornam-se hipotéticos-dedutivos, a
transcendência aplica-se hipotética-dedutivamente, seus Heróis tornam-se
hipóteses e deduções, abstrações, e seus rituais também. Pode-se dizer que após
os 12 anos surge o pensamento hipotético-dedutivo, que lhe proporciona ser
capaz de deduzir as conclusões de puras hipóteses e não apenas da observação
real compreendendo seus problemas e os dos outros como a indecência sexual,
moral, mental, física, social e/ou pública, coisas objetivas e subjetivas,
porém após os 60 anos de idade o indivíduo poderá começar a apresentar demência
e outras doenças que diminuirão sua capacidade hipotética-dedutiva surgindo
novos e velhos problemas ligados à decadência física, mental, moral, sexual,
social e pública, a transcendência decai cognitivamente, seus Heróis são
afetados pela decadência e pela generosidade, seus rituais também. Assim a
indecência liga-se ao fato de o sujeito descobrir em si à capacidade
hipotética-dedutiva e fazer mal uso dela, por exemplo como bullying ou
incentivo de violência como o bullying na escola, na igreja, no trabalho, na
política, na família, nas amizades, etc.. Deste modo finalizo que pode haver
uma nova fase Cognitiva da 3ª Idade onde decaem suas forças físicas e
intelectuais, sendo contudo mais vítima do que agressor por causa da demência e
decadência existencial, aqui o
sofrimento e o contentamento, o trabalho, a economia e a globalização podem
reencontrar a demência. Devemos entender ainda que haja diferenças entre
bullying e demência ou alienação mental, no bullying a pessoa é consciente e na
demência e alienação mental a pessoa é incapaz de lidar com seu mundo
adequadamente e por isso deve ser protegida pelo Estado, pela sociedade e pela
família. A demência e alienação mental podem ocorrer em qualquer fase
cognitiva, desde bebê até a morte, devo salientar isto. Assim o rito onde há
sofrimento e o contentamento é imitativo no primeiro período, depois surgem
sentimento inter-individuais e de respeito e de obediência, depois no terceiro
período a criança usa a lógica e o raciocínio para elaborar o sofrimento e o
contentamento e adaptação, depois é
capaz de efetuar conclusões de puras hipóteses que lhe permitam elaborar o luto
e finalmente na 3ª Idade na demência e da decadência e/ou na alienação a pessoa
perde ou começa a perder contato com a realidade objetiva, ou seja, com o mundo
real, sua cognição se volta para a demência, decadência, alienação e confusão
mental e morte. Contudo não estamos a salvo dos Monstros, enfim... Nestas
últimas Fases Cognitivas ficarão as informações marcadas na memória e assim
será a sua adaptação de 3 formas: fisiológica, morfológica e comportamental.
Os Monstros pelo Cognitivismo emergem
durante o desenvolvimento infantil em processos cognitivos apresentados em
estágios:
1º) Inteligência sensório-motora (0 aos 18
meses): pela natureza da sua intelectualidade ser sensorial e motora e a sua linguagem
ser imitativa no final deste estágio, a criança processará seus Monstros
sensorialmente e motoramente pela inteligência que é anterior a linguagem e
independe dela mostrando-se ser imitativa a linguagem e talvez a inteligência
até o final deste estágio, assim ela depende da imitação, da atenção, da
discriminação e das ordens emitidas pelos seus cuidadores a ela, recurso para
lidar com seus Monstros como o egocentrismo e por se desenvolver através do
processo desconhecer-se conhecer-se gradualmente pela inteligência
sensório-motora imitativa. Seus Monstros são a fome, a sede, a higiene, os
cuidados maternos, os sons do ambiente externo e os que emite vocalmente
chorando, balbuciando, gritando, imitando, o calor, o frio, a dor, a sua
afetividade, o seu mundo psíquico e relacional intra-objetalmente e
extra-objetalmente, estes são seus principais Monstros deste estágio. Neste
estágio não existem Monstros ligados ao trabalho, a economia e a globalização,
inclusive diante das letras das canções dos Rolling Stones que nos revelam um
novo alvorecer epistemológico, inclusive em relação ao Zeitgeist e ao Cosmos e
ao Hiperespaço onde há, pelo menos, uma resposta inteligente para tudo que
percebemos, inclusive no comportamento gregário que também revela-se
inteligente, pois a criança depende totalmente dos pais.
2º) Inteligência intuitiva ou
pré-operacional (dos 2 aos 6 anos): aparece neste estágio a capacidade
simbólica (imagens ou palavras) que representam o não-presente, surgindo então
imagens ou palavras que se causarem desiquilíbrio cognitivo serão Monstros.
Outros Monstros estarão associados ao egocentrismo, a centralização, ao
animismo, ao realismo nominal, aos problemas com a classificação, a inclusão de
classe e a seriação apresentando dificuldades e incapacidades que a levarão ao
encontro de outros Monstros como a incapacidade de se colocar noutro ponto de
vista, de relacionar diferentes aspectos de uma situação, de atribuir vida aos
objetos, de pensar que o nome faz parte do objeto, dos problemas de agrupamento
com base no tamanho, forma ou cor, da dificuldade de entender que uma coisa
pode pertencer a outra coisa, e das dificuldades de ordenação e seriação. Cada
problema destes pode ser um Monstro se a criança não se desenvolver
adequadamente até o próximo estágio. A memória vai sendo assimilada e acomodada
pela Adaptação Pré-operacional. Começam a surgir os primeiros Monstros ligados
ao trabalho, a economia e a globalização de modo significado e sentido e não como conceitos, inclusive
diante das letras das canções dos Rolling Stones que nos revelam um novo
alvorecer epistemológico, inclusive em relação ao Zeitgeist e ao Cosmos e ao
Hiperespaço onde há, pelo menos, uma resposta inteligente para tudo que
percebemos, inclusive no comportamento gregário que também revela-se
inteligente.
3º) Operações concretas (dos 7 aos 11
anos): os Monstros tornam-se menores pois a criança consegue usar a lógica e o
raciocínio de modo elementar, mas só a objetos concretos. Compreende
quantidades, inclusão de classe e termos de relação como maior, menor, direita,
esquerda, mais alto, mais largo, etc.. Os Monstros começam a serem dominados
até o último estágio. A memória vai sendo assimilada e acomodada pela Adaptação
Concreta. Os Monstros são menores pois passam a serem conceituados, eles
ligados ao trabalho, a economia e a globalização, inclusive diante das letras
das canções dos Rolling Stones que nos revelam um novo alvorecer epistemológico,
inclusive em relação ao Zeitgeist e ao Cosmos e ao Hiperespaço onde há, pelo
menos, uma resposta inteligente para tudo que percebemos, inclusive no
comportamento gregário que também revela-se inteligente.
4º) Operações formais (após os 12 anos):
com o pensamento hipotético-dedutivo será capaz de deduzir as conclusões de
puras hipóteses e não apenas e através da observação real compreendendo os seus
Monstros e os dos outros seres humanos e coisas do mundo objetivo e subjetivo
até o fim da vida. A memória já é parte da Adaptação Formal. Seus Monstros
serão suas hipóteses e suas deduções como significados e sentidos até que
encontrem os conceitos e deixem de serem Monstros, inclusive diante das letras
das canções dos Rolling Stones que nos revelam um novo alvorecer epistemológico,
inclusive em relação ao Zeitgeist e ao Cosmos e ao Hiperespaço onde há, pelo
menos, uma resposta inteligente para tudo que percebemos, inclusive no
comportamento gregário que também revela-se inteligente.
5º) Operações finais (após os 60 anos):
que apresentará em casos processos de demência ou outras doenças que tornarão
difícil a vida hipotética-dedutiva onde surgirão velhos e novos Monstros como a
decadência física, mental e social. A memória enfrenta os processos das Operações
Finais com decadência e demência afetando a Adaptação Final, inclusive diante
das letras das canções dos Rolling Stones que nos revelam um novo alvorecer
epistemológico, inclusive em relação ao Zeitgeist e ao Cosmos e ao Hiperespaço
onde há, pelo menos, uma resposta inteligente para tudo que percebemos,
inclusive no comportamento gregário que também revela-se inteligente.
A Educação devemos lembrar tudo resolve,
seja nossos Monstros, seja nossas guerras, sejas nossos problemas cognitivos –
a Educação tudo resolve! A Educação prepara para o Trabalho, para a Economia e
para a Globalização, inclusive diante das letras das canções dos Rolling Stones
que nos revelam um novo alvorecer epistemológico, inclusive para as descobertas oriundas do Zeitgeist
associadas às do Cosmos e as do Hiperespaço onde há, pelo menos, uma resposta
inteligente para tudo que percebemos, inclusive no comportamento gregário que
também revela-se inteligente. A Educação cria e mantêm e pode modificar nossos
rituais de iniciação e de passagem e assim nossa Trajetória da Vida, dos
Monstros e dos Heróis.
A Trajetória dos Heróis é assim seguida:
1.
A concepção e o herói
2.
O chamado pode ser recusado
3.
As forças se unem para o bem-aventurado
4.
A travessia: se consumir
5.
Ser engolido e consumido
6.
O caminho obtuso
7.
O encontro com a deusa
8.
A mulher como tentação
9.
A relação com o pai
10.
A apoteose
11.
A última graça
12.
A difícil volta
13.
A magia nas decisões
14.
O resgate sobrenatural
15.
Os limites da volta
16.
Agora são dois mundos
17.
E a liberdade para se viver e ensinar a
viver
A
Liberdade para Se Viver e Ensinar a Viver é o objetivo final da evolução
cognitiva, ela só vem através da Educação.
A Educação é fruto da adaptação que evoca a
transcendência fase-a-fase cognitiva da vida, para lidarmos com as misérias com
a caridade e o trabalho e suas conseqüências como a exploração e o abuso, a
violência, os crimes e as guerras, os horrores, os holocaustos, as barbáries,
os medos, os temores, as doenças biológicas, ecológicas, físicas, químicas,
psíquicas, sociais, filosóficas e/ou espirituais para evocarmos a religiosidade
e assim Deus e o sentimento de renascimento que nos faz renovar nossas
esperanças e modos de vida e termos fé e um olhar para o futuro ou no amanhã,
um desejo de cuidar de nossos filhos e assim até o fim!
Então
podemos dizer que pela Educação chegamos ao conhecimento, ao saber, a Adaptação
Cognitiva e assim dos Processos Cognitivos da Adaptação e seus Desenvolvimentos
como a fase em que há Liberdade para Se Viver e Ensinar a Viver e deste modo a
uma Nova Teoria Sobre o Apocalipse, ao um poder haver o Apocalipse Universal
com o fim do Universo , da vida e dos Saberes e das Ciências através do Teoria
do Descontrutivismo Físico Mattanoniano, mas através do Construtivismo Físico
Mattanoniano continuará havendo o Universo e a vida, as Ciências e ao Saberes
pois não haverá os outros ¨big-bangs¨ ou ação de Deus ou do Homem através da
Oração e de Deus e da Fé ou mesmo através da Ciência e da Física pondo fim ao
nosso Universo, e até o Demônio poderia arruinar o Universo e a Vida e aos
Saberes e a Ciência e também a si mesmo se afundando e deixando de exercer
valor e influência e até mesmo deixando de existir através desses princípios
teóricos e Bíblicos que por sinal fazem parte do nosso tempo e da minha vida.
Através da Adaptação tudo pode ser transformado e/ou mudado, começado,
terminado ou re-começado como exemplo, o Universo, o Apocalipse Universal! O
Amor de Deus salva-nos restando o
Paraíso e o nosso sentimento de renascimento e de salvação diante das
dificuldades e problemas agora até mesmo Universais! O Apocalipse trata também
do fim da vida pessoal, social e pública
como já sabíamos através da Igreja Católica.
O
Homem trabalha para conceituar seus significados e seus sentidos e encontrar a
solução para suas hipóteses e deduções, não há provação que dure por tanto
tempo, não conseguimos abandonar a nossa Cruz, e assim gerar seus bens,
desenvolvido cognitivamente, o que lhe garante a capacidade de formular e descobrir
conceitos para suas hipóteses e deduções como esperança de um dia melhor para
não desanimar e ter forças para trabalhar. Nosso trabalho obedece a rituais
advindos da Trajetória da Vida, dos Monstros e dos Heróis, sobre esta última
sabemos que começa com A Concepção e o Herói (Inteligência sensório-motora) – O
Herói é concebido e vive, e vai prosseguindo para A Travessia: Se Consumir
(Inteligência pré-operacional) e (Operações Concretas) – O Herói se descobre e
vai se descobrindo, até chegar a Liberdade para Se Viver e Ensinar a Viver
(Operações Formais) e (Operações Finais) – O Herói aprende a especular, a tirar
conclusões de puras hipóteses e no fim de sua vida torna-se generoso e depois
decai com suas forças físicas e psíquicas, com sua demência e sua Crise Final,
porém pode haver diferenças entre os tipos de pessoas e de personalidades,
resistindo assim o Herói a ação do tempo, inclusive para poder desfrutar das descobertas oriundas
das letras das canções dos Rolling Stones que nos revelam um novo alvorecer
epistemológico e do Zeitgeist associadas às do Cosmos e as do Hiperespaço onde
há, pelo menos, uma resposta inteligente para tudo que percebemos, inclusive no
comportamento gregário que também revela-se inteligente.
Sigmund
Freud (1856-1939) alterou radicalmente o modo de pensar a vida mental e ousou
estudar processos psíquicos como os sonhos, fantasias, esquecimentos, a
interioridade do homem que o levaram a Psicanálise.
Contudo temos Osny Mattanó Júnior e sua
Nova Psicanálise que vai além da Psicanálise Espiritualizada que se interessa
pelo normal e pelo anormal, pelo pecado e pelo patológico, se interessando pela
segurança, pela violência e pelo exercício da força a favor e contra o direito,
ensinando também que não há
descontinuidade na vida mental, que existem 3 leis para o inconsciente: o
niilismo, o condensamento e o deslocamento, e que assim a resposta existe,
mesmo que seja niilista e que suas causalidades são provocadas por intenção ou
por desejo da pessoa. A maior parte do funcionamento mental da pessoa se passa
fora da consciência. A atividade mental inconsciente desempenha um papel
fundamental na produção das causalidades, inclusive diante das letras das
canções dos Rolling Stones que nos revelam um novo alvorecer epistemológico.
Sobre a energia vital, ela, passa agora
a ser o exercício da força, e somente depois a comunhão e não a libido, a
comunhão tem um papel maior do que a libido na Trajetória da Vida, dos
Monstros, dos Heróis e dos Escravos, na história de vida e nos contextos, porém
a libido também permanece como catexia, inclusive diante das letras das canções
dos Rolling Stones que nos revelam um novo alvorecer epistemológico.
O exercício da força torna-se a veia
principal do organismo energético, capaz de regular sua segurança e sua
sobrevivência, ou seja, sua adaptação ao meio ambiente, sua adaptação as
adversidades do meio ambiente superando-as, favorecendo a comunhão e a libido e
a Evolução, inclusive diante das letras das canções dos Rolling Stones que nos
revelam um novo alvorecer epistemológico.
A quantidade de catexia que se liga ou
se dirige a representação mental da pessoa ou coisa depende do desejo, do
investimento, seja no exercício da força, na comunhão ou na libido, inclusive
diante das letras das canções dos Rolling Stones que nos revelam um novo
alvorecer epistemológico.
Catexizamos lembranças, pensamentos e
fantasias do objeto – após termos pensado pela primeira vez segundo os impulsos
do id teremos lembranças, pensamentos e fantasias como as conhecemos.
O refluxo permite e independência, e a
regressão é o retorno a uma instância de gratificação mais remota, inclusive
diante das letras das canções dos Rolling Stones que nos revelam um novo
alvorecer epistemológico.
O funcionamento psíquico ocorre de duas
maneiras: os processos primários e os processos secundários. Nos processos
primários há a descarga da catexia e nos processos secundários há a capacidade
de retardar a descarga da energia psíquica. A passagem do primário para o
secundário é gradual e assim vai se formando o ego do sujeito para a vida toda.
Falamos aqui de um outro modelo de
energia psíquica, o do exercício da força, necessário para a sobrevivência e
adaptação, e continuamos falando do novo modelo de energia psíquica construído
a partir da comunhão que se torna mais forte do que a libido na vida e na
representação das pessoas, pois existe um sentimento universal de comunhão
partilhado, permanente, diariamente em encontros e estados de consciência e de
solidão, como em cerimônias, hábitos, tradições, discursos, ritos, mitos,
programas de mass mídia, igrejas, fenômenos, celebridades e autoridades que
constantemente fazem alusão à comunhão, a partilha, a acolhida, a paz, a
misericórdia, ao perdão, ao amor e a Deus.
Percebemos que até certa altura da vida
gostamos de falar e de praticar sexo, mas com o tempo as coisas vão mudando e
mudamos, percebemos que gostamos de falar a praticar a comunhão desde o
nascimento e com o tempo muito dificilmente a situação muda, ou seja,
dificilmente deixamos de praticar a comunhão até a morte! Isto acontece, a
comunhão, em todos os ambientes, mas o sexo não flui em todos os ambientes e
situações como em igreja e relações com o crime, ou em locais públicos, a não
ser que te violentam e te forcem cruelmente ou te estuprem! Existe crime no
sexo, mas não existe crime na verdadeira comunhão!
E notamos também que lutamos o tempo
todo contra adversidades ambientais de toda a ordem, fenômenos físicos,
orgânicos, biológicos, espirituais, filosóficos, psicológicos, sociais e
abstratos, conceituais, significados, sentidos e conceitos, a linguagem, etc.,
pois a função básica do organismo é se adaptar! A função básica do organismo é
se adaptar para sobreviver através do exercício da força, da comunhão e da
libido!
(CICLO
UNIVERSAL COMPLETO):
EMBRIOLOGIA
+ NASCIMENTO + DESENVOLVIMENTO = ZEITGEIST + COSMOS + HIPERESPAÇO =
INTELIGÊNCIAS + PROCESSOS SOCIAIS.
A embriologia é a vida desde a
concepção até o nascimento e o desenvolvimento que é o indivíduo, a família e a
sociedade, o Zeitgeist é o clima cultural e intelectual da época e o Cosmos é o
elo entre o Céu ou o Universo, o Zeitgeist e o indivíduo (você) e finalmente, o
Hiperespaço, local para o Niilismo, onde não há realidade psíquica, pois não há
ainda condensamento e nem deslocamento, nem núcleos psíquicos, somente o nada,
o vazio, o Niilismo. É através do Hiperespaço que o ser humano retorna ao nada,
ao Niilismo e pode a partir daí voltar a resignificar ou preencher sua vida,
sua vida psíquica, a partir daqui entramos em contato com as inteligências que
fazem do nosso cérebro uma máquina de respostas inteligentes, onde há uma
resposta inteligente para tudo que percebemos, e é então assim que começam os
processos sociais ou gregários, funcionalmente oriundos das inteligências, a
gregariedade também é uma resposta inteligente, ou seja, os processos sociais
sempre se dão segundo as leis das inteligências, inclusive diante dos processos
básicos do organismo que são se adaptar com o exercício da força, da comunhão e
da libido, inclusive diante das letras das canções dos Rolling Stones que nos
revelam um novo alvorecer epistemológico; concluído este processo o ser humano
retorna ao Ciclo Universal, retornando, muitas vezes a família e a criação de
seus filhos, vemos que já fora retomada a EMBRIOLOGIA + NASCIMENTO +
DESENVOLVIMENTO..., o Ciclo Universal não se esgotará e retornará ao seu
princípio sempre, mas atualizado, devido ao ZEITGEIST e as INTELIGÊNCIAS. O
Ciclo Universal é inteligente e progressivo, assim como o Universo e a Vida! A
função básica da vida no Universo é se adaptar!
Osny
Mattanó Júnior
Londrina,
29 de janeiro de 2017.
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